Интегрированный урок Умножение и деление на 3

Умножение и деление на 3.

3 класс.

Цели:

1.Систематизировать знания учащихся; определить уровень знаний, вычислительных навыков, повторить табличное умножение и деление на 2 и 3.

2. Развивать навыки решения задач, способствовать развитию интереса к предмету. Развивать мышление, внимание, память.

3. Воспитывать активную жизненную деятельность бережное отношение к своему здоровью.

Тип урока: повторение пройденного

Вид урока: интегрированный урок «Путешествие в страну «Здоровяков»

Оборудование, наглядность: рисунки с изображением зимник видов развлечений, с изображением солнышка, снеговика.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Методы: словесный, наглядный, поисковый.

Ход урока:

I. Организационный момент: проверка готовности к уроку.

II. Психологический настрой.

Громко прозвенел звонок- начался урок

Слушайте, запоминайте.

Ни минуты не теряйте.

Ваши ушки на макушке

Глазки широко раскрыты.

III.- Сегодня у нас необычный урок: «Урок-путешествие»

Мы с вами отправимся в страну Здоровяков. Для путешествия нам необходимы ваши знания и умения и хорошее настроение. Вы готовы?

Какое сегодня число, месяц? (Запись на доске).

Какие зимние виды развлечений вы знаете?

(катание на санках, коньках, лепка из снега снеговика и снежной бабы).

- Оценивать ваши ответы мне помогут «солнышки». За правильные ответы вы получаете «солнышку».

1.Устный счет. Вид развлечения выберет тот, кто правильно найдет значения выражения (на обратной стороне рисунка пример).

- Итак, в путь дорогу собираемся за здоровьем отправляемся.

Девизом нашего путешествия будут такие слова : «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу». Давайте хором повторим. (раздаются рисунки с примерами)

2. Число, которое будем писать спряталось в этих словах: сестрица, стриж, ухитрился, стричь. Угадайте это число?

3. Математический диктант. А теперь мы должны повторить таблицу умножения на 3.

За правильный ответ получаете по солнышку.

6*3 6:3 14:2 18:3 9*3

3*8 12:3 5*3 7*3 27:3

IV. Работа с учебником. (с 56 задача 4).

На спортивной площадке играли 2 девочки и 16 мальчиков. Во сколько раз мальчиков больше чем девочек? Решение задач у доски. Запись в тетради.

4. Для чего нужны спортивные развлечения, Чтобы узнать вид развлечения, нам нужно выполнить работу. На доске записаны примеры:

15-8= 13+7= и ж л ы

66-6= 28-9= 19 20 7 6

Если вы правильно решите примеры, то справа прочитаете вид спорта.

5. Когда выпадает много снега, что вы любите делать из снега?

Мы тоже сейчас попробуем сделать снеговика.

Но для этого нам надо решить примеры (на обратной стороне фигур 3 круга: большой, средний и маленький полуовал)

Следующий вид развлечения: фигурное катание.

Коньки достанутся тому, кто решит задачу.

Задача: На катке катались 15 девочек а мальчиков на 10 больше. Сколько детей каталось на катке?

Следующий вид спорта - лыжи. Лыжи получит тот кто быстрее угадает и расставит знаки >,< или =

16…4=13…1 18…5<13…3

27…2>30…4 33…6=19…8

6. Физминутка

А теперь, ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.

7. Сюрпризный момент: Письмо от Здоровяка:

Трудна была ко мне дорога,

Но вы с ней справились, друзья!

Каких умных ребят в своей стране встретил я!

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье!

Он для дальнейшего пути, главнейшее условие!

8. Давайте хором вспомним наш девиз:

«Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

- Бег движение на свежем воздухе повышает настроение, укрепляет здоровье.

IV.Обобщение:

А теперь пора нам возвращаться.

Понравился ли вам урок?

Что вы нового узнали?

Поднимите все свои солнышки, которые вы получили.

Посмотрите, как светло стало в нашем классе.

Спасибо! Это благодаря вашим знаниям.

V. Оценка знаний.

VI. Домашнее задание.