Урок по теме Угол. Измерение углов (5 класс)

Тема урока: _________________________________________ ______ (число)

Моя цель на уроке ___________________________________

Задание: измерьте углы, изображенные на рисунке

ﮮА=______ ﮮС=______

Незнайка перепутал действия в алгоритме измерения углов, помогите ему восстановить порядок действий.

Алгоритм измерения углов:

___ Учитывая направление отсчета, правильно снять результат со шкалы.

___ Расположить транспортир так, чтобы сторона угла проходила через начало отсчета на шкале транспортира.

___ Совместить вершину угла с центром транспортира.

___ Найти штрих на шкале, через который проходит вторая сторона угла.

Вывод:

1. Угол, градусная мера которого меньше 90°, называется _________________.

2. Угол, градусная мера которого равна 90°, называется _________________.

3. Угол, градусная мера которого больше 90°, но меньше 180°, называется _________________.

Задание для 1 ряда:

1. Найдите, пользуясь транспортиром, градусные меры углов, изображенных на рисунке.

ﮮТАР=______

ﮮКАТ=______

ﮮ КАР=______

2. Сделайте вывод, используя подсказки Знайки

ВЫВОД:

Если между сторонами угла КАР провести луч КР, то градусная мера угла равна______________________, ﮮ КАР= _______+______.

ПОДСКАЗКИ ЗНАЙКИ

1. Луч с началом в вершине угла и делящий угол на два равных угла называется биссектри́са.

2. Сме́жные углы́ - это пара углов, которые дополняют друг друга до развернутого угла. Сумма смежных углов равна 180°.

3. Если луч делит угол на два угла, то градусная мера всего угла равна сумме градусных мер этих углов.

Задания для 2 ряда

1. Найдите, пользуясь транспортиром, градусные меры углов, изображенных на рисунке.

ﮮВАК=_______

ﮮКАС=_______

ﮮ САВ= ______

ﮮВАК + ﮮКАС=_______

2. Сделайте вывод, используя подсказки Знайки.

ВЫВОД: ﮮВАК и ﮮКАС дополняют друг друга до________________угла, значит ﮮВАК и ﮮКАС называются _______________углами. Сумма смежных углов равна_______.

Задания для 3 ряда:

1. Найдите, пользуясь транспортиром, градусные меры углов, изображенных на рисунке.

ﮮВОС=______

ﮮСОА=______

ﮮ АОВ=_____

2. Сделайте вывод, используя подсказки Знайки

ВЫВОД : ﮮВОС ___ﮮСОА, значит ОС- ______________ ﮮ АОВ.

Графический диктант ( с взаимопроверкой):

_________________________________________________

Синквейн

1. ТРАНСПОРТИР

2.

3.

4.

5.

Продолжите высказывание об уроке.

1. Самым интересным на уроке для меня было ______________

2. Я научился (научилась) __________________

3. Мне понравилось ________________________

4. Мне не понравилось ______________________

Дома:

§12 №300, Р.Т. №125

По желанию приготовить сообщение о других инструментах для измерения углов.