Внеклассное мероприятие «Знаки дорожные – друзья всевозможные» Класс 7

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Угловская средняя общеобразовательная школа»

Угловский район, село Угловское

Конкурс «Планета дорожной безопасности».

Внеклассное мероприятие «Знаки дорожные - друзья всевозможные»

Класс 7

Автор: Семина Елена Федоровна

учитель математики и физики

МОУ «Угловская СОШ»

2010 - 2011 учебный год

Внеклассное мероприятие «Знаки дорожные - друзья всевозможные»

Цели:

Образовательная - обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме «Степень с натуральным показателем», «Дорожные знаки», проверка сформированности вычислительных навыков учащихся, умений применять свои знания при решении нестандартных задач;

Воспитательная - воспитание у учащихся сознательной дисциплины, умения работать в группе, умения выражать свою мысль в форме, доступной пониманию товарищей, воспитание чувства сопереживания и культуры общения;

Развивающая - развитие культуры речи, развитие логического мышления, произвольного внимания, интеллекта, познавательной активности.

Задачи:

• Привитие любви к предмету;

• Устранение пробелов в знаниях по темам «Степень с натуральным показателем», «Дорожные знаки»;

• Развитие умений делить, умножать степени с одинаковым основанием, возводить в степень произведение и степень;

• Развитие логического мышления;

• Развитие памяти;

• Формирование умения работать в группе;

• Развитие культуры речи.

Оборудование: карточки с заданиями, изображения дорожных знаков.

Тип мероприятия: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков в виде игры.

План мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Разминка.

3. Конкурс капитанов.

4. Конкурс болельщиков.

5. Конкурс «Ты мне - я тебе».

6. Конкурс эрудитов.

7. Конкурс «Черный ящик».

8. Итоги.

Ход мероприятия

Класс разбивается на 3 группы.

Звучит музыка группы «Любэ» «Опера».

Появляется инспектор ГИБДД со словами:

Здравствуйте друзья мои

Вы, конечно, же, меня узнали.

Регулирую движенье,

Делаю я - это без сожаленья.

А вот вами к сожаленью,

Я доволен не всегда!

Учат вас и в школе, да и дома

Осторожными быть в пути

Вы со знаками знакомы?

Разминка

Вы группы знаков назовете

И команде за 1 правильный ответ баллы принесете.

Учащиеся перечисляют по очереди группы знаков. (предупреждающие, приоритета, запрещающие, предписывающие, особых предписаний, информационные, сервиса, знаки дополнительной информации).

Конкурс капитанов.

Инспектор ГИБДД: (задает вопросы капитанам команд по очереди, за правильный ответ 1 балл).

Команде №1

Этот знак все люди

В шутку «зеброю» зовут,

Кто увидит этот знак,

Тот поймет, что это… (пешеходный переход)

Команде №2

Под знаком этим

Смело могут идти дети (пешеходная дорожка)

Команде №3

Если знак висит такой,

Пешеход на месте стой (движение пешеходов запрещено)

Конкурс болельщиков.

Инспектор ГИБДД:

Знак дорожный вам принес

А на нем паровоз

Знак предупреждает строго

Переезд через дорогу. (железнодорожный переезд без шлагбаума)

А на этом синий цвет

Да белый силуэт

По ступенькам вниз идет (подземный пешеходный переход)

На синем круглом фоне

Мчит куда-то велосипед (велосипедная дорожка)

Конкурс «Ты мне - я тебе».

Инспектор ГИБДД:

Конкурс «Ты мне - я тебе» подошел

В правила по алгебре нас увел.

Вы друг другу вопрос

По правилам зададите

И от ошибок «эрудитов» уберегите.

Конкурс эрудитов.

Инспектор ГИБДД:

Конкурс эрудитов подошел

Я задания по алгебре нашел

Вы примеры решите

Показатели степени в порядке

Убывания расположите

И знак узнаете тогда.

Команде №1

Ответ: опасный поворот

Команде №2

Ответ: скользкая дорога

Команде №3

Ответ: дорожные работы

Конкурс «Черный ящик».

Инспектор ГИБДД:

Вот последний конкурс подошел

И вы, конечно, без сомненья

Узнаете сейчас, что спрятано

В ящике у нас.

Команды задают вопросы по очереди. Команда может либо задать вопрос, либо дать ответ, что лежит в «Черном ящике». (в ящике лежит миниатюрный светофор)

Учащиеся из трех цветов светофора, лежащих на столах, выбирают тот цвет, который им ближе по настроению. Каждый оценивает свой вклад в работу группы: красный - не доволен, сделал не все, что мог; желтый - мог бы лучше; зеленый - сделал все, что в моих силах для успеха группы. Листочки наклеиваются на плакат с изображением светофора, затем идет обсуждение. (Метод рефлексии «Светофор»)

Итоги.

Учащиеся еще раз повторяют группы дорожных знаков, правила умножения, деления степеней с одинаковым основанием, возведения степени в степень. Говорят, о том что понравилось в игре.