- Преподавателю
- Математика
- Математика 2-класс Өткенді пысықтау
Математика 2-класс Өткенді пысықтау
Раздел | Математика |
Класс | 2 класс |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Жумалова Л.Т. |
Дата | 28.08.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Математика 2-сынып
Сабақтың тақрыбы | Өткенді пысықтау |
Сабақтың жалпы мақсаты | Үш таңбалы сандармен есептеуді орындау дағдыларының қалыптасу деңгейін анықтау. |
Оқу нәтижелері | -ережені пайдалана отырып есептер шығару. -бірлесіп жұмыс жасайды -өз білімдерін сынайды,сыныи тұргыдан ойлай алады. - өздеріне деген сенімдері артады. |
Көрнекілігі | Стикерлер,тақта,ак қағаз,қималар. |
Сабақта қолданылатын модульдер | -оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. -сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. -оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. -оқытуды басқару және көшбасшылық. |
Шаттық шеңбері | Шатттық шеңбері бойымен тұрып бір-біріне ыстық лебіздерін білдіреді.Стикерге жазылған ғалымдардың атттары бойынша топқа бөліну. 1/Әл-фараби 2/Әлімхан Ермеков 3/Орымбек Жаутіков |
Тапсырмалар | Өткен тақырыпты пысықтау үшін әр оқушыға тапсырмалар беріледі. Тапсырма -1 1-топ Поштада 240 сәлемдеме бар.Түске дейін 120 сәлемдеме,түстен кейін 110 сәлемдеме иелеріне тапсырылды.Поштада неше сәлемдеме қалды. Шешуі 240-120-110 -10 |
| Тапсырма-2 2-топ. Газет-560 дана,бұл 240 артық Журнал-неше дана Шешуі 560-240--320
|
| Тапсырма-з 3-топ. (540-80)+(930-820)--570 (650+350)-(450+50)--500 320+(860-660)+120-640 1000-(210-110)+30-930
|
Сергіту сәті | Дене қимыл жаттығулары |
Сабақты бекіту | Тапсырма-4 6есеп шығару. /логикалық суретті есеп/. |
Сабақты түсіну дәрежесін «бесбармак»әдісі арқылы бағалау. | Бес бармақ көрсетілсе түсіндім. Көлденең көрсетсе жартылай түсіндім. Төмен көрсетсе көмек керек. |
Сабақты қортындылау. | «Өрмекші торы»ойыны арқылы /қосу,алу амалдарын қайталау.
|
Бағалау | Оқушылар ережеге лайық жұмыс істедіма топ ережесі сақталдыма бағаланады. |
Рефлексия | Сабақ туралы пікірлерін стикерге жазу. |
Үй тапсырмасы | 167 бет 5есеп |