Переводная экзаменационная работа по математике за курс 6 класса

Общая характеристика содержания работы в 6 классе.

Содержание переводных экзаменационных материалов соответствует «Обязательному минимуму содержания основного общего образования по математике».

Экзаменационная работа по математике в 6 классе по учебнику «Математика-6» Виленкин Н.Я. включает в себя задания трёх видов.

В закрытых заданиях (№1, №3) учащимся предлагаются готовые ответы, из которых один верный. Надо записать букву, соответствующую верному ответу.

В открытых заданиях (№2, №4 - №6) учащимся предлагается самим записать верный ответ.

В заданиях с записью полного решения (№7 - №10) учащиеся должны записать ход решения с необходимыми пояснениями.

В работе учтены требования программы по математике в 6 классе, в каждом виде заданий есть задания обязательного уровня и более сложные.

Цель работы: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса математики 6 класса:

- действия с обыкновенными дробями с разными знаменателями;

- решение уравнений;

- нахождение дроби и процента от числа;

- задачи на пропорции;

- действия с числами разного знака;

- решение текстовых задач;

- вычислительные навыки.

Работа состоит из двух частей. Первая часть направлена на проверку достижения уровня базовой подготовки. Она содержит задания, предусматривающие две формы ответа: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом. Количество заданий - не более 6, (№1-№6 - по 1 баллу). Вторая часть состоит из четырёх заданий с развёрнутым ответом и направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня владения материалом (№7 - 2 балла, №8 - 3 балла, №9 - 4 балла, №10 - 5 баллов).

Для оценивания результатов выполнения работы учащимися применяются два количественных показателя: традиционная отметка («2», «3», «4», «5») и рейтинг (от 0 до 20 баллов).

Система оценивания результатов

Максимальное количество баллов за работу - 20.

15 - 20 баллов - оценка «5»;

9 - 14 баллов - оценка «4»;

5 - 8 баллов - оценка «3»;

0 - 4 балла - оценка «2».

Экзаменационная работа по математике в 6 классе

1 вариант

2 вариант

1. Сократите дробь: .

А) 5 Б) В) Г) Сократить нельзя.

2. Сравните дроби: и .

3. Раскройте скобки в выражении: - ( x + 4у - 3z ).

А) - х+4у - 3z Б) - х - 4у+3z В) - х - 4y - 3z Г) Другой ответ.

4. Выполните действие: + .

5. Решите уравнение: 2 + х = 3.

6. Найдите от 5.

7. (2б.) Упростите выражение х + х - х и найдите его значение при х = 2.

8. (3б.) Найдите значение выражения:

5 - ( 2 + 1) : .

9. (4б.) Четыре мастера выполняют работу за 3 дня. За сколько дней выполнят тот же заказ шесть мастеров, если все работают с одинаковой производительностью?

10. (5б.) Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% остатка - в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады?

1. Сократите дробь: .

А) Б) В) Сократить нельзя Г) .

2. Сравните дроби: и .

3. Раскройте скобки в выражении: - ( 2а - b + с ).

А) - 2a - b - с Б) - 2а - b + с В) - 2а + b - с Г) Другой ответ.

4. Выполните действие: - .

5. Решите уравнение: х - 1 = 5.

6. Найдите от 3.

7. (2б.) Упростите выражение у + у - у и найдите его значение при у = 3.

8. (3б.) Найдите значение выражения:

8 - ( 3 + 2) : .

9. (4б.) Для изготовления шести деталей требуется 9 кг металла. Сколько потребуется металла для изготовления восьми таких же деталей?

10. (5б.) Электричкой, автобусом и катером туристы проехали 150 км. Расстояние, которое проехали туристы электричкой, составляет 70% всего пути, а автобусом - оставшегося пути. Сколько километров туристы проехали автобусом?