План работы естественно математического цикла за 2014-2015 учебный год

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Камелик

Пугачёвского района Саратовской области»

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР

__________/Бржезицкая ЛГ

«___» ________2014__г.

«Утверждено»

Директор школы

__________/Милехина И В./

«___» ________2015__г.

План работы

школьного методического объединения учителей

естественно-математического цикла

2014-2015 учебный год

Тема работы МО:

«Формирование предметной, социальной компетентности учащихся через внедрение современных образовательных технологий».

Цель работы:

Совершенствование профессиональных знаний и умений учителей МО естественно-математического цикла.

Основные направления

1. Повышение качества ЗУН

2. Профессиональный рост учителя

3. Поиск и поддержка одаренных детей

4. Подготовка к итоговой аттестации

5. Подготовка к работе по стандартам второго поколения

1.Повышение качество ЗУН

Задачи:

• обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественно-математического цикла;

• повышение эффективности контроля уровня обученности.

• повышение качества урока

№

Содержание мероприятий

сроки

1

Мониторинг предметных достижений учащихся

В конце каждой четверти

2

Подготовка к ГИА, ЕГЭ

В течение года

3

Использование современных технологий на уроке

(обмен опыта) Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий

В течение года

4

Проверка тетрадей по предметам: выполнение единых требований, формы домашнего задания, выполнение практических работ

ноябрь, март

2. Профессиональный рост учителя

Творческая активность педагога

Индивидуальная траектория профессионального развития

Аналитическая культура педагогов

Задачи:

• создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов.

• выявление и распространение положительного педагогического опыта

№

Содержание мероприятий

сроки

1

Составление планов самообразования

сентябрь

3

Аттестация учителей

В течение года

4

Открытые уроки

В течение года

5

Освоение инновационных технологий.

В течение года

6

Использование ИКТ в процессе обучения.

В течение года

7

Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей учителей.

В течение года

8

Курсовая подготовка

В течение года

9

Участие с докладами в семинарах, совещаниях и конференциях

В течение года

10

Участие в профессиональных конкурсах

В течение года

11

Публикации на сайтах, методических журналах, в прессе, создание собственного сайта

В течение года

12

Посещение мероприятий разного уровня

В течение года

13

Обобщение и распространение опыта работы

В течение года

3.Поиск и поддержка одаренных детей

Задачи:

• выявление и развитие креативных способностей

• привлечение учеников к исследовательской деятельности

• усиление работы с высокомотивированными учащимися

• повышение результативности олимпиад

Содержание мероприятий

Формы проведения

сроки

ответственные

1Составление плана работы с одаренными детьми

Заседание МО

сентябрь

Зам. директор по УВР

2.Формирование списков обучающихся в каждой предметной ассоциации

Заседание МО

сентябрь

Учителя предметники,

Клас. руководители

3. Школьные предметные олимпиады

олимпиады

По графику

Учителя предметники

4. Участие в районных предметных олимпиадах

олимпиада

По графику

Районного

управления

образованием

Учителя предметники

5. Участие в олимпиадах (заочные, «КИТ», «Кенгуру», «Олимпик», «Гелеантус»

олимпиада

По графику

Учителя предметники

6 Проведение интеллектуального марафона

марафон

январь

Учителя предметники,

7. Межсекционное занятие «Требования к оформлению исследовательских работ, презентаций» Начало оформления творческих работ

Лекционное

занятие

Ноябрь

Руководитель МО

Индивидуальные консультации и завершение работы по оформлению исследований, проектов

Практическое занятие

Февраль

Учителя предметники,

8. Межсекционное занятие «Защита проектов»

Учебное занятие

декабрь

Учителя предметники

Руководитель МО

9. Участие в неделях по предметам естественно-математического цикла»

конференция

По графику

Учителя предметники,

Руководитель МО

10. Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней

В течение

года

Учителя предметники

11. Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности

В течение

года

Учителя предметники

12. Результаты, достижения.

Планирование на следующий уч. год

Заседание МО

апрель

Руководитель МО

4.Подготовка к итоговой аттестации (ГИА)

Задачи:

• Своевременно и качественно организовать работу учителей естественно - математического цикла по подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ

• Обеспечить учащихся, их родителей и учителей своевременной информацией

• Повысить качества подготовки учащихся к итоговой аттестации

План-график

по подготовке к ЕГЭ учителей

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Организационно-методическая работа

1. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА в 2012- 2013 учебном году»

2. Организация подготовки педагогов и обучающих к ЕГЭ

• Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Подготовка к ЕГЭ», стенд для пособий

• Подготовка справочных, информационных, учебно - тренировочных материалов.

• Создание папки ««Подготовка к ЕГЭ», «Подготовка к ГИА», «Мониторинг предметных достижений учащихся»

3. Анализ предварительного выбора предметов естественно-математического цикла (ГИА, ЕГЭ)

Сентябрь

2

1.«Дифференциация и индивидуализация обучения через применение различных инновационных технологий»

3 Мониторинг входной и промежуточных диагностик по предметам

4 Диагностические работы в системе СтатГрад

11 класс

9 класс

Октябрь

сентябрь

3

Привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов

для подготовки к ЕГЭ

1.Анализ пробного внутришкольного ГИА по физике, биологии

2.Диагностические работы в системе СтатГрад

11 класс

9 класс

декабрь

4

1. Обмен опытом «Пути повышения эффективности

работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации»

2. Организация системы работы по предупреждению пробелов в знаниях учащихся.

февраль

5

1.«Анализ пробного ГИА по биологии, математике, физике,

в 9 классе. Проблемы и пути их решения».

2.Диагностические работы в системе СтатГрад

11 класс

9 класс

апрель

6

Работа с нормативными документами.

Изучение основных нормативных документов, стандартов.

Сентябрь

1. Знакомство с нормативно-правовыми и инструктивно - методическими документами по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА и по материалам ЕГЭ, ГИА

Октябрь

1. Знакомство с новыми нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами, поступающими в течение учебного года.

Весь период

Знакомство с приказом о проведении ЕГЭ, ГИА. Оформление документации по результатам ГИА, ЕГЭ.

Май

Июнь

7

Работа с учащимися.

1. Первичное знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила поведения на ЕГЭ; КИМы; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ;

2. Знакомство с официальными сайтами ЕГЭ.

3. Обзор методической литературы и пособий по подготовке к ЕГЭ.

Сентябрь

1. Знакомство со стандартами по предмету (все учителя -предметники)

2. Знакомство с характеристикой КИМов., Демоверсий по предметам

Сентябрь

1. Информирование по вопросам подготовки к ЕГЭ: знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила проведения на ЕГЭ; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ;

2. Работа по тренировке заполнения бланка регистрации и бланков ответов.

Весь период

Организация работы по КИМам.

Весь период

Работа по подготовке к ЕГЭ и ГИА в соответствии с индивидуальными планами учителей - предметников (факультативные занятия, индивидуально-групповые занятия).

Весь период

Работа с ресурсами Интернета по подготовке к ЕГЭ, ГИА (тренажеры, демонстрационные версии) (по графику работы в Информационном центре).

Весь период

Индивидуальные консультации по предмету (в соответствии с графиком, составленным учителями-предметниками).

Весь период

Проведение работ «СтатГрад». Анализ типичных ошибок. Индивидуальное собеседование.

Декабрь

Проведение пробного ГИА (район). Анализ типичных ошибок. Индивидуальное собеседование.

Апрель

Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ, ГИА (за 5 -7 дней). Консультации.

Май

8

Работа с родителями.

1. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА

2. Знакомство с официальными сайтами ЕГЭ.

3. Обзор методической литературы и пособий по подготовке к ЕГЭ, ГИА

Сентябрь

9

Знакомство с нормативно - правовыми и инструктивно - методическими документами по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и по материалам ЕГЭ.

Октябрь

Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА

Весь период

Индивидуальные консультации родителей.

Весь период

Информирование о порядке подготовки и проведения работ СтатГрад

Декабрь

Информирование о результатах проведения работ «СтатГрад» в индивидуальном порядке.

Декабрь

Рекомендации учителей-предметников.

Весь период

10

Работа с учителями - предметниками, классным руководителем.

Информационная работа по подготовке и проведению ЕГЭ.

Сентябрь

1.Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно - методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИа и по материалам ЕГЭ.

2. Составление плана подготовки к ЕГЭ, ГИА.

3. Создание банка демонстрационных версий материалов ЕГЭ, ГИА, методических пособий по предметам для учеников, учителей, родителей.

4. Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Готовимся к ЕГЭ». «Тебе выпускник»

Октябрь

Пополнение банка демонстрационных версий материалов ЕГЭ,ГИА методических пособий по предметам для учеников, учителей, родителей.

Весь период

Обсуждение новых нормативно-правовых и инструктивно - методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам ЕГЭ, ГИА (по мере их поступления).

Весь период

Сотрудничество с учителями-предметниками других школ по вопросам ЕГЭ, ГИА

Весь период

Оказывать методическую помощь коллегам по вопросам ЕГЭ, ГИА

Весь период

Подготовка раздаточных материалов для выпускников - памяток для участвующих в ЕГЭ, ГИА

Февраль

Проводить обсуждение методических новинок.

1 раз в четверть

Проводить изучение КИМов по подготовке к ЕГЭ.

Весь период

Предоставление экзаменационных материалов для промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов.

Апрель

Создание наглядно-дидактических пособий, электронных пособий по подготовке к ЕГЭ, ГИА

Весь период

11

Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА

Весь период

Подготовка отчетной документации по итогам пробного внутришкольного, пробного (район) ЕГЭ, ГИА, итогового ЕГЭ, ГИА,

Весь период

12

Контроль, диагностика.

Анализ и корректировка работы по подготовке к ЕГЭ, ГИА

сентябрь

Вводный: Первичная диагностика (тестирование) уровня знаний по материалам КИМов и демонстрационных версий ЕГЭ, ГИА (на тренажерах).

сентябрь

контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ЕГЭ, оценок по контрольным работам, оценок по самостоятельным работам

Весь период

Рубежный: пробное тестирование по материалам КИМов (район).

март

Итоговый: тестирование по материалам Федерального института педагогических измерительний ( ФИПИ) - официального разработчика тестовых заданий ЕГЭ.

Май

Задачи

• Конструирование учебного процесса по математике, физике, биологии, физической культуре, химии с учетом УУД.

• Подведение итогов по подготовке к введению ФГОС. (федерального гос. образоват. стандарта.

Методические заседания

№

сроки

Тематика заседаний

1

Август-сентябрь

Организационное

1. Об итогах работы МО за 2012-2013 учебный год и совершенствовании информационно-методического обеспечения образовательного процесса.

2. Утверждение плана работы МО на новый учебный год

3. Рассмотрение рабочих программ педагогов по предметам естественно-математического цикла на 2013-2014учебный год

4. О проведении входных контрольных работ по математике в новом учебном году.

5. Нормы оценки знаний учащихся в 5-11 классах , требования к проверке письменных работ.

2

Сентябрь-октябрь

Подготовка к итоговой аттестации

1. Анализ результатов ГИА, ЕГЭ в 2012- 2013 учебном году.

2. Организация подготовки педагогов и обучающих к ГИА, ЕГЭ

3. Анализ предварительного выбора предметов и рассмотрение

4. Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно - методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам ГИА, ЕГЭ

5.Утверждение материалов внутришкольного этапа предметных олимпиад .

6. Рассмотрение тем самообразования учителей-предметников на новый учебный год

7.Доклад учителя физики Бабенкова Д И .

3

Ноябрь

Системно-деятельностный подход в обучении математики, физики, химии

1. Системно- деятельностный подход в обучении. теория)

2. Системно-деятельностный подход в соответствии с требованием ФГОС. (теория)

3. Анализ обобщенных педагогических технологий (модульное обучение, метод проектов, работа с книгой, применение ИКТ и т.д.)

4.Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно - методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам ГИА, ЕГЭ

4

Декабрь

Работа по повышению учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности

1. Повышению учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности(из опыта работы учителей)

2. Анализ диагностических работ в системе Статград.

3. Анализ работы кружков естественно-математического цикла

4. Итоги административных контрольных работ по математике, физике, химии за 2 четверть.

5. Итоги проверки кабинетов

5

февраль

Технология подготовки выпускников к итоговой аттестации»

1. Обмен опытом «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации»

2. Организация системы работы по предупреждению пробелов в знаниях учащихся.

6

апрель

Формирование универсальных учебных действий обучающихся

1.Конструирование учебного процесса по математике, физике, химии с учетом УУД. (теория)

2. Способы определения сформированности УУД обучающихся. (теория)

3.Эффективность работы учителей по обеспечению качественной подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ. (из опыта преподавания)

4. Формирование УУД обучающихся с помощью решения задач с практическим содержанием. (теория и практика)

5. Подведение итогов по подготовке к введению ФГОС. (федерального гос. образоват. стандарта.)

6. Анализ пробного ГИА по биологии, математике, физике в 9классе. Проблемы и пути их решения».

7. Утверждение сроков и экзаменационных материалов промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов».

Формы работы МО

1. Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.

2. Открытые уроки.

3. Организация предметных недель.

4. Творческие отчеты по изучению тем самообразования, развития профессиональных компетенций.

5. Работа в рабочих группах по подготовке к итоговой аттестации.

6. Участие в школьных, районных методических мероприятиях.

Контроль

Работа между заседаниями МО

Сведения по темам самообразования

№

ФИО учителя

Тема самообразования

1

Сенина С У

Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

2

Бржезицкая Л Г

Проектная деятельность в биологическом образовании

3

Бабенков Д И

Инновационные методы в преподавании физики

4

Милехина И В

Развитие познавательных интересов у детей среднего школьного возраста

5

Саблина Н Н

Дифференцированный подход на уроках физической культуры

6

Мокроусов А П

Активизация познавательной деятельностью учащихся на уроках ОБЖ

Сведения об учителях

естественно-математического цикла

на 01.09.2014 г

ФИО

Преподаваемый предмет

Образование

Стаж работы

Категория

Награды

Бржезицкая Любовь Геннадьевна

учитель

биологии

высшее,

СГПи

Им.К.Федина

29

первая

Грамота партии

« Единая Россия»-

Мужиков

Алексей Александрович

учитель

физики

высшее,

СГПи

Им.К.Федина

вторая

-

Мокроусов Александр Петрович

учитель

технологии, геграфии и ОБЖ

высшее,

СГАУ

вторая

-

Милехина Ирина Владимировна

учитель

химии и геграфии

высшее,

СГУ им Чернышевского

22

первая

Почетный работник РФ

Макайкина

Валентина

Анатольевна

Учитель информатики

Среднее, МОУ «СОШ с Камелик»

0

-

-

Саблина Н Н

Учитель физической культуры

Высшее

СГПи

Ии. К Федина

первая

-

Сенина Сания Умерзаховна

Учитель математики

Высшее

СГПи

Ии. К Федина

30

высшая

Грамота управления образования г Пугачева

График аттестации учителей

№

Ф.И.О. учителя

Год последней аттестации

Категория

2012-2013 уч.г.

2013-2014 уч.г.

2014-2015 уч.г

2015-2016 уч.г

1

Мужиков А А

IIкатегория

2

Бржезицкая Л Г

Iкатегория

3

Мокроусов А П

IIкатегория

4

Саблина Н Н

Iкатегория

5

Милехина И В

I категория

6

Сенина С У

высшая категория

14