Паспорт кабинета математики и физики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Щенниковская основная общеобразовательная школа»

Паспорт

учебного кабинета

1. Назначение учебного кабинета _кабинет математики и физики

2. Ф.И.О. заведующего кабинетом: Пирожкова В.В.

3. Класс, ответственный за кабинет : 5

4. Параллели, для которых оборудован кабинет: 5-9

5. Площадь кабинета: 21 м²

6. Число посадочных мест: 4

с. Щенники

2015 - 2016 уч. год

ОПИСЬ

имущества кабинета математики

№ п/п

Наименование имущества

Количество

1

Учительский стол

1

2

Учительский стул

1

3

Стол ученический обычный

2

4

Стулья ученические

4

5

Шкафы

2

6

Тумбочка

2

7

Классная доска (магнитная, трехстворчатая)

1

8

Тюли

6 м

9

Компьютер

3

10

Персональный компьютер RAYbook (Модель Si142)

1

11

Проектор Optoma

1

12

Интерактивная доска

1

13

Принтер

2

14

Стулья компьютерные

3

УЧЕБНАЯ ЗАНЯТОСТЬ

кабинета на 2015 - 2016 уч. год

ВНЕУЧЕБНАЯ ЗАНЯТОСТЬ

кабинета на 2015-2016 учебный год

Время

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

12.00-12.40

Классный час

14.30 - 15.15

Кружок «Занимательная математика»

Учебно-методическая и справочная литература

1. Справочники и учебники

2. Дидактические материалы

№ п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Количество

1.

Дидактические материалы по математике для 5класса.

А.С. Чесноков

М: Просвещение

2004

1

2.

Дидактические материалы по математике для 6 класса.

А.С. Чесноков

М: Просвещение

2004

7

3.

Дидактические материалы по алгебре.7 класс.

Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк

М: Просвещение

2004

1

4.

Алгебра. Дидактические материалы. 8 класс

Ю.Н.Макарычев Н.Г.Миндюк

М.: Просвещение

2014

1

5

Алгебра. Дидактические материалы. 9 класс

Ю.Н.Макарычев Л.Б. Крайнева Н.Г.Миндюк

М.: Просвещение

2015

1

6.

Дидактические материалы по геометрии для 8 класса.

Б.Г. Зив, В.М. Мейлер

М.: Просвещение

1998

1

7.

Дидактические материалы по геометрии для 7 класса.

Б.Г. Зив, В.М. Мейлер

М.: Просвещение

2008

1

8.

Дидактические материалы по алгебре.7 класс.

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир.

М.: Вентана-Граф

2015

1

9.

Дидактические материалы по математике для 6 класса

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир

М.: Вентана-Граф

2015

1

10.

Дидактические материалы по математике для 5 класса

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир

М.: Вентана-Граф

2015

1

11.

Сборник задач по физике для 9-11 классов

Рымкевич А.П

М.: Дрофа

2004

6

12.

Математические диктанты для 6 класса.

В.И. Жохов

М.: Мнемозина

2014

1

13.

КИМ. Математика 6 класс

Сост. Л.П. Попова

М.: ВАКО

2014

1

14.

КИМ. Алгебра 7 класс

Сост. Л.И. Мартышова

М.: ВАКО

2013

2

15

КИМ. Алгебра 9 класс

Сост. Л.И. Мартышова

М.: ВАКО

2013

1

16.

Физика. Сборник вопросов и задач. 7 класс.

А.Е. Марон, С.В. Позойский.

М.: ДРОФА

2014

1

17.

Физика. 7 класс. Обучающие тесты.

Л.А. Кирик

М.: ИЛЕКСА

2009

1

18.

Сборник задач по физике. 7-9 классы.

Сост. Е.Г. Московкина, В.А. Волков

М.: ВАКО

2015

1

19.

Алгебра 7-9 классы. Тесты для учащихся общеобразовательных учреждений.

А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская

М.: Мнемозина

2013

1

20.

Алгебра 7 класс. КИМ.

Ю.А. Глазков, М.Я. Гиашвили

М.:ЭКЗАМЕН

2014

1

21.

Алгебра 8 класс. Тематические проверочные работы в новой форме для учащихся общеобразовательных организаций.

Л.А. Александрова

М.: Мнемозина

2014

1

22.

Геометрия 7-9 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля.

Сост. Г.И. Ковалёва, Н.И. Мазурова

Волгоград.: Учитель

2008

1

23.

Тесты по физике. 8 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика 8»

Л.А. Кирик

М.: ЭКЗАМЕН

2008

1

24.

1001 задача по физике.

Сост. И.М. Гельфгат, Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик

М.: ИЛЕКСА

2003

1

3. Методические пособия

4.Таблицы.

5. Медиатека. Электронные учебники.

№

наименование

Год издания

Кол-во

Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание

2003

1

Тесты по физике. 7 -9 классы.

2010

1

Открытая физика 2.5. Полный мультимедийный курс физики. Часть I.

2005

1

Открытая физика 2.5. Полный мультимедийный курс физики. Часть II.

2005

1

Виртуальные лабораторные работы по физике. 7-9 классы

2007

1

Сборник демонстрационных опытов для средней общеобразовательной школы «Школьный физический эксперимент» МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ

2011

1

Сборник демонстрационных опытов для средней общеобразовательной школы «Школьный физический эксперимент» МАГНИТНОЕ ПОЛЕ

2011

1

Сборник демонстрационных опытов для средней общеобразовательной школы «Школьный физический эксперимент» МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

2011

1

Видеоэнциклопедия для народного образования. Лабораторные работы по разделам: Колебания и волны, Оптика, Основы атомной и ядерной физики.

2010

1

6. Виртуальные лаборатории

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера:

№

наименование

1

virtulab.net/ Виртуальная образовательная лаборатория

2

interneturok.ru/ Интернет уроки онлайн

3

Тестирование online: 5 - 11 классы: kokch.kts.ru/cdo/

4

Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: mega.km.ru

5

teacher.fio.ru. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет

6

Тестирование online: 5 - 11 классы: kokch.kts.ru/cdo/

Чертёжные инструменты и модели.

№ п/п

Наименование

Количество

1.

Линейка классная деревянная 1 м

1

2.

Транспортир

1

3.

Циркуль для классной доски

1

4.

Комплект «Доли и дроби»

2

5.

Набор геометрических тел

1

6.

Треугольник 30 град. классный

1

7.

Треугольник 45град. классный

1

Тематические папки

· Самостоятельные работы по темам (5-9 кл)

· Тестовые работы по темам (5 -9 кл)

· Контрольные работы по темам (5 -9 кл.)

· Материалы для подготовки к ГИА в условиях независимого оценивания (9 кл)

Правила пользования учебным кабинетом.

1. Учебный кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.

3. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.

4. Кабинет должны проветривать каждую перемену.

5. Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.

6. Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании занятий в нем.

Оценка деятельности кабинета

1. Самоанализ работа зав. кабинетом, самооценка.

Математический кабинет используется для работы в 5 -9 классах всеми учителями -предметниками, так как в нашей школе не используется кабинетная система обучения.

Имеется расписание работы кабинета.

На уроках использовали таблицы, имеющиеся в кабинете, раздаточный и дидактический материал. Неоценимую помощь в работе оказывают информационные технологии - электронные учебники.

Кабинет готов для работы. В 2015 г. произведён косметический ремонт. Мебель находится в удовлетворительном состоянии. В кабинете производится ежедневная влажная уборка и 1 раз в месяц генеральная уборка. Ведётся контроль за исправностью мебели и технических средств. Своевременно производится ремонт инвентаря и оборудования кабинета.

Выполнение санитарно - гигиенических норм способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся.

Техника безопасности и охрана труда в кабинете

План работы кабинета на 2015-2016 учебный год

№ п/п

Что планируется

Сроки

Отметка об исполнении

1

Подготовка кабинета к новому учебному году

Июль-август

2

Составление плана работы на год

Сентябрь

3

Составление каталога учебно-методической литературы

Сентябрь- Октябрь

4

Обновление дидактического материала в соответствие с программой

В течение года

5

Проведение предметной недели

По плану школы

6

Выпуск математических газет

Предметная неделя

7

Оформление стендов: «Великие математики» , «Математика и практика»

Ноябрь- Декабрь

8

Ремонт брошюр, пополнение индивидуальных карточек с заданиями для организации контрольных, практических и самостоятельных работ

В течение года

9

Оформление стенда « Занимательная математика»

Февраль

10

Подведение итогов работы кабинета

Июнь

Перспективный план развития кабинета

Учебный процесс:

Продолжить работу по накоплению:

1. Карточек - заданий:

• для дифференцированной работы с учащимися;

• для проведения самостоятельных и практических работ;

• раздаточный материал для 5 - 9 классов;

2. Размножить тесты для учащихся;

3. Своевременно делать ремонт книг в кабинете;

4. Вовлекать учащихся в творческие работы с целью использования их в учебном

процессе.

5. Обновление заданий (в форме заданий ГИА) для учащихся 9 классов.

6. Создание компьютерных тестов по математике.

7. Организовать исследовательскую работу учащихся.

Внеклассная работа:

1. Разрабатывать и накапливать сценарии внеклассных мероприятий; выпускать стенгазету «Математическая шкатулка»;

2. Создать стенды:

«Математика и жизнь», «Из истории математики»

Методическая работа:

1. Корректировка календарно - тематических планов;

2. Посещение уроков учителей математики, анализ уроков, беседы;

3. Составление рабочей программы на основе Федерального компонента государственного стандарта образования и образовательной программы школы;

4. Разработка тестов.

Приобрести:

1. Комплект таблиц «Комбинаторика»

2. Комплект таблиц «Теория вероятностей и математическая статистика»

Инструкция

по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного

практикума по физике.

1 Общие требования безопасности.

1.1 К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике

допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда,

медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2 Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3 При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике

возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных производственных факторов

-поражение электрическим током при работе с электроприборами;

-термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;

-порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из

стекла;

- возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медицинской аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с

Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах.

1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике

соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств, пожаротушения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем углекислотным или порошковым, ящиком с песком и накидной из огнезащитной ткани.

1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования,

приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю.

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения

лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены,

содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы.

2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной

работы или лабораторного практикума, а также безопасные приемы его выполнения.

2.2 Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной

посуды и приборов из стекла.

3. Требования безопасности во время работы.

3.1. Точно выполнять все указания учителя при проведении лабораторной работы или лабораторного практикума, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не

зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные

держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70оС, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не

прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям

машин и механизмов.

3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляций, избегать пересечений проводов, источник тока подключать в последнюю очередь.

3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после

проверки ее учителем (преподавателем) или лаборантом.

3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической

цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключения источника тока.

3.10.Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.

3.11.Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

Инструкция по правилам безопасности труда для учащихся

1.Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким

образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

4. Перед выполнением работы внимательно изучите ее содержание и ход

выполнения.

5. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.

6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных

приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность.

Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

7. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не

прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к

вращающимся частям машин.

8. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.

9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается

пользоваться проводником с изношенной изоляцией и выключателем открытого

типа (при напряжении выше 42 V).

10.Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь.

Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя.

Наличие напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или

указателей напряжения.

11.Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до отключении источника электропитания.

12.Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся

частей электрических машин. Не производите пересоединения в электрических

цепях машин до полной остановки якоря или ротора машины.

13.Не прикасайтесь к корпуса стационарного электрооборудования, к зажимам

отключенных конденсаторов.

14.Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

15.По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.

16.Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.

17.Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под

напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об

этом учителю.

18.Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного

Кабинета математики и физики.

1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства - 3 шт., пакеты

без бинтов (3 шт.), с бинтами (3 шт.).

2. Бинты (3 шт.).

3. Вата (2 пакета).

4. Жгут (1 шт.).

5. Настойка йода - 1 флакон (10 ампул).

6. Нашатырный спирт - 1 флакон (10 ампул).

7. Сода питьевая - 1 пачка.

8. 2-4%-ный раствор борной кислоты - 1 флакон (250 мл).

9. 3%-ный раствор уксусной кислоты - 1 флакон (250 мл).

10.Валидол - 1 тюбик.

11.Перманганат калия (свежее приготовленный раствор).

12.Пероксид водорода.