Қолданбалы курс. Тригонометрия. 10 класс

"Описание материала: "Мақсаты: "негізгі бағдарламалық материалды жоғары дәрежеде меңгерту; оқушының өз бетімен жұмыс істеуін,өз беттерімен еңбектенуге дағдылау; оқушылардың математика пәніне ынтасын,қызығушылығының мүмкіндіктерін арттыру; оқушының бейімділігін ескере отырып,оны дамыта түсудің нәтижелі жолдарын қарастыру; ізденуге,шығармашылық әрекетке ұмтылдыру; оқушылардың білімдерін тереңдетіп қана қоймай,оларға кәсіптік бағдар беру. Міндеттері: математиканы оқытуда техника мен оған жақын ғылы...
Раздел Математика
Класс 10 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Математикадан «Тригонометрия» қолданбалы курстың бағдарламасы.

10 «А»-сынып.



Бағдарламаға түсінік хат.

А)Мақсаты:

- негізгі бағдарламалық материалды жоғары дәрежеде меңгерту;

- оқушының өз бетімен жұмыс істеуін,өз беттерімен еңбектенуге дағдылау;

- оқушылардың математика пәніне ынтасын,қызығушылығының мүмкіндіктерін арттыру;

- оқушының бейімділігін ескере отырып,оны дамыта түсудің нәтижелі жолдарын қарастыру;

- ізденуге,шығармашылық әрекетке ұмтылдыру;

- оқушылардың білімдерін тереңдетіп қана қоймай,оларға кәсіптік бағдар беру.

Міндеттері:

- математиканы оқытуда техника мен оған жақын ғылымдарды оны қолдану,халықшаруашылығы мен тұрмыста қолдануға бағыттау,немесе оқытуға политехникалық бағыт беру;

- тригонометриядағы білімін дамыта оқыту;

- тригонометриялық функцияның формулаларының мәнін,шығу тегін түсіндіру;

- Есеп шығару арқылы игерген білімдерін тереңдету.

Б)Талаптар:

- тереңірек білім беру;

- ойлау,есте сақтау қабілетін арттыру;

- игерген білімдерін болашақта қолдана білу,жетілдіру.

В)Пәнаралық кіріктіру:

Алгебра,геометрия,экономика,физика,сызу,информатика ғылымдарымен байланыстыру.

Г)Кәсіпке бағдарлау:

Математика,информатика,технолог,инжинер,экономист,бухгалтер,менеджер т.б мамандықтарын таңдай-тын оқушылардың білімдері терең де мазмұнды болуына ықпалын тигізеді.

Д)Уақыт көлемі:

Сағат саны-34,аптасына 1 рет.

Курсты ұйымдастыруформасын анықтау:

- лекция;

- интерактивті әдіс;

- топтық жұмыстар.

Курсты оқытуды аяқтау формасы:

- рефераттар даярлау;

- тест.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:

  • тестік тапсырмалар;

  • бақылау жұмысы;

  • математикалық диктанттар

  • сынақ.

Рефераттар тақырыбы:

1.Тригонометриялық теңдеулерді шығарудың өте қолайлы тәсілдер.







Ұсынылған әдебиеттер:Оқушылар үшін:

1.Әбілқасымова А.Е «Алгебра және анализ бастамалары».

2.Миндюк Н.Г.,Баймұханов Б. «Алгебра»

3.Тест тапсырмалары.

4.Электронды оқулық.

5.Интернетпен жұмыс.

6.«Репетитор көмекші» журналы.

Мұғалімдер үшін:

1.И.Т.Бородуля «Тригонометрические уравнения и неравенства».

2.Интернетпен жұмыс.

3.Электронды оқулық.

4.Исмайл Акйол «Математика»- Жоғары оқу орындарына түсушілерге арналған оқулық тест.

5.Тесттер жинағы.

6.Бүкүбаева К.О.«Теңдееулер мен теңсіздіктер».

7.Олехник С.Н «Нестандартное методы решения».











22 тамыз 2012 жылғы №1 пед.кеңестің қаулысымен бекітілді.

Мектеп директоры: Құрманбаева Ж.А


Математика пәнінен «Тригонометрия» қолданбалы курс өткізудің жылдық жоспары.(34 сағат)

10«А»-сынып. Аптасына-1рет.

Р\с

Тақырыптыр мазмұны

Сағат саны

Уақыты

1,2

Тригонометриялық функция лардың қасиеттері.

2


3,4

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер

2

5,6

Келтіру формулалары.

2

7,8

Қосу формулалары.

2

9

Сауалнама.

1

10,11

Екі еселенген бұрыштың тригонометриялық формулалары.

2

12,13

Жарты бұрыштың тригонометриялық формулалары.

2

14

Сауалнама.

1

15,16

Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға түрлендіру.

2

17,18

Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіру.

2

19,20

Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру.

2

21,22

Тригонометриялық теңдеулерді шешу.

2

23,24

Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешу.

2

25

Сауалнама.

2

26,27

Тригонометрияық теңсіздіктерді шешу.

2

28,29

Тригонометрияық теңсіздіктер жүйелерін шешу.

2

30,31

Тригонометриялық функциялардың туындылары.

2

32

Тригонометриялық функция тарауына сауалнама.

1

33

Қорытындылау.

1

34

Сынақ.

1

Математика пәні мұғалімі: Баймухашева Лиза Қожантайқызы

© 2010-2022