Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе по математике 11 класса

1. Рабочая программа составлена согласно:

• федерального компонента государственного стандарта общего образования(Сборник нормативных документов. Математика /сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев.-М.:Дрофа,2007.-128с.),

• примерной программы по математике среднего (полного) общего образования (Сборник нормативных документов. Математика /сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев.-М.:Дрофа,2007.-128с.),

• письма МО и Н РТ «О преподавании математики» №7294\9 от 29.09.09;

• учебного плана для 10-11 классов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Емелькинская средняя общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан универсального (непрофильного) обучения, реализующих программы среднего (полного) общего образования, на 2014-2015 учебный год (Вариант 1) (приказ МБОУ «Емелькинская СОШ» № 29-ор от 29.08.2015 года),

УМК: 1.Алгебра и начала анализа: учеб.для 10-11 классов общеобразоват.учреждений /А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницын и др. / под ред. А.Н. Колмогорова, - М.: Просвещение, 2009

2. Геометрия, 10-11: учеб. для общеобразоват. учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. - М.: Просвещение, 2008.

2. Рабочая программа рассчитана на 5 часов в неделю, 175 часов в год

3. Цели:

• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

• воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

4. Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения математики на базовом уровне ученик 10 класса должен

знать/понимать:

• значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и на практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;

• значение практики и вопросов, возникающих в самой математике, для формирования и развития математической науки; историю развития понятия о числе, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;

• универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;

• вероятностный характер различных процессов окружающего мира

5. Контроль

Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования по приказу директора школы. Итоговая аттестация предусмотрена в виде ГИА в форме ЕГЭ.

6. Структура рабочей программы

Данная программа включает следующие разделы: титульный лист, пояснительная записка, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-тематическое планирование, список литературы (основной и дополнительной) и средства обучения (в том числе электронные образовательные ресурсы), приложения к программе.