Внеклассное мероприятие Математический турнир

Внеклассное мероприятие

Математический турнир

( 5-6 класс)

Подготовили: Соколова Г.В., учитель

математики МБОУ «Средняя общеоб

разовательная школа с углубленным

изучением отдельных предметов №

52»

Цели проведения игры: стимулировать интерес к математике; способствовать развитию логического мышления, умения быстро думать и принимать правильное решение; способствовать развитию сообразительности, интуиции и находчивости обучающихся.

Оборудование: мультимедийное оборудование.

План турнира

1. Приветствия команд.

2. Задания командам.

3. Работа с болельщиками.

4. Конкурс капитанов.

5. Домашнее задание.

6. Задания командам.

7. Подведение итогов.

Ход турнира

1. Приветствие команд

Команда «Число»

Этот турнир ждали мы

По нему истосковались умы

Дружно будем задачи решать -

Мы хотим математику знать

Как же нам не веселиться?

Не смеяться, не шутить?

Ведь сегодня на турнире

Мы решили победить.

Команда «Дробь»

Сегодняшний турнир мы выиграть хотим

И просто вам победу не дадим

Придется попотеть и постараться

За каждое очко мы будем драться

Смекалку мы проявим и отвагу

И просим разгадать сию бумагу

А если вдруг не повезет?

Победа всех когда-нибудь найдет.

Капитаны получают в конверте задания команде.

2. Задания командам

1. Во всех равенствах допущены ошибки. Переложите в каждом равенстве по одной палочке, чтобы равенства стали верными:

VII = V - I [ VI = V + I ]

XI + V = V [ XI - V = VI ]

2. Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич?

[ 2 кг - это вес 1\2 кирпича. Значит, вес кирпича - 4 кг ]

3. Врач прописал три укола. Через полчаса на укол. Через сколько часов будут сделаны все уколы? [ Через 1 час ]

3. « Звёздный час» болельщиков.

На доске записаны в ряд буквы. Болельщики каждой команды из предложенных букв составляют математические слова. Затем болельщики зачитывают составленные слова; подводятся итоги - по количеству слов и по количеству букв в словах.

О; М; Р; И; Е; У; Т; А; Щ; К; С; Д; Л; Ь; Н; П; Ф; Г.

4. Конкурс капитанов

Команда «Дробь»: В Германии сохранилась такая поговорка : « Попасть в дроби». Что она означает?

[ Попасть в трудное положение]

Команда «Число»: На вопрос сколько гусей в стае, вожак ответил: « Если взять нас сколько есть, да ещё взять половину нас, да четверть нас, да восьмую часть нас, то нас будет 120. Сколько нас?»

[ 64 гуся ]

5. Домашнее задание

Команда «Дробь» инсценирует стихотворение Е. Паина « Треугольник и квадрат»

Жили - были два брата: треугольник с квадратом

Старший - квадратный, добродушный, приятный

Младший - треугольный, вечно недовольный

Стал расспрашивать квадрат: « Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: « Смотри! Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три, у тебя же их четыре»

Но квадрат ответил: « Брат! Я же старше, я -Квадрат»

И сказал еще нежней: « Неизвестно, кто нужней»,

Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато срезать старшему углы

Уходя, сказал: «Приятных я тебе желаю снов! Спать ложился -

Был квадратным, а проснешься - без углов!»

Но наутро младший брат страшной мести был не рад

Поглядел он - нет квадрата. Онемел…. Стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов.

Команда «Число» инсценирует стихотворение С.Маршака « Веселые стихи»

Сказал весёлый круглый Ноль соседке Единице

« С тобою рядышком изволь стоять мне на странице!»

Она окинула его сердитым гордым взглядом

« Ты, Ноль, не стоишь ничего, не стой со мною рядом!»

Ответил Ноль: « Я признаю, что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью, коль буду я с тобою.

Как одинока ты сейчас, мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз, когда я стану справа.

Напрасно думают, что ноль играет маленькую роль

Мы двойку в двадцать превратим, из троек и четвёрок

Мы можем, если захотим, составить тридцать, сорок.

Пусть говорят, что мы ничто - с двумя нулями вместе

Из единицы выйдет сто, из двойки - целых двести!»

6. « Счастливый случай» команд

Каждой команде поочередно задается по 10 вопросов.

Команда «Дробь»: 1. Высший балл в школах России.

2. Сколько лет спал Илья Муромец?

3. Наименьшее четное число.

4. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя.

5. Масса 1 дм³ воды.

6. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром.

7. Соперник нолика.

8. Сколько вершин у куба?

9. 5² = ?

10. Найдите объём куба, ребро которого 4 см.

Команда «Число»: 1. Очень плохая оценка знаний.

2. Сколько козлят было у многодетной козы?

3. Как называют равенство с неизвестным?

4. Сколько музыкантов в квартете?

5. Часть прямой, ограниченная с двух сторон.

6. Наименьшее натуральное число.

7. Дробь, у которой числитель больше знаменателя.

8. 3³ = ?

9. Сколько граней у куба?

10. Фунтик, фунтик и полфунтика - это сколько?

7. Подведение итогов

Слово предоставляется членам жюри. Называются победители турнира и происходит награждение победителей.