Внеклассная работа по математике Математический КВН

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 ст. Змейская

« Математический КВН »

5 класс

( к «Неделе математики» )

Учит мат: Циукаева Л Я

2013 - 2014

Математика всему начало

Математике нет конца

Ей прекрасной и величавой

Отдавайте свои сердца.

Цель : повысить интерес к изучению математики; развивать познавательную активность,

самостоятельность,творческую инициативу,чувства ответственности, коллективизма.

Ход игры.

I.Вступление.

Играй в КВН вместе с нами

Не бойся пройти трудный путь

Учи математику лучше

Находчив и весел ты будь

А если ты грустен и хочется плакать

Коль смотришь с тоскою в окно

Коль нет настроения

Коль все надоело

Тебе остается одно!

Играть в КВН вместе с нами

Пройти в КВН трудный путь

Учить математику лучше

И только затем отдохнуть.

Наше состязание будет судить всеми уважаемое жюри: (кто прав решит достойное жюри)

Но прежде жюри должно дать клятву.

Итак, уважаемые судьи, возьмитесь за уши, - слушайте и повторяйте за мной:

Мы судьи призванные вами

Где каждый доблестен и строг

Клянёмся нашими ушами

Что честно выполним свой долг

А если клятву мы нарушим

Пусть наши маленькие уши

Аж за макушку отрастут!

И мы себя накажем сами-

Уйдем в колючие кусты,

Где руки сделаем ногами

И сзади вырастут хвосты

Клянемся! - 3 р.

Болельщикам. Болельщиков предупреждаем, что будет встреча горяча и потому мы вам желаем болеть без вызова врача.

А теперь команды представить себя и поприветствовать друг друга.

Приветствие - это не только дань уважения соперникам, но и ритуал сугубо творческий.

Итак, предоставляем слово командам.

1. Начинаем разминку команд:

5 «А»

5 «Б»

1. Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала лошадь? (40)

Сколько концов у четырех палок? (8). А у пяти? (10)

1. 4 птицы склевали 4 гусеницы за 4 сек. За сколько сек. 10 птиц склюют 10 гусениц (4)

Велосипедист ехал поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины и 1 грузовик. Сколько машин ехало в поселок? (1 велосипедист).

2. Сколько см в одном км. (1 км=1000 м = 100.000 см)

2. Сколько г в одной тонне? (1т=1000кг=1.000.000 грамм )

3. Какова длина обычного карандаша? (17 см) (допустим 15-20)

3. Сколько весит кирпич? (4 кг) (2-5 кг)

2. А сейчас команды ждет математическая эстафета

На столе три листа с заданиями. Каждый член команды по очереди подбегает к столу и выполняет одно задание. Решив его, передает ручку как эстафетную палочку другому. Кто точнее и быстрее выполнит все задания.

1. 13 * 7 = (91)

2. 3 * 15 = (45)

3. Сложить результаты 1 и 2 действия (136)

4. 9 * 3 + 4 : 2 * 3 - 5 = (28)

5. 14 * 9 = (126)

6. Сложить полученные результаты 3, 4 и 5 действия (290)

7. Результат последнего действия разделить на 5 (58)

8. Вычесть 58 из результата 7-го действия (0)

9. Умножить 8-е действие на 2379 (0)

10. Результат 9-го действия разделить на 128 (0)

Ответ: 0

3. Наши состязания продолжают сильнейшие из сильнейших, мудрейшие из мудрейших

4. На бой вызываются капитаны

на карточках

(y - 371) + 377 = 546

y - 371 = 169

y = 540

(127 + x)-98=32

127+x = 130

x = 3

\/. В то время, когда капитаны решают уравнения по одному художнику от команд

Конкурс художников и игра с болельщиками.

Нарисовать своего капитана, используя математические символы (кто быстрее и больше использует математических символов )

Команда: назвать сказки в названии которых есть числа (записать)

Вопросы болельщикам:

1. Ростом мал и пузат, а заговорит сто крикливых ребят заглушит (звонок)

2. Семьсот ворот, да один вход (невод)

3. Сколько горошин может войти в стакан (горошины не ходят)

4. Четыре братца под одной крышей живут ( ножки стола,стула)

5. Живут два друга, глядят в два круга (глаза и очки)

6. В одной яме сто ям с ямой (наперсток)

7. Может ли дождь идти два дня сразу (нет, между ними ночь)

8. Что идет не двигаясь с места (время)

9) Чему равно произведение всех цифр (0)

10) Какие три числа, если их сложить дают тот же результат если их перемножить?

(1,2,3)

11. Какой знак нужно поставить между 5 и 6, чтобы получить число больше 5 но меньше 6 (запятую (5,6))

12. Записать число 3 четырьмя 2

2 2 2 2 = 3 (2 * 2 - 2 : 2)

13. Сумма двух чисел равна 330, если в большем числе справа отбросить один нуль, то числа окажутся равны. Какие это числа? (300 и 30)

14. 
    

    
    

    
    Если дождь идет в 12 часов ночи, то может ли быть через 72 часа солнечная погода? (нет, так как это опять ночь)

15. Сколько квадратов на рисунке (14)

16. Отцу 48 лет, а сыну на 2 года больше, чем половина отцовских лет. Сколько лет сыну? (26)

17. Какое слово зашифровано?

ЛИ100К Р1А (листок, Родина)

18) Какое слово зашифровано

ТЕ100 C3Ж (тесто, стриж)

\/I. Конкурс «Математический словарь»

1. математические слова, начинающиеся на букву «М»

2. математические слова, начинающиеся на букву «П»

\/II. Пока жюри подводит итоги, сценки

Сценка «Нуль» 5»А»

-Вот это нуль иль ничего?

Послушай сказку про него.

Сказал веселый круглый нуль

Соседке единице:

-С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице!

-Она окинула его

Сердитым гордым взглядом:

-Ты нуль не стоишь ничего

Не стой со мною рядом!

-Ответил нуль: -Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Напрасно думают что нуль

Играет маленькую роль

Мы двойку в двадцать превратим

Из троек и четверок

Мы можем, если захотим

Составить тридцать,сорок

Пусть говорят, что мы ничто-

С двумя нулями вместе

Из единицы выйдет сто

Из двойки целых двести.

Сценка 5 «Б» Три десятых

Ты вступаешь на мост, он надежен и прочен

И не будь инженер в чертежах своих точен,

Ты бы Костя свалившись в холодную реку

Не сказал бы «спасибо» тому человеку!

Вот турбина. В ней вал токарями расточен.

Если б токарь в работе не очень был точен,

Свершилось бы Костя большое несчастье

Разнесло бы турбину на мелкие части.

Три десятых -и стены возводятся косо

Три десятых - и рухнут вагоны с откоса

Ошибись только на три десятых аптека

Станет ядом лекарство - убьет человека.

Мы громили и гнали фашистскую банду

Твой дед отдавал батарее команду

Ошибись он при этом хоть на три десятых

Не настигли б снаряды фашистов проклятых,

Ты подумай об этом мой друг хладнокровно.

\/III. Подведение итогов, награждение победителей.