Конспект по математике на тему

Тема : «Нахождение дроби от числа»

Урок обобщения и систематизации знаний.

6 класс

(4 урок по данной теме)

Дата проведения 12.11.2014

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме; развивать речь, мышление, интерес к математике; проверить знания и умения по изученному материалу (решать задачи на нахождение дроби от числа, находить несколько процентов от числа, решать задачи с процентами, умение уменьшать или увеличивать величину(число) на );воспитывать взаимоуважение в коллективе.

Оборудование: карточки «Лото», карточки с тестами, компьютер, карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:

1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

2. Разминка. Устная работа. Дидактическая игра «Лото» (приложение 1) используется с целью повторить взаимосвязь между обыкновенными и десятичными дробями и процентами.

1

0,1

0,125

0,2

0,4

0,6

0,8

0,25

0,5

0,75

1

3. Фронтальный опрос:

- Как найти дробь от числа.

- Как найти несколько процентов от числа?

- Как величину(число) увеличить(уменьшить) на процентов?

4. Математический диктант со взаимопроверкой. Один ученик работает за доской, по окончании работы идет взаимопроверка.

Задания :

1) найдите произведение и ; и 0 ; и 8; и ; и 1.

2)

5. Решение задач по индивидуальным карточкам (приложение 2). Работа проводится в группах.

1 карточка.

Фермерское хозяйство собрало 960т зерна. собранного зерна составляла пшеница, а остатка - рожь. Сколько тонн ржи собрало фермерское хозяйство?

2 карточка (повышенный уровень)

От куска материи отрезали сначала , а потом еще остатка. Сколько процентов куска материи осталось?

6. Контроль знаний. Самостоятельная работа в форме теста (приложение 3,4,5).

Тест учащиеся выполняют в бумажном варианте . Самопроверка осуществляется с помощью компьютера. Компьютер выводит результаты, выполняется разбор ошибок с каждым учащимся.

7. Рефлексия учебной деятельности и оценивание учащихся.

- В какой области деятельности человека чаще всего встречаются процентные вычисления?

Домашнее задание: с№520(2), №529, 532, 534(г)

Приложение 1

Обыкновенная дробь

1

Десятичная дробь

0,1

0,125

0,6

0,25

0,5

0,75

1

Проценты

0,2

0,4

0,8

Код:

Приложение 2

1 карточка.

Фермерское хозяйство собрало 960т зерна. собранного зерна составляла пшеница, а остатка - рожь. Сколько тонн ржи собрало фермерское хозяйство?

2 карточка (повышенный уровень)

От куска материи отрезали сначала , а потом еще остатка. Сколько процентов куска материи осталось?

Приложение 3

Приложение 4

Результаты теста Безумова Сергея.

Приложение 5.

Результаты тестовой работы:

Выполняли работу 6 учащихся.

Все учащиеся успешно справились с работой. Качество 100. Оценку «4» получили 6 учащихся. Первым выполнил работу Безумов Сергей. С заданиями части С справились все учащиеся. В части В допустили (задание №5) ошибки Коткин Евгений, Коткина Юлия. В ходе разбора ошибок выяснилось, что Женя и Юля знают правило как найти несколько процентов от числа, но ошиблись при сокращении. Верзилин Владик и Безумов Сергей допустили одинаковые ошибки части А , Хозяинова Ангелина в части А первое задание. Вывод: Учащимися тема усвоена. Устранить пробелы в знаниях по теме «Сокращение дробей» и повторить умение записывать число процентов в виде обыкновенной дроби.