Решай. Смекай. Отгадывай

Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой

другой науки, и даже не может обнаружить своего невежества.

Роджер Бэкон

Цель мероприятия:

• привитие интереса к математике;

• развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;

• развитие логического мышления, интуиции и внимания;

• развитие наблюдательности и сообразительности у учащихся;

• формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, набор заданий.

Во время подготовки к игре среди учащихся выбираются три команды. Каждая из них должна подготовить название и приветствие (девиз) соей команды. Остальные учащиеся зрители и болельщики.

Ход мероприятия

1. Вступление.

Приветственное слово учителя. Он говорит о важности математики в школе и в обыденной жизни.

2. Приветствие команд.

Команды демонстрируют свои эмблемы и приветствуют друг друга, жюри и болельщиков.

3. Разминка.

В этом конкурсе командам необходимо найти правильный ответ.

1. Назовите самое большое трехзначное число (999)

2. Назовите самое маленькое трехзначное число (100)

3. Сколько ушей у трех мышей? (6)

4. Сколько лап у двух медвежат? (8)

5. Можно ли число 66 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий (перевернуть)

6. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько осталось (5)

7. Разделите пять лимонов между пятью лицами, чтобы каждый получил по лимону и один лимон остался в корзине. (одному отдать с корзиной)

8. Сколько будет шесть плюс шесть деленное на шесть (7)

9. Как правильно сказать: 7 + 5 равно одиннадцати или адиннадцати (12)

10. Два отца и два сына разделили между собой поровну 300 рублей, причем каждый получил по 100 рублей. Как это могло получиться (дед, отец , сын)

11. Можно ли между написанными рядом цифрами 2 и 3 поставить математический знак, чтобы получилось число больше двух, но меньше трех (,)

12. Когда мы смотрим на цифру «2», а говорим «10»? (на часах)

13. С помощью заданных цифр, арифметических действий, возведения в степень и любого количества скобок запишите:

А) единицу тремя пятерками;

Б) двойку тремя пятерками;

В) четыре тремя пятерками;

Г) пять тремя пятерками;

Д) нуль тремя пятерками;

Е) тридцать один пятью тройками;

4. Счетоводы.

Подсчитать общую сумму товарного чека

№

Наименование

Стоимость

Руб.

Коп.

1.

Портфели ученические

148

50

2.

Тетради

12

80

3.

Альбомы для рисования

43

60

4.

Ручки

26

80

5.

Карандаши

2

76

6.

Карандаши цветные

15

45

7.

Краски

4

80

8.

Кисточки

1

-

9.

Линейки ученические

1

36

10.

Стерки

-

68

ИТОГО

4. Конкурс капитанов.

Необходимо привести как можно больше примеров пословиц и поговорок, в которых используются цифры.

4. Конкурс команд.

1. В России первая печатная книга вышла в 1853 году. Сколько лет уже печатаются книги?

2. В России первый поезд пошел из Петербурга в Москву в 1846 году. Сколько лет ходят поезда?

3. Сколько лет Санкт-Петербургу, если он был основан Петром Великим в 1703 году?

4. Сколько лет Москве, если в 1147 году ее основал Юрий Долгорукий?

4. Математическая эстафета

1. Мальчик лёг спать в 7 часов вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 часов утра. Сколько времени проспит мальчик? (2 часа)

2. У скольких двузначных чисел сумма цифр равна 10 (У 9 чисел: 19,28,37,46,91,82,73,64 и 55

3. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всех детей в семье (8)

4. Какими должны быть два следующих числа в последовательности: 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13,… (11,14)

5. Делится ли число 11· 21 · 31 · 41 · 51 - 1 на 10? (да)

6. Сколько раз встречается цифра 7 при записи чисел от 1 до 100? (20 раз)

7. Сколько месяцев в году содержат 30 дней (11)

8. У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты (10 коп и 5 коп)

9. Электропоезд идёт с востока на запад со скоростью 60 км/ч. В том же направлении- с востока на запад- дует ветер, но со скоростью 50 км/ч. В какую сторону отклоняется дым поезда (У электропоезда нет дыма)

10. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

9. Домашнее задание.

Дети заранее составляют кроссворд для команды соперников. В конкурсе происходит обмен кроссвордами. Побеждает команда, которая раньше всех разгадает кроссворд (20 понятий)

10. Подведение итогов.

Объявление итогов игры и награждение победителей грамотами.

ГБОУ ООШ № 28

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

по математике

в 6 классе

«Решай. Смекай. Отгадывай»

Учитель: Карсунцева С.А.

Сызрань, 2013 г.