Умножение десятичных дробей

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді көбейту Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың ондық бөлшектерді көбейту тақырыбы бойынша есептер шығару арқылы білімдерін пысықтап, тиянақтау. Дамытушылық: оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, ондық бөлшектерді көбейту   бойынша біліктіліктерін  дамыту. Тәрбиелік: оқушыларды жауапкершілік, еңбекқорлық, белсенділік, ізденімпаздыққа тәрбиелеу, табиғатты қорғауға, аялай білуге баулу. Сабақтың типі:Қортындылау сабағы. Сабақтың түрі:Саяхат сабағы. Сабақтың көрнекілігі: слайд-презентация,бағалау парақтары,жетондары,тестік тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: Экология және дүниетану, қазақ тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезені. а) Оқушылармен амандасу. б) Шаттық шеңбері арқылы сабақты бастаймыз.    Балалар, енді қолымызды ұстап алақан жылуы арқылы  бір-біріңе жылы лебіздер айтып,сабағымызды бастайық  Қуанамын мен де, (өзімді көрсетемін)  Қуанасын сен де, (жанындағы досымды көрсетемін) Қуанайық, достарым, (бір біріміздің қолымыздан ұстаймыз) Арайлап атқан күнге (қолдарымызды жоғары көтереміз) Назар аудару: Балалар, біз бүгінгі сабақта табиғатқа серуен жасайық. Табиғатқа серуендеудің бір шарты бар. Ол- көңіл күйлеріннің жақсы болуы. Серуеніміз үй жұмысын тексеруден басталсын. ІІ.Үй жұмысын тексеру. №  1077, № 1086(2,4)   Жұмбақ. Бүтін менен бөлшекті, Үтірменен айырған. Әп-әдемі жазулар, Айтыңдаршы, қандай сан? Ондық бөлшек Еске түсірейік: Орманға саяхат ІІІ.Сұрақ-жауап.(презентация –слайд ) 1.Ондық бөлшектерді натурал санға қалай көбейтеміз? 2.Ондық бөлшектерді қалай көбейтеміз? 3.Ондық бөлшектерді 0,1;0,01;0,001,....разряд бірліктеріне қалай көбейтеді? 4.Ондық бөлшектерді 10,100,1000 разряд бірліктеріне қалай көбейтеді? ІV.Ауызша есептейік.(презентация –слайд) Орманның ішінде қоқыстар, қалдықтар жатыр екен. Табиғатты, орманды ластайтын кімдер?(Адамдар.) Дұрыс, ол үшін әрбір қоқысқа жазылған есептерді ауызша орындайық.Ормандағы қоқыстарды жинасуға үлес қосайық, балалар. 1)0,67=4,2  2) 0,5*0,8=0,4     3)1,30,3=0,39  4) 4,8*2=9,6  5)  5,1*8=40,8 6)  2,5*5=12,5. V.Мысалдардағы өшіп қалған үтірлерді қой:  (слайд-1) 4,8*10=48;        0,1*308=30,8;          9,45*100=945;                                                53*0,1=0,53      12*0,01=0,12. VІ.Сергіту сәті.(қара-жорға биі). VІІ..Оқулықпен жұмыс. №1078,1083(тақ), №1087(1,2,3). VІІІ.Тестік тапсырма. 1.Ондық бөлшектерді көбейт  0,7•0,3;    А)2,1  В) 0,21 С)2,01 2. Есепте 5,6•1,2;    А)6,72   В)67,2   С)672 3. Ондық бөлшектерді көбейт:4,5•0,2    А) 0,9  В)0,09  С)9 4.Азайтуды орында  15,3-0,3;    А)5  В)15 С) 10 5.Есептеңдер 4-2,6;    А)2,6  В)1,4 С)6,6 6.Есепте 0,8•4,6;    А)3,68 В)36,8 С)0,368 7.Есептеңдер 0,6·8;    А)4,8 В)0,48 С)4,08 8.Көбейтуді орында 0,08·400;    А)0,32   В)3,2 С)32 9.Ондық бөлшектерді көбейт  5,6·0,1;   А)56  В) 0,56 С)5,6 10. Есепте  4,79·100;    А)0,0479 В)0,479 С)479 ІХ.Қоршаған орта. Көптеген аурулардың себепкері  жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады: ауаның, судың, топырақтың ластануы. Экологиялық орталықта мынандай мәліметтер бар екен:Ауаның ластануы Зауыт үстінде 0,86 Қаланың үстінде 0,129 Ауылдың үстінде 0,01 Өзен,көлдердің үстінде  0,001 Орманның үстінде 0,0003 Тапсырма Қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта. Табиғатты  аялайық, достар! Х.Қорытынды Бағалау (алған жетондармен бағалау) 2-3 жетон-«3»,4-5жетон-«4», «5»-6-7 жетон Үй жұмысы.1089(2,4),1090(2) ереже қайталау ХІ. Рефлексия- әр бала парақ таратылады (оқушы толтыру керек)   №82 ЖББОМ                    Ашық  сабақтың  тақырыбы:                                       Ондық бөлшектерді көбейту.    Сыныбы: 5 «Ә»                                                                         Математика пәні мұғалімі: Аманкелді  С.С.