Натурал сандарға амалдар қолдану. 5 сынып

Сабақ: № 2

Пәні: Математика

Күні: 03.09.2014 ж.

Мектебі: Нұрлы-көш орта мектебі

Сыныбы: 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарға амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға натурал сандарға амалдар қолдануды үйрету.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік: Оқушыларға натурал сандарға амалдар қолдануды үйрету және есеп шығару барысында дұрыс қолдана білуге машықтандыру.

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық және кеңістік ойлауын, ұқыптылық, шапшаңдылық қабілеттерін дамыту. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту.

Тәрбиелілік: Оқушылар берілген тапсырманы тиянақты табандылықпен орындау, математикалық сөйлеу мәнерін тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай үлестірме қағаздары.

Әдебиеттер: Т.А.Алдамұратова, Е.С.Байшоланов «Математика 5 сынып», Алматы «Атамұра» 2010.

Әдістері: Түсіндіру, сұрақ - жауап, өз бетімен жұмыс, топпен, жұппен жұмыс, бақылау.

Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі, сызу.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен амандасу, оқушы қатысымына және сынып тазалығына назар аудару.

«Мен қандаймын?...» психологиялық ойынын өткізу.

- Сіз лидерсіз. Әрқашан белсендісіз.

- Сіз жұмыс істегенді, оқып үйренгенді ұнатасыз.

- Үнемі көтеріңкі көңіл-күйде жүресіз.

- Сіз креативті жансыз. Идеяңыз, фантазияңыз және энергияңыз мол.

- Сіз өте мейірімді жансыз. Жүрегіңіз жақсылық пен мейірімге толы.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

№ 1; № 2 (4; 5; 6).

ІІІ. Жаңа материалды игерту.

«Мен саған, сен маған» ойыны.

№ 3 есеп. / ауызша /

Белгісіз шамаларды табыңдар.

1. 3 м = х дм

1 м = 10 дм

3 м = 30 дм

2. 4 м 6 см = х см

4 м 6 см = 406 см

3. 2 т = у кг

2 т = 2 000 кг

4. 5 ц = у кг

5 ц = 5 00 кг

5. 1 сағ = х мин

1 сағ = 60 мин

6. 3 мин = х с

3 мин = 180 с

№ 4 есеп. / ауызша/

1 - ден 100 -ге дейінгі натурал сандардың жазылуында:

1. 7 цифры неше рет кездеседі? 7; 17; 27; 37; 47; 57; 67; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 87; 97 - 19 рет кездеседі.

2. Бірдей цифр екі рет жазылатын неше сан бар? 11; 22; 33; 44; 55; 66; 77; 88; 99 - 9 сан бар.

№ 5 есеп. /ауызша/

Бер.: V_ш. = 250 м/мин

t = 1 сағ = 60 мин

Т/к.: S = ?

Шешуі: S = 250 м/мин * 60 мин = 15 000 м= 15 км

Жауабы: S = 15 км.

IV. Есептер шығару.

№ 7 есеп.

Фигураны дәптерге көшіріп салыңдар.

Фигураны дәптерге көшіріп салғанда:

1. Қаламның ұшын дәптерге бетінен көтермей сызу керек;

2. Сызықтардың әрбір бөлігін қаламмен бір рет қана жүргізу керек.

В тобы

№ 12 есеп.

Берілгені:

Катермен Катермен

Моторлы қайықпен Катермен

А t = 5 сағ В А t = 4 сағ В

Моторлы қайықпен

Моторлы қайықпен

А t = ? сағ В

Шешуі:

t _к.б. = 4 : 2 = 2 сағ (Катермен баруы)

t _к.б. + t _м.қ. = 5 сағ

2 сағ + t _м.қ. = 5 сағ

t _м.қ.б. = 5 сағ - 2 сағ = 3 сағ (Моторлы қайықпен баруы)

t _м.қ. = 3 сағ + 3 сағ = 6 сағ

Жауабы:

Саяхатшы А пунктінен В пунктіне моторлы қайықпен 6 сағатта барып қайытты.

IV. Қортындылау.

/ Математикалық жұмбақ /

Шығармақ юоп, кеше есеп,

Жиналғанда бес есек.

Үшеуі - ұйықтап отырды,

Ынталысы неше есек?

/ 2 есек /

V. Үйге тапсырма беру.

Үйге: № 1; № 15; №18 (3;4) / С тобы /

№ 1 есеп

1. 175 + x + 347, мұндағы х 53; 25

175 + 53 + 347 = 575

175 + 25 + 347 = 547

2. 891 + у - 509, мұндағы у = 65; 97

891 + 65 - 509 = 447

891 + 97 - 509 = 479

3. 103 - х + 102 : 17, мұндағы х = 83; 99

103 - 83 + 102 : 17 = 26

103 - 99 + 102 : 17 = 10

№ 15 есеп.

ABC, CDE және MNK үшбұрыштарының аудандарын тап

4 см

В 2 см D 2 см

N

3 см 2 см 4 см

А C C E

M K

S_ABC = (6 * 3) : 2 = 9 см² S_CDE = (2 * 2) : 2 = 2 см² S_MNK = (4 * 4) : 2 = 4 см²

№ 18 есеп.

3) 594 : (8x - 55) = 18

8x - 55 = 594 : 18

8x - 55 = 33

8x = 55 + 33

8x = 88

x = 88 : 8

x = 11

594 : (8 * 11 - 55) = 18

4) 735 : (6x + 17) = 21

6x + 17 = 735 : 21

6x + 17 = 35

6x = 35 - 14

6x = 18

x = 18 : 6

x = 3

735 : (6 * 3 + 17) = 21

VII. Бағалау.

Сабаққа белсене араласқан оқушыларды бағалау. Бағаны талдау.