СЛОЖЕНИЕ ЧИСЕЛ С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ

Тема: Сложение чисел с разными знаками

Цели: отрабатывать умение складывать числа с разными знаками;

развивать навыки самоконтроля;

развивать внимательность,собранность.

Ход урока

I.Организационный момент.Мотивация к учебной деятельности

«Презирай лень мысли!» (В.А. Сухомлинский)

-Это девиз нашего урока.Как вы понимаете эти слова?Что они значат для вас?

II.Практическая деятельность учащихся

1.Найдите значение выражения:

а)-6+8; в)-5+(-3); д)-6+6; ж)-2+8;

б)-9+9; г)-7+4; е)-7+9; з)-4+(-2).

2.Сравните числа:

а)-9,8 и 0,7; б)-5,028 и -5,28; в)-5/12 и -7/12.

3.Из полной бочки отлили сначала 60% всей воды,затем еще 60 литров.После этого бочка оказалась пустой.Сколько литров воды было в бочке?

III.Сообщение темы урока

--Что мы сегодня продолжим делать на уроке?

IV.Усвоение новых знаний и способов действий:

1. №1064,№1065(работа с моделью коорд. Прямой)

2. Минус с минусом сложить-

Можно минус получить.

Если сложишь минус,плюс,

То получится конфуз!

Знак числа ты выбирай,

Что сильнее,не зевай!

Модули их отними

Да все числа помири!

(-3)+(-5)=-8; /+5/-/-5/=5-3=2;

-7-12=-19; 8-11=-3;

(-3)+(+5)=2; /-11/-/8/=11-8=3

3.с.182,№1070

--Определите порядок действий.

--Как удобнее выполнять действия: с десятичными дробями или с обыкновенными дробями?

4.Решите уравнение:

а)х-13=-5; б)х-37=-42; в)х-14=-14

V.Работа над задачей

стр.183,№1079(а)

Ответ: 350 км.

Стр.182,№1073

Ответ: а)-3,9; б)-9.

VI.Математический диктант

1.Запишите все целые числа,которые больше-5(-4),но меньше числа 1(2).

2.Какое число на 5 меньше числа -1(на 7 больше числа -4)?

3.Напишите число ,противоположное числу 15(-11).

4.Напишите число,противоположное числу -5(16).

5.Сравните числа -10 и 7(-3 и 2).

6.Сравните числа 0 и -6(-8 и 0).

7.Сравните числа -9 и -7(-5 и -8).

8.Чему равна сумма чисел-2 и -7(-5 и -4)?

9.Найдите сумму чисел -1 и 0(-4 и 0).

10.Запишите равенство: модуль числа а равен 2(модуль числа в равен5).

VII.Рефлексия учебной деятельности и оценивание учащихся

-Числа а и в имеют разные знаки.Какой знак будет иметь сумма этих чисел:

1)если больший модуль имеет отрицательное число;

2)если меньший модуль имеет отрицательное число;

3)если больший модуль имеет положительное число;

4)если меньший модуль имеет положительное число?

--Интересно вам было на уроке?

--Какое задание вызвало затруднение?

Домашнее задание:стр.183,№1080(б);

стр.184,№1081(2 столбик);№1084