Конспект урока с по математике Десятичные дроби

ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ.

Учитель математики:

Тихомирова Е. А.

ЦЕЛЬ УРОКА:

- создать условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения темы «Решение задач практического содержания с использованием счетов-квитанций по оплате коммунальных услуг», способствовать развитию информационных, коммуникативных, образовательных, рефлексивных, здоровьесберегающих компетенций у участников образовательного процесса.

ЗАДАЧИ УРОКА:

Обучающие:- обобщение знаний, умений и навыков по теме: «Десятичные дроби»;

-закрепление умений решать задачи практического содержания с использованием счетов-квитанций по оплате коммунальных услуг.

Развивающие: формирование и развитие познавательной активности, логического мышления учащихся, навыков устного счета, работы в группах.

Воспитывающие: - умение использовать счета-квитанции по оплате коммунальных услуг;

-экономическое воспитание в современных условиях формирования рыночных отношений.

Вступительное слово учителя!

Ребята, вы заканчиваете в этом году школу, и поэтому те знания, которые вы получаете в процессе обучения математики очень важны для вас и необходимы в дальнейшей жизни. И хочется дать вам такие знания, умения и навыки, которые помогут лучше распознавать в явлениях окружающей жизни математические факты, применять математические знания к решению конкретных практических задач, которые повседневно ставит жизнь.

О том, как приобрести различные промышленные и продовольственные товары с учетом скидки на несколько %, распродажи, об умении пользоваться услугами банков мы говорили в 1 полугодии, а в настоящий момент и частично и 8 классе, речь на уроках математики шла об оплате за различные коммунальные услуги. Изучая и закрепляя тему десятичных дробей, мы использовали с вами счета-квитанции об оплате за коммунальные услуги, т. к. тарифы и начисления в счете-квитанции даны в десятичных дробях.

В ходе работы с квитанциями вы познакомились с таким понятиями, как: «тариф», «коммунальное хозяйство», «услуга», «счетчик», «единица». (таблицы с понятиями - на магнитную доску)

ОЗВУЧИВАЮ ЦЕЛЬ УРОКА:

- обобщаем знания, умения и навыки по теме «десятичные дроби;

- закрепляем умения решать задачи практического содержания с использованием счетов-квитанций об оплате коммунальных услуг.

1 СЛАЙД «Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед !»

2 СЛАЙД

ПЛАН УРОКА

3 СЛАЙД

РАЗМИНКА ( с анимацией):

1. Прочитать дроби; сравнить дроби.

2. Выразить целые числа в крупных мерах.

3. Заменить десятичные дроби целыми числами.

4 СЛАЙД

ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ

«В записи десятичных дробей тот же принцип, что и в записи натуральных чисел. Похожими были и действия над десятичными дробями.»

5 СЛАЙД

ВЫЧИСЛИТЬ ( с анимацией )

6 СЛАЙД

ЗАДАЧА № 1

1)Каков объем газа? (находим разницу куб. м.)- 1 уч .

(анимация 7 слайд)

2)Какова стоимость объема газа? 3,23*85= -2 уч.

(анимация 7 слайд)

3)Сколько денег нужно заплатить за газ? - 3 уч.

(анимация 7 слайд)

7 СЛАЙД

Решение задачи № 1 ( с анимацией)

8 СЛАЙД

Решение-правило сложения десятичных дробей в стихах.

9 СЛАЙД

ЗАДАЧА № 2 ( с анимацией ответа) - 4 уч.

569,70р.

10 СЛАЙД

ВЫВОД к задаче № 2:

« Оплата за содержание жилья не зависит от количества прописанных человек в данной квартире».

11 СЛАЙД

(разминка для глаз)-ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

12 СЛАЙД

РАБОТА В ГРУППАХ.

Отчет о проделанной работе каждой группы! Полученный результат озвучивают одновременно со слайдом № 13.

13 СЛАЙД

ВЫВОД:

Решение задач по группам.

А теперь, ребята, обратимся к данной таблице и сделаем вывод - экономию у какого хозяина вы увидели?! СРАВНИТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ!

14 СЛАЙД

ИТОГИ

Покажи свое настроение!

15 СЛАЙД

ЗВЕДЫ-МУЗЫКА

( в это время цветы - девочкам, комиссии, ребятам)

РЕЛЕКСИЯ.

16 СЛАЙД

МОЛОДЦЫ!

Спасибо за урок!