Қашықтық, жылдамдық, уақыт урок про математике

Сабақтың тақырыбы: Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық.

Уақытты табу.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға жылдамдық,қашықтық, уақыт туралы ұғым

беру.Әр түрлі тәсілдерді пайдалана отырып,уақытты табуды меңгерту. Ауызша

есептеу дағдыларын жетілдіру.

2. Ойындар арқылы өткен білімді қайталау.Логикалық тез ойлау қабілеттерін

арттыру.

3.Оқушыларды шапшаңдылыққа тәрбиелеу.Инабаттылыққа, сыйластыққа

тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: кестелер,Қозғалыстағы денелер суреті,«сиқырлы шаршы» вилосипедші бала суреті, «Тәуелсіздік ескерткіші» т.б.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, суретпен жұмыс, ойын түрлері, топтық жұмыс.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру:

Сыныпты үш топқа бөлу,оларға ат қою.

Жылдамдық.Уақыт.Қашықтық.

Үш топтың оқушылары білімдерін ортаға салып жарысу.

Үй тапсырмасын тексеру.

Бір бағаннан оқып шығу. Ұпай саны «5»

Өткен сабақты еске түсіру.

1. Топ

Жылдамдықпен уақыт белгілі болған жағдайда қашықтықты табуды үйрендік. Жылдамдықты уақытқа көбейту керек.

2. Топ

Қашықтықпен уақыт белгілі болған жағдайда жылдамдықты табуды үйрендік. Қашықтықты уақытқа бөлу керек.

3. Топ

Енді бүгінгі сабағымызда уақытты табу керек.

-Ендеше бүгінгі өтілетін сабағымыздың тақырыбы «Уақытты табу» тақтаға жазу.

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Велосипедші сағатына 20 км жылдамдықпен 40 км жол жүрді де, аялдама жасады.

Ол қанша уақыт жол жүргендігін табуымыз керек.

20 км/сағ 20км/сағ

40 км/сағ

40км: 20км/сағ= 2 сағ

Ж: Велосипедші 2 сағ жолда болған.

2-есеп

Тақтаға автобус, жеңіл машина, жүк машинаның суретін іліп, 3 топ таңдағанын алып сол бойынша есепке дайындалу.

А) 90км: 45 км/сағ=2 сағ

Ж: 2сағ жолда болған.

Ә) 270 км: 90км/сағ =3 сағ

Ж: 3сағ жолда болған.

Б) 280км: 70км/сағ=4 сағ

Ж: 4 сағ жолда болған.

Үш топқа ұпай беру.

4. Есеп

Кесте арқылы жұмыс жасау. Есеп шығару.

Үш топқа кезек-кезек орындату.

Ұпай беру.

4- есеп

Ұшақ жылдамдығы-500км/сағ

Қашықтық-1000км/сағ

Тікұшақ жылдамдығы-200км/сағ

Қашықтық-800км

Қайсысы ұзағырақ ұшты, қанша ұзақ?

1000км: 500км/сағ=2 сағ

800км :200км/сағ=4 сағ

4 сағ -2 сағ =2 сағ

Ж: 2сағ ұзағырақ ұшты.

Ә) Арыстан- 23 м/ с

Қашықтығы- 69 м

Піл-15 м/с

Қашықтығы- 90 м

Қайсысы кем жүгірді, неше есе кем?

69м: 23м/с=3с

90м: 15м/с=6с

6 сағ- 3 сағ=3с

ш: 6 сағ:3сағ=2 с

ж: 2с есе кем

Келесі топқа қалай тапқандығы туралы айту.

А) Ұшақтың ,тікұшақтың ұшқан уақытын табу.Уақыттарын азайту, сонда қанша уақыт ұзағырақ ұшқандығы табылады.

Ә) Арыстан, пілдің жүгірген уақытын табу. Уақыттарын азайту, сонда қанша уақыт кем жүгіргендігі табылады.

Сергіту сәті: «Сиқырлы шаршы» Мәні 96 шығу қажет.

29

36

31

34

32

30

33

28

35

6-есеп

Оқулықтағы есеп шығару

Әр топқа ұпай санын беру.

7, 8- есеп

Өрнек түрінде жазу, мәнін табу.

Әр топқа ұпай санын беру.

Тақтадағы жасырын суретті табу керек.

Сабақты бекітуге арналған сұрақтар.

1. Біз нені үйрендік?

2. Қашықтықты қалай табамыз?

3. Жылдамдықты қалай табамыз?

4. Уақытты қалай табамыз?

Тәуелсіздік ескерткішінің суретін ашу.

Тәуелсіздік алған күнді атау.

Тәуелсіздік күні мерекесі қай күні екенін айту.

Сабақты аяқтау. Үй тапсырма 5- есеп

Ұпай санын есептеу.

Оқушыларды бағалау.