Рабочая программа по математике, календарно-тематическое планирование 5 класс

Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс

в неделю 5 ч, всего 170 ч; учебник: С.М.Никольский

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

Глава 1. Натуральные числа и нуль (46 ч)

Цели: формирование представлений о целостности и непрерывности начального курса математики, десятичной системе счисления, о координатном луче, об уравнениях, прямой, отрезке, ломаной, луче, прямоугольнике; овладение умениями сравнивать отрезки, находить длины отрезков, составлять формулы по условию задач, упрощать буквенные выражения, вычислять многозначные числа, решать уравнения; развивать логическое, математическое мышление и интуицию, творческие способности в области математики.

1

Вводный урок

1

Беседа об истории и значимости математики; Решение занимательных задач на арифметические действия с натуральными числами;

Знакомство с особенностями учебника математики;

Коммуникативные

развить у учащихся представление о месте математики в системе наук.

Регулятивные

Формировать целевые установки учебной деятельности.

Познавательные

Различать методы познания окружающего мира по его целям.

Конспект в тетради

2

1.1 Ряд натуральных чисел

1

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Индиви-дуальный опрос

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

3

1.2 Десятичная система записи натуральных чисел.

1

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентируются на

Разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера

Взаимопроверка в группе.

РТ: №1-25

4-5

1.3 Сравнение натуральных чисел.

2

Взаимопроверка в группе.

Решение проблемных задач. С-1

Текущий контроль.

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

6-7

1.4 Сложение. Законы сложения.

Входная контрольная работа

2

Законы сложения (переместительный, сочетательный) Буквенная запись законов.

РТ: №28-33

8

Входная контрольная работа

1

9-11

1.5 Вычитание

3

РТ: №34-43

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

12-13

1.6 Решение текстовых задач с помощью сложения и вычитания.

2

РТ: №44-47

№51-53

№56-65

14-16

1.7 Умножение. Законы умножения.

3

Компоненты произведения чисел. Законы умножения (переместительный, сочетательный). Буквенная запись законов.

РТ: №66-70

№71-76

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

17-18

1.8 Распредели-тельный закон

2

С-2

Текущий контроль.

19-21

1.9 Сложение и вычитание столбиком.

3

Таблица сложения. Сложение и вычитание нат. чисел столбиком (поразрядно).

Работа с опорными конспектами.

Построение алгоритма решения задания.

Опрос по теоретическому материалу.

РТ: №77-80

.

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

22

Контрольная работа №1

1

Сложение и вычитание натуральных чисел. Законы сложения. Сравнение натуральных чисел. Решение задач.

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

23-25

1.10 Умножение чисел столбиком.

3

Таблица умножения. Правило умножения столбиком. Использование законов умножения для рационализации вычислений.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности, приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Практикум. Фронтальный опрос. Упражнения. Индивидуаль-ный опрос.

РТ: №81-82

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

26-27

1.11 Степень с натуральным показателем.

2

Степень с натуральным показателем (основание, показатель). Роль чисел 10,100, 1000 и т.д. в десятичной системе.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Практикум. Индивидуальный опрос. Построение алгоритма, решение упражнений.

РТ: №83-90

28-30

1.12 Деление нацело.

3

Деление нацело, делимое, делитель, частное, деление на нуль.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Индивидуальный опрос.Опрос по теоретическому материалу. Построение алгоритма решения задания.

РТ: №91-107

С-3

Текущий контроль.

П.1.12

№182,184

31-32

1.13 Решение текстовых задач с помощью умножения и деления.

2

Регулятивные:

Осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Работа с опорными конспектами.

Практикум. Фронтальный опрос. Упражнения.

РТ: №108-137

201

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности, приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов.

33-35

1.14 Задачи на «части».

3

Части некоторой величины, некоторая величина, принимаемая за одну или несколько частей.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Взаимопроверка в группе. Работа с опорным материалом.

Фронтальный опрос. Построение алгоритма действия.

С-4

РТ: №138-144

36-38

1.15 Деление с остатком.

3

Компоненты действия деления с остатком. Деление с остатком

Практикум. Индивидуальный опрос. Работа с наглядными пособиями.

С-5

РТ: №145-148

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

39-40

1.16 Числовые выражения.

2

Числовое выражение, упрощение числовых выражений, правила выполнения действий.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Взаимопроверка в группе. Работа с опорным материалом. Решение проблемных задач. Фронтальный опрос.

РТ: №154-159

41

Контрольная работа №2

1

Умножение и деление натуральных чисел. Нахождение неизвестных компонентов. Решение задач.

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

42-44

1.17 Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности.

3

Нахождение двух чисел по их сумме и разности.

Регулятивные:

Осуществляют итоговый контроль по результату.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности.

Решение упражнений. Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

С-6

РТ: №160-164

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

45-46

Занимательные задачи

2

Глава 2. Измерение величин ( 30 ч)

47

2.1 Прямая. Луч. Отрезок.

1

Отрезок, луч, начало луча, прямая линия, пересечение прямых, параллельные прямые, равные отрезки.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

РТ: №165-171

48-49

2.2 Измерение отрезков.

2

Измерение отрезков. Единицы измерения длины. Приближенное измерение.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Практикум. Выполнение заданий. Взаимо-проверка заданий. Обсуждение заданий из печатной тетради.

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

50-51

2.3 Метрические единицы длины.

2

Единицы измерения длины. Соотношения между единицами длины.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности, приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Взаимопроверка в группе. Работа с опорным материалом

С-7

РТ: №172-175

52-53

2.4 Представление натуральных чисел на координатном луче.

2

Координатный луч, начало отсчета, единичный отрезок.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Составление опорного конспекта. Исследование предложенных решений в групповой форме

РТ: №176-177

54-55

2.5 Окружность и круг. Сфера и шар.

2

Окружность и круг Центр, радиус. Диаметр. Дуга. Хорда.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Взаимопроверка в группе. Решение проблемных задач.

РТ: №178-183

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

56-58

2.6 Углы. Измерение углов.

3

Угол, вершина угла, стороны угла, равные углы, развернутый угол, прямой угол, острый угол, тупой угол, перпендикулярные прямые, смежные углы.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Фронтальный опрос. Решение качественных задач. Построение алгоритма действия. Решение упражнений.

РТ: №184-188

59

Контрольная работа №3

1

Построение прямых, лучей, отрезков, окружности, круги, углы, находят величины заданных фигур.

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

60-61

2.7 Треугольники.

2

Треугольник. Элементы треугольника Виды треугольников.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Построение алгоритма действия. Изучение правил работы с чертежными

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности, приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов.

принадлежностями. Практикум. Выполнение построений по заданиям. Составление заданий по построениям.

РТ: №189-192

62-63

2.8 Четырехугольники.

2

Четырехугольники. Элементы четырехугольника. Периметр четырехугольника. Прямоугольник и его элементы. Периметр прямоугольника. Свойство противоположных сторон прямоугольника.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

С-8Текущий контроль.

РТ: №195-196

64-65

2.9 Площадь прямоугольника. Единицы площади.

2

Площадь прямоугольника. Равные фигуры. Связь между единицами измерения.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Построение алгоритма действия. Решение упражнений.

Решение проблемных задач.

РТ: №205-210

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

66-67

2.10 Прямоугольный параллелепипед.

2

Прямоугольный параллелепипед. Куб. Развертка. Грани. Ребра. Основания.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Построение алгоритма действия. Решение упражнений. Работа с опорными конспектами. Работа с раздаточным материалом.

РТ: №214-215

68-69

2.11 Объем прямоугольного параллелепипедаЕдиницы объема.

2

Формула объема прямоугольного параллелепипеда, куба. Единица измерения объема

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Практикум. Индивидуальный опрос. Построение алгоритма. Решение упражнений.

РТ: №211-213

70

2.12 Единицы массы.

1

Единицы массы и х связь.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Практикум. Индивидуальный опрос. Построение алгоритма. Решение упражнений.

С-9Текущий контроль.

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

71

2.13 Единицы времени.

1

Единицы времени их связь.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

72-74

2.14 Задачи на движение.

3

Решение задач на движение. Путь, скорость, время, движение по реке, скорость удаления, скорость сближения.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Работа с опорными конспектами. Работа с раздаточным материалом.

С-10

С-11

РТ: №216-225

75

Контрольная работа №4

1

Путь, скорость, время, движение по реке,единицы массы,единицы времени, треугольник, четырехугольник, периметр.

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве

Глава 3. Делимость натуральных чисел (19 ч)

77-78

3.1 Свойства делимости.

2

а кратно в, свойства делимости.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

79-81

3.2 Признаки делимости.

3

Признаки делимости на 10, 5, 2, 3, 9, четное число, нечетное число.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Взаимопроверка в парах. Работа с опорным материалом.

Фронтальный опрос. Построение алгоритма действия.

РТ: №230-239

№617

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

82-83

3.3 Простые и составные числа.

2

Простые числа. Составные числа. Таблица простых чисел.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Практикум. Индивидуальный опрос. Построение алгоритма. Решение упражнений.

РТ: №242

84-86

3.4 Делители натурального числа

3

Делитель числа, простой делитель, разложение на простые множители.

Регулятивные:

Осуществляют пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

РТ: №240-241

РТ: №250-252

87-89

3.5 Наибольший общий делитель.

3

Общий делитель нескольких чисел. Наибольший общий делитель.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Построение алгоритма действия. Решение упражнений. Работа с опорными конспектами. Работа с раздаточным материалом.

РТ: №253-259

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

90-92

3.6 Наименьшее общее кратное.

3

Кратное числа. Общее кратное. Наименьшее общее кратное.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Работа с опорными конспектами. Работа с раздаточным материалом.

С-12

РТ: №260-268

93

Контрольная работа №5

1

Общие делители, наибольший общий делитель, взаимно простые числа, общие кратные, наименьшее общее кратное, признаки делимости на 10, 5, 2,3,9, четное число, нечетное число.

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

94-95

Занимательные задачи

2

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Глава 4. Обыкновенные дроби (65 ч)

Цели: формирование представлений об обыкновенных дробях, правильных дробях, о неправильных дробях, смешанных числах, о равенстве дробей; овладение умениями складывать, вычитать, умножать и делить смешанные дроби, находить значения выражений с использованием законов, решать задачи на дроби, складывать дроби и приводить к общему знаменателю.

96

4.1 Понятие дроби.

1

Дробь. Дробь как результат деления. Обыкновенная дробь. Числитель дроби. Знаменатель дроби..

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Работа с опорными конспектами.

Индивидуальный опрос.

РТ: №269-281

97-99

4.2 Равенство дробей.

3

Равенство дробей. Основное свойство дроби. Сократимая и не сократимая дроби.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Практикум.

Фронтальный опрос. Упражнения. Взаимопроверка в парах.

РТ: №282-289

100-103

4.3 Задачи на дроби.

4

Решение задач на нахождение части от целого. Решение задач на нахождение целого, если известна его часть.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Работа с опорными конспектами. Работа с раздаточным материалом.

Индивидуальный опрос.

С-13

РТ: №296-303

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

104-107

4.4 Приведение дробей к общему знаменателю.

4

Общий знаменатель, приведение к общему знаменателю, дополнительный множитель.

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Индивидуальный опрос. Выполнение упражнений по образцу. Фронтальный опрос. Составление опорного конспекта. Решение задач.

С-14

РТ: №290

108-110

4.5 Сравнение дробей.

3

Сравнение дробей с одинаковым знаменателем. Сравнение дробей с одинаковым числителем..Правильная и неправильная дробь

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы. Индивидуальный опрос .Работа по карточкам. Взаимопроверка в группе. Практикум.

С-15

РТ: №291-295

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

111-113

4.6 Сложение дробей.

3

Сложение дробей с одинаковым знаменателем. Сложение дробей с разными знаменателями.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Выборочный диктант. Обсуждение решения поставленной проблемы. Составление

правила .Работа с конспектом, книгой и наглядными пособиями по группам.

Практикум.

РТ: №304-307

114-117

4.7 Законы сложения

4

Переместительный закон сложения.. Сочетательный закон сложения Использование законов сложения при сложении дробей.

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

118-121

4.8 Вычитание дробей.

4

Разность двух дробей. Разность дробей с одинаковым знаменателем.. Разность дробей с разными знаменателями.

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера

Выборочный диктант. Обсуждение решения поставленной проблемы. Составление правила .Работа с конспектом, книгой

С-16

РТ: №308-311

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

122

Контрольная работа №6

1

Задачи на дроби. Сложение и вычитание дробей.

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

123-126

4.9 Умножение дробей.

4

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

РТ: №312-315

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

127-128

4.10 Законы умножения.

Распределительный закон.

2

Переместительный закон умножения. Сочетательный закон умножения. Распределительный закон

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

Индивидуальный опрос . Практикум.

129-132

4.11 Деление дробей.

4

Деление дробей.

Деление дроби на натуральное число

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Ответы на вопросы.

Индивидуальный опрос . Практикум.

С-17

РТ: №316-318

133-134

4.12 Нахождение части числа и числа по его части.

2

Нахождение части целого, целого по его части, решение задач по данной теме.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Фронтальный опрос. Построение алгоритма действия решений упражнения.

Практикум.

С-18

С-19

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

135

Контрольная работа №7

1

Задачи на дроби..

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

136-138

4.13 Задачи на совместную работу.

3

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Работа с опорными конспектами. Работа с раздаточным материалом.

Индивидуальный опрос.

С-20

РТ: №319-323

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

139-141

4.14 Понятие смешанной дроби.

3

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Практикум.

Фронтальный опрос.

С-21

РТ: №324-325

142-144

4.15 Сложение смешанных дробей.

3

Сложение смешанных чисел с одинаковыми и разными знаменателями

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта. Индивидуальный опрос .Работа по карточкам. РТ: №326-327

145-147

4.16 Вычитание смешанных дробей.

3

Вычитание смешанных чисел с одинаковыми и разными знаменателями

Регулятивные:

Учитывают правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные:

Ориентируются на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта.

С-22

РТ: №328-330

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

148-152

4.17 Умножение и деление смешанных дробей.

5

Умножение и деление смешанных дробей, умножение и деление смешанной дроби на натуральное число.

Регулятивные:

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок

Познавательные:

Строят речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

Решение упражнений.

Составление опорного конспекта.

С-23

РТ: №331-335

153

Контрольная работа №7

1

Действия с смешанными дробями

Регулятивные:

осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Индивидуальное решение контрольных заданий. Промежуточный контроль.

154-156

4.18 Представление дробей на координатном луче.

3

Регулятивные:

Оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки

№

Тема

Кол-во

часов

Содержание

Виды

Деятельности

(УУД)

Виды

контроля

Домашнее

задание

Дата

план

Дата

факт

Корректировка

КТП

Познавательные:

Проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные:

Контролируют действия партнера.

157-158

4.19 Площадь прямоугольник

Объем прямоугольногпараллелепипеда.

2

Регулятивные:

Различают способ и результат действия.

Познавательные:

Владеют общим приемом решения задач.

Коммуникативные:

Договариваются о совместной деятельности,

приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения

интересов.

Практикум.

Фронтальный опрос.

С-24

РТ: №344-348

159-160

Занимательные задачи

2

Повторение (10 ч)

161-169

Повторение

9

170

Итоговая контрольная работа №9

1