Конспект урока по математике тема Смешанные числа

Тема: Смешанные числа

Цели урока:

1. Знакомство с понятием смешанного числа;

2. Отработка навыков чтения и записи смешанных чисел, выделения целой части из неправильной дроби.

Задачи:

Образовательная: научить записывать смешанные числа и правильно читать их; начать отработку навыка выделения целой части из неправильной дроби.

Коррекционная: : развитие процессов анализа, синтеза посредством выполнения заданий на исключение лишнего, нахождения не правильно решенных примеров не производя вычислений.

Воспитательная: воспитывать взаимоуважения друг к другу; воспитывать у учащихся любовь к предмету; воспитывать сознательную дисциплину и культуру учебного труда.

Оборудование урока: раздаточный материал.

Ход урока

1. Орг. Момент

Посмотрите все ль в порядке

Книжка, ручки и тетрадки.

Прозвенел сейчас звонок.

Начинается урок.

1. (слайд 3) Устный счет

Посмотрите на числа, расположенные на экране компьютера. На какие группы их можно разделить? (натуральные и дробные). Перечислите натуральные числа. Перечислите дробные числа. Какое число осталось? Как оно называется?

Ответить на этот вопрос вы сможете, выполнив первое задание. Для этого зачеркните в первой таблице все неправильные дроби и буквы с ним связанные.

С

У

М

К

Е

Р

Ж

Ш

А

Щ

Н

Е

Н

Ы

И

Е

А во второй таблице зачеркните дроби равные 1 и буквы с ним связанные. Из оставшихся букв получится название данных чисел.

Д

Ч

Р

И

С

О

Б

Л

А

Ь

Какие дроби оказались не вычеркнуты в таблице? (правильные) (слайд 6)

Итак, сегодня на уроке мы познакомимся со смешанными числами, научимся записывать и читать их.

2. Изучение нового материала.

Как разделить 5 яблок между 3 ребятами?

1 способ. Каждое яблоко разделить на 3 части. Тогда каждый получит по яблока.

2 способ. Каждому дать по одному целому яблоку. Оставшиеся два яблока разделить каждое на 3 части. Тогда каждый получит пояблока.

Смешанные числа состоят из целой и дробной части.

Прочитайте смешанные числа:

3. Первичное закрепление навыков по данной теме.

Выполняем упражнения из учебника.

4. Физминутка.

Раз - поднялись, потянулись.

Два - согнулись, разогнулись.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять - руками помахать.

Шесть - за парту тихо сесть.

Давайте вернемся к нашей задаче и вспомним, что в первом случае мы получили, что каждый ребенок получит по яблока, а во втором по яблока. Значит =

Как же из неправильной дроби получить смешанное число? Для этого необходимо разделить числитель на знаменатель с остатком. Неполное частное будет целой частью, остаток (если он есть) дает числитель, а делитель - знаменатель дробной части.

5. Первичное закрепление учебных навыков по данной теме.

Выполняем задания

№1087

6. Домашнее задание:

7. Итог урока.

Какие числа называют смешанными?

Как из неправильной дроби выделить целую часть?