Презентация к уроку в 6 кл по теме: Законы сложения и умножения

Класс__6_______ Дата__________

Тема: _Законы сложения и умножения дробей ( урок 3 в данной теме)

Цель урока

Обучающая

Развивающая

Воспитательная

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме;

- проверить умения и навыки выполнения всех действий с дробями, а также умение применять законы сложения и умножения для рационального вычисления

- развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать

- развивать критическое мышление

- воспитывать дух соперничества, самостоятельность, умение делать выводы, находить соответствие

- воспитывать умение работать на самоконтроле

- воспитывать взаимовыручку

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний.

Вид урока:

- урок с элементами беседы,

- обобщённый урок

Оборудование: интерактивная доска, проектор, учебник под ред. Никольского С.М., презентация, таблица с кратким условием задачи ( с целью экономии времени), смайлики

Структура урока

1. Организация начала урока (2 минуты). Заинтересовать детей, привлечь их внимание к уроку, сообщить тему и цель урока.

Покажите ваше настроение на сегодняшний урок с помощью соответствующего смайлика ( на столах разложены смайлы)

II. Проверка домашнего задания (2 минуты).

III. Актуализация знаний (подготовка школьников к восприятию новой информации)

Презентация

1. Установить соответствие математической записи закона и его названия (слайд 2) и прочитай получившееся слово

2. Сообщение ученицы о толковании слова ЗАКОН в толковом словаре русского языка

Закон

- необходимое, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и обществе. Нормативный акт, принятый высшим органом государственной власти в установленном порядке. Обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным актам - указам, постановлениям, распоряжениям и др. Основной Закон - Конституция государства.

3. Устные упражнения (слайд 3)

IV. Обобщение и систематизация знаний

Фронтальный опрос:

1. Правила сложения дробей

2. - вычитания дробей

3. - умножения дробей

4. - деления дробей

!!! ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

В контрольной работе будет предложена задача на совместную работу. Рассмотрим подобную задачу:

Задача ( объяснение учителя)

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Вычислим производительность :

1. 1: 24 = - произв. 1-го крана

2. 1: 15 = - производ. при совместной работе

3. - = = = - производ. 2-го крана

4. 4) 1: = = 40 ( мин)

Ответ: 40мин

6.Вычислить, применяя законы умножения:

7..№ 562 (а), 563 (б)-№ 555 ( а, б)- у доски с объяснением коллективно)

8. Вычислить рационально - (слайд 4)

V. Решение упражнений - кратковременная самостоятельная работа

Активная зона (№ 562 (а), 563 (б)) электронного приложения к учебнику

VI. Итоги урока. Рефлексия.

- Какое настроение у вас в конце урока?- покажите соответствующий смайлик

- Что нужно кому-то из вас повторить? ( несколько ответов)

VII. Домашнее задание

Повторить тему. Решить: № 562 (б), 563 ( а), 555 ( в,г)

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1

Производительность

Время, мин

Объём работы

1-й кран

?

24

1

2-й кран

?

?

1

Вместе

?

15

1