Конспект урока по теме Порядок выполнения действий

Конспект урока.

Тема. Порядок выполнения действий

Цели урока:

Образовательные:

отрабатывать навыки выполнения вычислений по действиям, используя знаки математических действий I и II ступени; закрепить умения составлять программы вычисления выражений по действиям.

Развивающие:

развивать навыки самостоятельной работы при выполнении вычислений по действиям и навыки самооценки; развивать внимание, память, речь, любознательность, познавательный интерес;

Воспитательные:

воспитывать аккуратность, дисциплину, ответственное отношение к учебе.

Коррекционные:

развивать слухо - зрительное восприятие, математическую речь.

Оборудование: интерактивная доска.

Тип урока: проверка ЗУН.

Форма работы: индивидуально - групповая.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Материалы и оборудования: компьютер, проектор, презентация.

План урока.

1. Организационный этап.

2. Фонетическая зарядка.

3. Актуализация знаний.

4. Проверка ЗУН.

5. Подведение итогов.

6. Рефлексия.

7. Домашнее задание.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Отчет о выполнении домашнего задания. Сообщение темы урока.

II. Фонетическая зарядка.

а) дежурный звук - « д ».

Словарь: тетрадь, задание, деление, произведение, порядок действий,

III. Актуализация знаний.

№1. Устная разминка на развитие памяти (прослушайте внимательно задания и результаты устных вычислений запишите в тетрадь через запятую).

- Найдите сумму чисел 80 и 70.

- Найдите разность чисел 60 и 34.

- Число 190 уменьшите в 10 раз.

- Число 34 увеличьте в 2 раза.

- Найдите произведение чисел 78 и 100.

- Найдите частное чисел 160 и 80.

Микроитог: осуществляется проверка заданий.

-Ребята, проверьте это задание, ответ на экране. Поставьте соответствующий бал за это задание в оценочный лист, который лежит у вас на столе.

0 ошибок- «5»

1 ошибка- «4»

2 ошибки- «3»

от 3 ошибок- «2»

№2. Задания на повторение.

Упростите выражение. Решение заданий самостоятельно на местах.

1. 14х + 6х

2. 5к + к

3. 10у - 2у

4. 26а - 23а

5. 8в - 3в - 2в

6. 20с - 6с - 3с

7. (х+6)*30

8. 11*(м - 2)

Микроитог: осуществляется проверка заданий, в оценочный лист записывается полученная оценка.

1 ошибка- «5»

2 ошибки- «4»

3-4 ошибки- «3»

от 5 ошибок- «2»

IV. Проверка ЗУН.

№3. Расставьте порядок выполнения действий.

Прежде чем вы приступите к выполнению следующего задания, давайте вспомним.

а) - Какие действия относятся к действиям первой ступени?

- Какие действия относятся к действиям второй ступени?

б) Прочитайте слова и найдите «лишнее» слово.

Сложение

Вычитание

Умножение

Свойство

Деление

(Лишнее слово - свойство, остальные слова обозначают действия).

Приступайте к выполнению задания.

1. 470 - (500 - 25 • 3)

2. 500 + (400 - 160 + 40)

3. (300 + 160 : 4) : 2

4. 5781 - 28 · 75 : 25 + 156 : 12

5. 36000 : (62 + 14 · 2) - 23 · 5

6. (24 · 7 - 377 : 29) · (2378 : 58 - 38)

Микроитог : осуществляется проверка заданий, запись в оценочный лист.

0 ошибок- «5»

1 ошибка- «4»

2 ошибки- «3»

от 3 ошибок- «2»

Физминутка (показывает один ученик).

Быстро встали, улыбнулись

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

№4. Запишите выражение по программе его вычисления:

1. Сложите числа 35 и 27.

2. Результат команды 1 умножьте на 8.

3. Разделите 92 на 12.

4. Из результата команды 2 вычтите результат команды 3.

Итог: осуществляется проверка заданий, запись в оценочный лист.

0 ошибок- «5»

1 ошибка- «4»

2 ошибки- «3»

от 3 ошибок- «2»

№5. Тестовая работа на компьютерах, онлайн тренажёр.

Выполните действия, используя программу калькулятор, полученную оценку запишите в оценочный лист.

V. Подведение итогов.

- Какие математические знаки относятся к знакам I ступени.

- Какие математические знаки относятся к знакам II ступени.

Выставление оценок. По формуле вычислите свою оценку за урок.

№ задания.

Оценка

№1

№2

№3

№4

№5

Итого

Оценка

( ___ + ____ + ____ + _____ + ____ ) : 5 = ______- Оценка за урок

VI. Рефлексия.

1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке я
3.Урок для меня показался
4.За урок я

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал

8. Запись домашнего задания.