Индивидуальный бланк ученика (приложение к уроку математики по теме: Додавання і віднімання многочленів)

Індивідуальний бланк учня

КЛАС: ______ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я : __________________________ ДАТА: ________________

1. Графічний тест теоретичного матеріалу.

Чи вірно твердження, означення, властивість?

1. Алгебраїчна сума декілька одночленів називається одночленом.

2. В результаті додавання до многочлену одночлен отримуємо одночлен.

3. Многочлен в якому відсутні подібні доданки та кожен з них одночлен стандартного виду називається многочленом стандартного виду.

4. В результаті додавання до многочлену одночлен отримуємо многочленом.

5. Щоб розкрити дужки, перед якими стоїть знак « + » , дужки треба опустити, зберігши знак кожного члена, який був в дужках.

6. Коли розкриваємо дужки, перед якими стоїть знак « - » , дужки опустити, і знаки членів, які були укладені в дужках, змінюють на протилежні.

Виставити собі бали. За кожну правильну відповідь один бал.

Картинная галерея

Якоб Бернулі.

Перше завдання:

Спростіть вирази, розкривши дужки:

Спростити

Відповідь

(2х - 1) + (3х + 2)

(7х - 2 ) - ( 2х - 3 )

2 + х + ( х + 3 )

4 - (3 - х )

- ( 1 - х ) + ( 3х - 1)

5х - ( 6 - х )

- ( 3х + 2 ) - ( 2х - 1 )

( 2ху + с ) + 2с² - с + 3

2х² + 3х + 1 - ( х³ + 3х )

(6х² - 3х + 11 ) - ( - 3х - х³ + 7)

Виставити собі бали. За кожну правильну відповідь один бал …

Етьєн Безу.

Друге завдання:

Замість зірочки запишіть такий многочлен, щоб утворилося тотожність:

І ряд ІІ ряд

1. 3х + у - * = 2х; 1. х² + х - * = 2х;

2. * - ( 5х² - 4ху + у² ) = 7х² - 3ху; 2. * - (2х² - 3ху - 4у² ) = 5х² - у²;

ІІІ ряд

1. 2х + у - * = х - у;

2. * - (5ху - х² + 2у² ) = 3х² - ху;

Виставити собі бали. За кожну правильну відповідь п'ять балів ………..

Карл Фрідрих Гаусс.

Третє завдання:

Знайдіть помилку:

І ряд ІІ ряд ІІІ ряд

1. 2х + 3 - 5х = 3х + 3; 1. 8х - 5 - 12х = 5 - 4х; 1. 7х - 8 + 4х = 3х - 8;

2. - ( х + 1 ) + 7 = - х+ 8; 2. 9 - ( х - 3) = 6 - х. 2. - ( х - 7) + 4 = - 3 - х.

Підсумок уроку: аналіз діяльності

• Які були труднощі?

• Що було цікавим?

• Хто вважає, що засвоїв тему?

• Хто потрібує допомогу?

Рефлексія на кінець уроку - оберіть із запропонованих рисунків той, який відповідає вашому настрою на кінець уроку.

Мені добре, я все засвоїв. Мені байдуже Я багато чого не зрозумів….

Домашне завдання

a + d

a + 4d

a

a + 7d

a - d

a - 8d

a - 4d

a

Підсумковий бал:

Бали

1 - 5

6 - 8

9 - 12

13 - 15

16 - 18

19 - 21

22 - 24

25 - 27

28 - 30

Оцінка

4

5

6

7

8

9

10

11

12