Аналитический отчет учителя математики

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Хайыраканская средняя общеобразовательная школа

Самоанализ результатов профессиональной деятельности

учителя математики

Монгуш Валентины Домур-ооловны

с. Хайыракан 2015 г.

Я, Монгуш Валентина Домур-ооловна, 1951 года рождения, в 1973 году окончила КГПИ по специальности «Математика и физика». В МОУ Хайыраканской СОШ работаю учителем математики с 1982 года. Мой педагогический стаж 43 года. С 1994 года мне была присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель математики». Являлась классным руководителем. Выпустила пять одиннадцатых классов

В основу моей педагогической деятельности легли традиции, созданные лучшими учителями Очур-оол Г.К, Ондар А.С, Куулар Э.Д, Киселевой К.Т. Именно мои учителя и коллеги помогли мне понять, что успех работы учителя зависит от постоянной работы над собой, поиска оптимального сочетания дидактических и воспитательных методов и приемов, направленных в конечном итоге на развитие человеческого, творческого потенциала ребенка через проникновение гуманитарных дисциплин в преподавание математики и через осуществление межпредметных связей.

Основными направлениями совей педагогической деятельности я считаю:

• Повышение профессионального уровня и педагогического мастерства.

• Повышение качества знаний учащихся.

• Изучение и использование инновационных, здоровье сберегающих и информационных педагогических технологий в обучении учащихся.

• Добиваться максимального включения учащихся в познавательную деятельность на уроках.

• Совершенствование материально-технической базы кабинета.

Я преподаю в общеобразовательных классах и считаю, что самообразование учителя- неотъемлемая составляющая достижения хороших результатов в обучении учащихся, поэтому постоянно повышаю свой профессиональный уровень по различным направлениям педагогической деятельности:

• В 2008 году обучалась в ТГИППК Минобразования и науки РТ по теме «Основы информационных технологий».

• В 2010 году обучалась в ТывГУ по теме «Методика изучения планиметрии, теории вероятности и математической статистики».

• В 2011 году обучалась в ТГИППКК Минобразования и науки РТ по теме «Система работы учителя математики в условиях перехода к ОСОКО».

Позитивными результатами работы

Я также считаю:

• Разработку системы уроков по различным темам, например «Действия с обыкновенными дробями».

• Создание и систематизацию разноуровнего дидактического по темам:

• Решение неравенства второй степени - 9 класс

• Решение тригонометрических уравнений - 10 класс

• Действия с десятичными дробями - 5 класс

• Разработку системы уроков с использованием дидактических игр:

• Рациональные числа - 6 класс

• Длина окружности - 6 класс

• Решение уравнений - 8 класс

• Многочлены - 7 класс

• Признаки равенства треугольников - 7 класс

• Разработку опорных конспектов по темам:

• Преобразование графиков функций - 10 кл

• Решение неравенств второй степени- 9 кл

• Решение тригонометрических неравенств - 10 кл

• Решение логарифмических уравнений - 11 кл

Во время учебного процесса стараюсь стимулировать детей к применению разнообразных способов учебной деятельности, выявляю наиболее личностно-значимые способы, сложившиеся у каждого ученика, оцениваю не только результат но и процесс выполнения задания; держу в поле зрения «сильных» , «слабых», «средних» по уровню знаний учащихся, что способствует творческому развитию детей.

Для активизации мыслительной деятельности учащихся используют:

• Различные методы обучения:

• Репродуктивный, проблемный частично - поисковый , исследовательский.

• Самостоятельную работу.

• Следующие формы организации познавательной деятельности учащихся:

• Парную

• Групповую

• Коллективную

• Индивидуальную

Система развивающего обучения математике, применяемая мною, в большой мере ориентирована на развитие творческих способностей, умений и навыков различных уровнях:

2007 год, Реферат по теме «Угол» - ученица 7 класса.

2008 год, Доклад по теме «Софья Васильевна Ковалевская» - ученица 10 класса.

2009 год, Проект по теме «Теория графов» - ученица 9 класса.

За годы работы в школе мною создан кабинет математики, отвечающий требованиям:

• Разно уровневый дидактический материал по основным темам программ.

• Тестовые задания.

• Методическая литература и литература для дополнительных занятий с учащимся.

• Материалы проведения внеклассных занятий.

• Опорные конспекты.

• Спецкурсы.

• Творческие работы учащихся.

Активно участвую в инновационной деятельности педагогического коллектива в рамках образования и подготовки учащихся для поступления в ВУЗ. Обобщила и представила опыт своей работы по вопросам:

• Дидактические игры на уроках математики (2000 год).

• Организация исследовательской работы по математике средней школы (2003 год).

• Индивидуализация обучения математике (2007 год).

• Изучение вероятно-статистического материала как средства социализации и адаптации к реальной жизни (2009 год).

• Презентация «Технология дифференцированного обучения в условиях сельской школы (2010 год).

Победитель конкурсного этапа конкурса «Современный урок» (2008 год).

Я награждена Почетной грамотой ВХЗП Республики Тыва (2007 год), грамотами КОЖОО, нагрудным знаком «ОНПРФ» (1989 год).