Вечер веселых и смекалистых

Вечер веселых и смекалистых.

(для учащихся 5 -6 классов)

Цель: развитие интереса к математике;

развитие творческого мышления;

создание условий для воспитания навыков коллективной деятельности учащихся;

воспитание эстетических качеств и умения общаться.

В своей работе я использую следующие формы внеклассной работы : " Викторины по математике" , " Час занимательной математики", "Счастливый случай" , математические вечера.

Учащиеся с удовольствием делают газеты по математике, такие как "Веселая математика", "За страницами учебника математики." Находят задания для викторин по математике. В этих мероприятиях активно участвуют все дети.

Класс разбивается на две команды, они выбирают капитана, придумывают приветствие и название команды , делают газету " Веселая математика".

В состав жюри входят учащиеся старших классов.

1.Приветствие

(например)

Команда А

Этот турнир ждали мы.

По нему стосковались умы.

Дружно будем задачи решать -

Мы хотим математику знать.

Как же нам не веселиться?

Не смеяться, не шутить?

Ведь сегодня на турнире

Мы решили победить!

Команда Б

Сегодняшний турнир мы выиграть хотим

И просто вам победу не дадим.

Придется попотеть и постараться.

За каждый бал мы будем драться.

Смекалку мы проявим и отвагу

И просим разгадать сию бумагу.

И если вдруг не повезет? -

Победа всех когда- нибудь найдет.

2.РАЗМИНКА: ответить на вопросы на время. Учитывается количество правильных ответов и время, потраченное на ответ.( за правильный ответ - 1балл)

А

1. Результат сложения? (сумма)

2. Сколько цифр вы знаете? (десять)

3. Наименьшее трехзначное число? (100)

4. Прибор для измерения углов? (транспортир)

5. Сколько сантиметров в метре? (100)

6. Сколько секунд в минуте? (60)

7. Результат деления? (частное)

8. Сколько лет в одном веке? (100)

9. Сколько нулей в записи числа миллион? (6)

10. Величина прямого угла?(90)

Б

1. Результат умножения ? (произведение)

2. Радиус окружности равен 6 см. А диаметр?(12)

3. Как называется часть прямой, ограниченной с одной стороны? (луч)

4. Результат вычитания? (разность)

5. На какое число нельзя делить? (0)

6. Наибольшее двузначное число?(99)

7. Прибор для построения окружности? (циркуль)

8. Сколько граммов в килограмме? (1000)

9. Сколько минут в часе? (60)

10.Сумма длин всех сторон в треугольнике? (периметр)

3.Конкурс команд. Решение задач.

На столе лежат открытки, вырезанные из бумаги и красиво раскрашенные. На каждой открытке написана задача. Ученик берет открытку, у него есть время для обдумывания и решения задачи. Когда соперник берет свою открытку , то первый ученик читает задачу вслух и сообщает ее решение. Если задача решена верно, то - 2 балла, если - нет, то он обращается за помощью к команде или к болельщикам, оценка ответа по обстоятельствам.

Примеры задач:

1) От куска материи длиной в 200 м каждый день отрезали по 20м. Через сколько дней отрезали последний кусок ? (через 9дней).

2)По стеблю растения, высота которого 1м ползет улитка. Днем она поднимается на 4дм , а ночью спускается на 2дм. На какой день улитка будет на вершине? ( на четвертый).

3)Одно число больше другого в 4 раза. Сумма этих чисел 20. Найти меньшее число.( 4).

4)Кирпич весит 2кг и еще пол кирпича. Сколько весит весь кирпич? (4кг).

5)Арбуз весит 2кг и еще 2/3 арбуза. Сколько весит арбуз? ( 6кг).

6)Тройка лошадей бежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30км).

7)На первую машину погрузили в 3 раза больше картофеля, чем на вторую.

Сколько тонн картофеля погрузили на вторую машину, если на первой было на 6 тонн больше ?( 3т)

8) Вася взял в походе поймал 8 рыбок, Петя -12рыбок, а Саша - 7. Сколько рыбок в среднем поймал каждый мальчик? ( 9 ).

9) на пруду плавали 7 белых уток и 10 серых. Какую часть всех уток составляют белые утки?(7/17)

10) В классе 25 учеников. Мальчики составляют 40 всех учащихся класса. Сколько девочек в классе ? (15)

4. Конкурс болельщиков.

а)1 балл - Название какого раздела математики происходит от греческого слова « число» (Арифметика)

б)2 балла - Это слово имеет латинское происхождение, означающее «лен, льняная нить, шнур, веревка». Назовите это слово в том значении, в котором мы употребляем его в математике. (Линия)

в)3 балла - Современные цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 называются арабскими. У народа какой страны эти цифры позаимствовали арабы? (Индия)

г)1 балл - Гусь, стоя на одной ноге, весит 7 кг. Сколько будет весить гусь, если он станет на две ноги? (7 кг)

д)2 балла - Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из Петербурга в Москву вышел поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (На одинаковом)

е)3балла - В моих карманах поровну денег. Я переложила из одного кармана в другой 20 копеек. На сколько копеек там стало денег больше? (на 40)

ж)4 балла - 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? (2см)

5. Конкурс капитанов.

А

а)1 балл - Какое число делится на все числа без остатка? (нуль)

б)2 балла - Который из рядов лишний?

2 5 8 11 14

1 4 7 10 13

10 20 30 40 50 (третий)

в) 3 балла - Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа

различные и однозначные. Найдите эти числа. (1,2,3)

Б

а) 1балл - Два в квадрате- 4, три в квадрате - 9. Чему равен угол в квадрате? (90° )

б)2 балла - Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой,

чтобы получилось большее 2. но меньшее 3? (запятую)

в)3 балла - С помощью четырех 9 и знаков действий записать 100.

(99 + 9:9)

6. Конкурс команд "Веселая лестница"

кто быстрее поднимется по ступенькам.

+ 0.06(=19,46) х 3 (=237)

- 0.8 (=19,4) + 48(=79)

х10 (=20,2) : 4(=31)

- 0.11 (=2,02) + 96(=124)

+1.53(=2,13) : 12(=28)

х5 ( =0,6 ) + 235(=336)

0,36:3( =0.12 ) 5555:55(=101)

7.Конкурс болельщиков.

44 : 4= (11) 55: 5=(11)

44,044:44=(1,001) 5,555:0,55=(10,1)

4,444:44= (0,101) 55,055:5,5=(10,01)

44,4444:444=(0,1001) 555,555:55=(10,001)

8. Кот в мешке

а)1 балл - Отцу 30 лет, а его сыну - 5 лет. Через сколько лет отец будет старше сына на 27 лет? (никогда)

б)2 балла - Переложите одну спичку так, чтобы получилось верное равенство. VI - IV = IX (VI + IV = X)

в)3 балла - Сколько всего треугольников на рисунке? (13)

г)4 балла. Расшифруйте слово: ИТЛИЬЛЕСЧ (числитель)

д)1 балл. Величина угла 30°. Чему она будет равна, если рассматривать угол в луп с 2-у кратным увеличением? (30°; лупа увеличивает линейные размеры)

е) 1балл .В семье у каждого из 6 братьев есть по одной сестре. Сколько детей в этой семье?

В дополнительное время можно предложить "Аукцион пословиц и поговорок с числами"(Одна голова- хорошо, а две- лучше. У семи нянек дитя без глазу. Одна рука узла не вяжет. Хвастуну цена - три копейки.)

9.Конкурс стенгазет.

10.Подведение итогов.

Объявляются результаты, отмечаются отличившиеся игроки.

Награждаются команды, болельщики.

(Что понравилось, какое настроение.)