Сабақ жоспары Квадраттық теңдеуге келтірілген теңдеулер

Күні:15.01.2016ж. Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы: Квадраттық теңдеуге келтірілген теңдеулер

Сабақтың мақсаты: Квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулерді шешуді, формулаларды есептер шығару кезінде қолдануды үйрету.

Күтілетін нәтиже: 1. Формулаларды формулаларды есептер шығару кезінде қолдануды үйрену

2. Жұптасып жұмыс жасайды, өзгені және өзін-өзі бағалайды

Қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Қамтылған

модуль

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау.

«Амандасу»

Мақсаты: Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру.

3

Сәлемдесу.

Ішкі және сыртқы шеңбер құрып, бір-бірімен әр-түрлі амандасуларын сұрау.

Бір-бірімен әр-түрлі немесе өзге елдерге ұқсап амандасады.

Білу

«Компакт-опрос»

(жеке жұмыс)

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

5

Сұрақтар:

1.Виет теоремасын толымсыз квадрат теңдеулерге қолдануға бола ма?

2.Квадрат теңдеудің қанша түбірі болатынын қалай анықтауға болады?

3.Толық квадрат теңдеуінен келтірілген квадрат теңдеуді қалай алуға болады?

«Компакт-опрос» тәсілі арқылы өткен тақырыпты естеріне түсіре отырып, сұрақтарға жауап береді.

Түрлі-түсті жұлдызшалар

Түсіну

«Санамақ»

(жұптастыру)

«Жұптық әңгіме»

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

Диалог.

Өзін-өзі реттеу.

10

Оқушыларды 1, 2 деп санау арқылы арқылы жұптастыру.

Тақырыпты оқып талқылауларын өтіну.

ах⁴ +вх² +с=0, мұндағы а≠0, түрінде берілген теңдеу биквадрат теңдеу деп аталады.

Тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды, жауап іздейді, талдайды.

№1 оқушы сөйлейді,

№2 оқушы тыңдайды және керісінше.

Әр түрлі смайликтер арқылы

бірін-бірі бағалау.

Қолдану. Талдау

«А В С»

АКТ

15

Слайдтан

«А» жеңіл деңгейлі 2 есеп, №189-№190

«В» орташа деңгейлі 2 есеп, №193-№194

«С» күрделі деңгейлі 1 есеп беру. №191

Жауаптарын слайдтан көрсету.

Оқушылар есептерді мүмкіндіктеріне қарай орындайды.

Жауаптарын өз жауаптарымен салыстырады.

Критерий бойынша өзін-өзі бағалайды.

Жинақтау

Семантикалық карта

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Семантикалық карта тарату.

Жұпта талқылап, дұрыс жауабын белгілеу.

Смайликтер арқылы

бірін-бірі бағалау.

Бағалау

«Екі жұлдыз,

бір тілек»

Кері байланыс

2

Бүгінгі сабақта не үйрендіңіздер?

Сабақ сіздерге ұнады ма?

Сабақтан алған 2 әсерін және 1 ұсынысын жазады.

Тексерілді: 15.01.2016ж.