Алгебра пәнінен Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласы тақырыбына сабақ жоспары (9-сынып)

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық прогрессия

Сілтеме

Алгебра 9- сынып, слайдтар

Мақсаты

Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын есептер шығаруда қолдана білу

Міндеттер

1. Арифметикалық прогрессияға анықтама беру.

2. Сандар тізбегінің ішінен ариифметикалық прогрессияны ажырата білу.

3. Топпен жұмыс істеуге, өзін-өзі бағалай білуге үйрету.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

Оқуға бағыт-бағдар беру;

Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгертіп шығу;

Оқушыларға өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау

Әдіс- тәсілдер

Жұппен жұмыс істеу, диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивті тақта, тақырыпқа сай слайдтар, үлестірме парақтар, топтық тапсырмалар жазылған парақтар, бағалау парағы

Күтілетін нәтиже

Арифметикалық прогрессияға анықтама бере алады. п-ші мүшесінің формуласын есептер шығаруда қолдана біледі. Арифметикалық прогрессияны сандар тізбегінің ішінен ажырата алады.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру

5мин

• Сәлемдесу;

• Оқушыларды тугелдеу;

• Оқушылардың сабаққа дайындық деңгейлерін тексеру;

• Психологиялық тренинг өткізу

• Сабақ басындағы көңіл-күйлерін анықтау

• Сыныпты 3 топқа бөлемін

• Бағалау парағымен таныстырып, үлестіру

• Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап арқылы және үйге берілген №180 және №181(жұптары) есептерді слайд арқылы тексеру)

№180.

5-ке бөлгенде қалдығы 2-ге тең болатын натурал сандар тізбегінің жалпы мүшесінің формуласын жаз.

№181(жұптары):

2) 2, -2, 2, -2, ...

4)

6) 1, -2, 3, -4, ...

8)

- Амандасады, сабаққа дайындықтарын көрсетеді.

- Сабақ басындағы көңіл-күйлерін білдіреді.

- Тренинг арқылы сабаққа ынталарын көрсетеді

-Топқа бөлінеді.

- Бағалау парағымен танысады

- Сұрақтарға жауап береді

- Үйге берілген есептің жауабын белсенді тақтадағы жауаппен салыстырып, бір-бірінің тапсырмаларын тексереді

№

Оқу тапсырмасы

БЛУМ бойынша оқу тапсырмаларының таксономиясы (деңгей)

Уақыт (минут
пен)

Ұйымдастыру түрі/ бағалау түрі

1

Арифметикалық прогрессия: анықтама, ереже, формулаларды, түрлендірулерді еске түсіру.

Білім

7 мин

Топпен жұмыс / бірін-бірі бағалау .

2

«картография » сызбасын қолданып, арифметикалық прогрессияныңбелгісіз мүшелерін анықтау (кесте толтыру )

Түсіну

3 мин

Өздік жұмыс / бірін-бірі бағалау.

3

Алтауы да арифметикалық прогрессияның тізбектес орналасқан мүшелері болатындай етіп 1) 3 және 18 2) 10 және 0 3) 25 және 45 сандарының арасына төрт санды орналастыр.

Қолдану

6 мин

Топпен жұмыс / өзін-өзі бағалау+ мұғалімнің бағасы

4

Арифметикалық прогрессия n-ші мүшесінің формуласымен берілген а_n=7+2n 1)Тоғызыншы мүшесін 2) он екінші мүшесін 3) отызыншы мүшесін тап

Талдау

6 мин

Өздік жұмыс / бірін-бірі бағалау

5

Берілген тапсырмаларды орындау барысында өз шешіміңді жаса, математикалық моделін ұсыну.

жинақтау

5 мин

Топпен жұмыс / өзін-өзі бағалау + мұғалімнің бағасы

6

Арифметикалық прогрессияның өмірде қолданысын пайымдай отырып, есепті шығару.

Бағалау

10 мин

Жеке жұмыс / өзін-өзі бағалау + мұғалімнің бағасы

рефлексия

Не үйрендім? Не ұнады?

Нені түсінбедім?

Нені білгім келеді?