Конспект по математике Сложение и вычитание в пределах 1000

Математика

5 класс

Тема: Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд (все случаи).

Цели: закрепить умение производить сложение и вычитание в пределах 1000

с переходом через разряд; развивать навыки устного счета, механическую

память, произвольное внимание, умение самостоятельно работать.

Оборудование: таблица с числами, тарелки, яблоки.

Ход урока.

I Организационный момент.

Проверить готовность к уроку.

II Устный счет.

1) Анализ чисел на таблице.

509 310 288 907

Вопросы: Сколько в 1-м числе разрядных единиц, разрядных десятков, разрядных

сотен?

Сколько всего единиц, всего десятков, всего сотен?

Назвать соседей этих чисел.

Назвать четные, нечетные числа.

Первое число уменьшить на 9; второе число увеличить на 5;

третье число уменьшить на 4.

Назвать самое большое число, самое маленькое. Прочитать числа по мере возрастания, убывания.

2) Составить задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц

(учащиеся составляют самостоятельно).

Задача 1. На одной тарелке 5 яблок, а на другой - на 4 больше. Сколько яблок на другой тарелке?

Задача 2. На одной тарелке 4 яблок, а на другой - 7 яблок. На какой тарелке яблок меньше и на сколько?

Каким действием решаем?

3) Счет на скорость: 18-7; 12-6; 11-5; 15-8;

14-7; 6+7; 9+5; 8+4

III Сообщение темы урока.

1) Решение задачи №426 (с.107)

Краткое условие:

За 3 дня-820 кг рыбы.

1 день-203 кг

2день-? на 65 кг больше

3день-?

Разбор задачи.

О чем говорится в задаче? Можем ли сразу ответить на вопрос?

Почему не можем? Сколько всего выловили рыбы за 1день?

Что сказано о 2 дне? А за 3день? Что надо узнать о первом

действии? А теперь можем ответить на вопрос задачи? Почему? Что надо узнать? Сколько рыбы выловили в 1и 2 дни мы узнали? Сколько? А сейчас можем ответить на вопрос задачи? Каким действием?

Решение задачи.

1) 203 кг 2) 203 кг

-65 кг - во 2 день +138 кг - за 1и 2 дни

---------- ---------

138 кг 341кг

3) 820 кг

-341 кг - за 3 день

---------

479 кг

Ответ: 479 килограммов рыбы выловили рыбаки за 3 день.

IV Физминутка.

1) Называю четное число - руки вверх, хлопок.

Называю нечетное - руки в стороны.

2) Гимнастика для глаз - водить глазами направо, налево; посмотреть на кончик

носа, закрыть глаза.

3) Ветер дует нам в лицо:

а) круговые вращения руками;

б) круговые вращения туловищем.

V Домашнее задание.

№436(1,2) с.108

- Во сколько действий примеры? Какое первое действие? Второе?

VI Самостоятельное решение примеров.

№433 с.108(1,3)

Проверка устная 410-386 236+174 524+197 300-179

3-й столбик - Во сколько действий пример? Какое первое действие? Второе?

Образец на доске 390- 285+499=604

1) 390 2) 105

-285 +499

----- ------

105 604

Устная проверка по действиям. Последний пример решить на доске.

VII Итог урока.

Чем занимались? На какие действия решали примеры? Задачи? Как решается

пример в действия без скобок? Со скобками?