Сабақ жоспары Иррационал теңдеулер, 11-сынып

Талдықорған қаласындағы

М.Ломоносов атындағы №5 орта мектеп -лицейі

математика пән мұғалімі Нугербекова Алия Исаиновна

Алгебра 11 сынып

Сабақтың тақырыбы

Иррационал теңдеулер

Сілтеме

Алгебра /А.Е. Әбілқасымова, Т.П Кучер, В.Е. Корчевский, З.Ә. Жұмағұлова -Алматы: Мектеп, 2015 жыл/

Жалпы мақсаты

Иррационал теңдеулерді шешудің әртүрлі тәсілдерін қарастыру, бір есепті шығарудың бірнеше тәсілдерін табу. Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру. Өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру.Сенімділікке, ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Міндеттер

• Оқушылардың бұрын оқыған білімдерін жаңа және нақты жағдайларда қолдана білу; Тақырып бойынша ой-қорытындылар жасау;

• Күнделікті өмірмен байланыстыра білу.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

• Топтық жұмыс арқылы оқушылар нақты ,түйінді идеяларын ашып айта білуге үйренеді , сыни тұрғыдан ойлану қабілеттері артады. Сұрақтар қою арқылы өз ойларын тұжырымдай алатын болады, аталған тақырып-

• ты қайталау барысында дұрыс шешім қабылдай біледі.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктері артады;

Сабақтың түрі, әдіс- тәсілдері

Жұпта жұмыс істеу, диалогтік оқыту, АКТ-ны қолдану,сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп оқыту

Сабақтың көрнекілігі

Компьютер, презентация, интерактивті тақта, маркер, стикер,бағалау парағы , кестелер

Күтілетін нәтиже

Тақырыпқа сай иррационал теңдеулерді шешудің әртүрлі тәсілдерін

есептер шешуде қолдана алады, бір есепті шығарудың бірнеше тәсілдерін таба біледі,қорытынды құруға арналған ақпаратты пайымдау арқылы салыстыра алады, қажетті шешімді қабылдайды, қызығушылық танытады.Өздерін және сыныптастарын бағалай алады.

Сабақтың барысы

2.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі.

(2мин) Сәлемдесу,оқу-

шылардың сабаққа да-йындығын қадағалау.

Ынтымақтастық атмос-ферасын қалыптастыру

Топқа бөлу.Сабақтың мақсатын қою

Сәлемдесу тренингі

Сәлем достым! (амандасады)

Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)

Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)

Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)

Сен келдің (қолдарын жаяды)

Жақсы болды(құшақтайды)

Топқа бөлінеді.Сабақтың мақсатын қояды.

Өтілген тақырыпты еске түсіру.Деңгейлік тапсырмалар (3 мин)

Топпен жұмыс(10 мин) Оқушылардың сыни ойлауын дамыту мақ-сатында әр тәсілдерді талдауға арналған тапсырмалар беру

Оқушылар өткен тақырыпты еске түсіреді. Кластер қорғау (5 мин)

1.Ауызша есепте (2мин)

Теңдеуді шеш: Жауаптар
=3 1) х = 9
= 2 2) х = 7
= 3 3) х = 25
= 2 4) х=19

2. Деңгейлік тапсырмалар:
_{Жауаптары:А) 6; В)0; С)}

Иррационал теңдеулерді шешудің түрлі тәсілдерін қолдану
1.Дәрежелеу арқылы түбірден құтылу

2. Иррационалдық теңдеуді дәрежелік қосындыны пайдаланып шешу әдісі

3.Айнымалы енгізу арқылы шешу

4.Графиктің көмегімен шешу.

5. Түйіндесіне көбейту әдісі

6. Иррационал теңдеуді функциясының өспелі және кемімелі қасиеттеріне сүйеніп шешу әдісі
7. Векторларды енгізу арқылы шешу .

Топтық зерттеу

тапсырмалары (15мин)

Зерттеу тапсырмалары. Әр тәсілмен шеш.

1- топтың есебі

2 - топтың есебі

3- топтың есебі

=

Тест жұмысы-8 мин

Бағалау 3 мин

4. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау мақсатында

Топтардың бағаларын талдау

Қорытынды бағаны шығару

Оқушылар бірін-бірі бағалау критерийі

1. Білімділігі

2. Ойлау жылдамдығы

3. Математикалық тілі

4. Топпен жұмыс жасауы

Үйге тапсырма 1 мин

Үй тапсырмасын беріп, оқушылардың бағалау, күнделіктеріне бағаның қойып шығу.Үйге№462,464,465

Оқушылар күнделіктеріне бағаларын қойғызады, үй тапсырмасын жазып алады.

Рефлексия 1 мин

Оқушыларға түрлі-түсті парақшалар арқылы сабаққа кері байланыс жасату

Оқушылар өз ойларын жазып шығу