«Герои Советского Союза из земли Саратовской»

Урок математики в 6 классе по теме

«Решение уравнений»

Агапова Валентина Михайловна,

учитель математики

МОУ - сош с. Кирово

Краснокутского района

Саратовской области

Тема урока: «Решение уравнений»

Цели урока:

образовательная: закрепить и совершенствовать умения и навыки учащихся при решении уравнений с помощью переноса слагаемых;

развивающая: развитие логического мышления для сознательного восприятия учебного материала, внимание, зрительную память, активность учащихся на уроке.

-воспитательные: воспитание познавательной активности, положительной мотивации к изучению предмета, самоконтроля, воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, уважение к ветеранам ВОВ.

Оборудование: ИКТ, карточки с индивидуальными заданиями.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1. Оргмомент

Приветствие учащихся, приглашение к сотрудничеству, к совместному творчеству.

2. Слово учителя.

- Ребята, знаете ли вы, какое событие будет отмечать наш народ 9 мая? (ответы учащихся)

- Верно, 9 мая 2014 года мы будем праздновать великую дату - 69- летие Победы над фашистской Германией в годы ВОВ. Давно отзвучали раскаты войны, но память о ней жива в сердцах живущих ветеранах, тех, кто ковал Победу в тылу, кто выстоял и выжил в это лихолетье!

Сегодня на уроке мы не только закрепим решение уравнений, но и познакомимся с историей ВОВ в жизни нашей Саратовской области.

Этот урок мы посвятим героям Советского Союза из земли Саратовской.

3. Интеллектуальная разминка.

№1. Раскройте скобки : 3(х+6)

-5(2х+8)

(4х-6)7

2,6х-5,1у-0,3у

-9(8-5х)

-13(5х-9)

№2. Упростите выражение: 0,3х-0,4х+х

-7,5х-2,5у+4х

4х-6,4-5,6х-1,

№3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

6х-2(3х-1)

3(х+2)-х+2

№4. Ученик выполнил приведение подобных слагаемых, а затем в левой части равенства стер знаки «+», «-». Восстановите их.

ответы:

№5. Сформулируйте алгоритм решения уравнения:

Дети:

- раскрыть скобки, если они есть;

- слагаемые, содержащие переменную, перенести в левую часть уравнения, а числа-

в его правую часть, не забывая при переносе менять знаки на противоположные;

- привести подобные слагаемые в левой и правой частях уравнения;

- разделить число в правой части уравнения на коэффициент при переменной;

- записать ответ.

4. Работа в тетрадях (Пиложение 1).

- На фронтах Великой Отечественной войны тысячи саратовцев проявили высокую боевую доблесть. Одним из самых заметных проявлений народного патриотизма в начале войны было массовое добровольное движение.

а) - Решив данное уравнение: 4х -7 = 2х + 37,
вы узнаете, сколько тысяч заявлений от добровольцев поступило в Саратовские военкоматы с 23 июня по 12 июля 1941 (22 тыс.).

б) - Решив это уравнение: 5х = - х + 36,
вы узнаете, сколько тысяч девушек за время войны только из числа добровольцев ушло в армию из Саратовской области (6 тыс.).

в) - Решив третье уравнение, узнаете, сколько тысяч мужчин призванных в результате двух массовых мобилизаций летом и осенью 1941 года из Саратовского Поволжья(300 тыс.)

200 - 3у = - 100 - 2у.

г) - Решите следующее уравнение, и вы узнаете, сколько тысяч саратовцев за период Великой Отечественной войны было мобилизовано.

- 2(400 - у) = у - 300.

- Всего за период Великой Отечественной войны было мобилизовано более 500 тыс. саратовцев, т.е. каждый 4-й житель области.

5. Физкультминутка.

-Положите свои ручки, немного отдохнем.

«Буратино».

Посмотрите на кончик своего носа.

Посмотрите на учебник, лежащей у вас на столе.

Посмотрите в окно, вдаль…

- Продолжаем наш урок.

6. Сообщения учащихся.

- На фронтах Великой Отечественной войны тысячи саратовцев проявили высокую боевую доблесть. В первые же дни героизм проявили солдаты и офицеры, за что и получили звезды Героев Советского Союза. Имя этих героев земли Саратовской вы узнаете из сообщений ребят.

Сообщение учащихся (Приложение 2, слайд 2)

1). Иван Васильевич Панфилов

В боях под Волоколамском особенно отличилась 316-я стрелковая дивизия генерала И.В. Панфилова. Отражая в течение 6-ти дней непрерывные атаки врага, они подбили 80 танков и уничтожили несколько сот солдат и офицеров. Попытки противника овладеть районом Волоколамска и открыть путь к Москве с запада провалились.

За героические действия это соединение было награждено орденом Красного Знамени и преобразовано в 8-ю гвардейскую, а ее командир генерал И.В. Панфилов удостоился звания Героя Советского Союза. Ему не посчастливилось быть свидетелем полного разгрома врага под Москвой: 18 ноября у деревни Гусенево он пал смертью храбрых.

Иван Васильевич Панфилов, гвардии генерал-майор, командир 8-й гвардейской стрелковой Краснознаменной (бывшей 316-й) дивизии, родился 1 января 1893 года в г. Петровске Саратовской области. С 12 лет работал по найму, в 1915 году призван в царскую армию. В этом же году был направлен на русско-германский фронт. В Красную Армию вступил добровольно в 1918 году. Был зачислен в 1-й Саратовский пехотный полк 25-й Чапаевской дивизии. Звание Героя Советского Союза Ивану Васильевичу Панфилову присвоено посмертно 12 апреля 1942 года за умелое руководство частями дивизии в боях на подступах к Москве и проявленные при этом личную храбрость и героизм.

2). Виктор Васильевич Талалихин

Родился 18 сентября 1918 года в с. Тепловке Вольского района Саратовской области. Русский. После окончания фабрично-заводского училища работал на Московском мясокомбинате, одновременно учился в аэроклубе. Окончил Борисоглебовское военное авиационное училище летчиков. Принимал участие в советско-финской войне 1939 - 1940 годов. Совершил 47 боевых вылетов, сбил 4 финских самолёта, за что награждён орденом Красной Звезды (1940).

В боях Великой Отечественной войны с июня 1941 года. Произвёл более 60-и боевых вылетов. Летом и осенью 1941 года, сражался под Москвой. За боевые отличия был награждён орденами Красного Знамени (1941) и орденом Ленина.

Звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда" Виктору Васильевичу Талалихину присвоено Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 августа 1941 года за первый в истории авиации ночной таран вражеского бомбардировщика.

3). Зинаида Ивановна Маресева

В начале войны в Вольский военкомат пришла хрупкая девушка Зина Маресева, положила на стол военного комиссара Воробьёва заявление: "Прошу зачислить меня в ряды РКК Армии, так как хочу наравне со всеми защищать свою Родину - оказывать помощь бойцам, учусь на медкурсах запаса медицинских сестёр. Прошу в просьбе не отказать. Мой адрес: Саратовская область, г. Вольск, улица Льва Толстого, дом № 110. Маресева Зинаида Ивановна. Год рождения: 1923 г., 20 июня".

Ныне на этом доме - мемориальная доска, гласящая, что тут жила Герой Советского Союза Зинаида Маресева.

В Центре документации новейшего времени хранится рассказ о подвиге 19-летней девушки из Вольска. 2 августа 1942 года немцы прорвались на участке передовой, где воевала медсестра Маресева, командир подразделения был убит, бойцы дрогнули, и тут Зинаида "схватила автомат и с криком "Ура-а! За мной!" - бросилась вперед, за ней ринулись на немцев бойцы. Атака была отбита, и она продолжала оказывать помощь раненым. Наступила ночь, и она начала переправлять их за реку. Около лодки разорвалась мина. Зина стремительно прикрыла раненого, и осколки впились в её тело. Рана оказалась смертельной..."

- Ребята, наш народ - победитель этой войны, спаситель всего мира от фашистской чумы!

Помните об этом, гордитесь своими предками и будьте достойны их памяти!

7. Самостоятельная работа в парах с самопроверкой по образцу (слайд 3)

Реши уравнения:

а) 33 - 5х = 15 - 8х

б) 7х + 12 = 10х - 3

в) -24 + 3х = 9х + 18

г) 7(2 + у) - 3у = 5у - 6

Самопроверка осуществляется с помощью слайда 4(Приложение 3)

а) 33 - 5х = 15 - 8х

-5х + 8х = 15 - 33

3х = -18 │: 3

х = - 6

Ответ: х = - 6

б) 7х + 12 = 10х - 3

7х - 10х = - 3 - 12

-3х = -15 │: (-3)

х = 5

Ответ: х = 5

в) -24 + 3х = 9х + 18

3х - 9х = 18 + 24

- 6х = 42 │: (-6)

х = - 7

Ответ: х = - 7

г) 7(2 + у) - 3у = 5у - 6

14 + 7у - 3у = 5у - 6

14 + 4у = 5у - 6

4у - 5у = -6 - 14

- у = - 20 │: (-1)

у = 20

Ответ: у = 20.

8. Подведение итогов (слайд 5).

1. Что Вы узнали на уроке нового?

2. Что Вам понравилось на уроке?

3. Что не понравилось?

4. Хотели бы Вы на уроках математики узнавать ещё что-нибудь новое о родном крае?

Поставьте себе отметку за работу на уроке в кружок (Приложение 1).

Домашнее задание:

№ 1341(д,е),1339(2)

Список использованной литературы.

1. Живописная губерния. Саратов, 2000.

2. История Саратовского края 1917-1965: Хрестоматия в помощь учителю истории. Саратов, 1967.

3. Саратов - город прифронтовой. Саратов, 2001.

4. Саратовской губернии черты. Саратов, 1997.

Интернет - источники.

1. otvoyna.ru/geroy.htm Герои Великой Отечественной войны.

Приложение 1

Рабочий лист

РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ

Фамилия, имя ___________________________________________________________

1.Решите уравнение:

а) 4х -7 = 2х + 37

б) 5х = - х + 36

в) 200 - 3у = - 100 - 2у

г) - 2(400 - у) = у - 300

2. Самостоятельная работа

а). 33 - 5х = 15 - 8х

в) -24 + 3х = 9х + 18

б) 7х + 12 = 10х - 3

г) 7(2 + у) - 3у = 5у - 6

Приложение 2

Слайд 2

Слайд 3

Приложение 3

Слайд 4

Слайд 5