Урок Приемы деления 70: 2, 700: 2, 700: 20

Предмет: математика

Число:11.02.2016год. Урок 102.

Количество детей:25

Тема урока:

Приемы деления 70:2,700:2,700:20.

Цели:

Формировать знание и умение выполнять внетабличные приемы деления рациональным способом, закрепить умение решать задачи изученных видов.

Ожидаемый результат:

Учащиеся знают алгоритм приема деления вида: 48:2,480:2,480:20.

Ресурсы:

Учебник, таблица, стикеры.

Ход урока:

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

I.Орг.момент

3 мин.

К уроку математики

Готовьте ум и глаз.

Тут линии, квадратики

Расставлены для вас.

Обмен приветствиями.

II.Проверка д/з

6мин.

1. Минута чистописания 562

2. Устный счет «Игра кто быстрее»

Групповая работа .

Ребята выбирают конверты и отвечают на вопросы.

III.Объяснение нового материала.

15мин

1. Объяснение учителя.

(60+10):2=60:2+10:2=30+5=35

(600+100):2=600:2+100:2=300+50=350

(600+100):20=600:20+100:20=30+5=35

2.Решение примеров у доски стр.40№ 2.

600:5=500:5+100:5=100+20=120

500:4=400:4+100:4=100+25=125

100:4=25

90:2=45

500:2=250

700:5=140

900: 2=450

900:20=45

300:20=15

1.Ответы детей.

2. Чтение правила стр 40

- чтение детей.

Оценивание с помощью смайликов

IV. Физминутка.

1мин.

Дети выполняют упражнения.

V. Закрепление.

15мин

1.Решение задач у доски стр. 40№4.

2ав.-40д. и 30м.

1ав.-?д.

1. 40+30=70(д)

2. 70:2=35(д)

Ответ: в каждом автобусе 35 детей.

2.Самостоятельная работа в тетрадях стр40№3 -парная работа.

500:2 1000:4

1000:20 600:3

900:2 700:50

70:5 300:50

VI. Итог урока.

2мин.

- Какими способами разделить сумму на число?

VII. Рефлексия.

2мин.

- Я узнал…..

- Меня удивило….

- Я хочу узнать…

VIII. Дом. задание.

2мин.

Стр.42№ 7.

дневник