Конспект урока статистики для 7 класса «Построение диаграмм»

Тема: Практическая работа по теме «Построение диаграмм».

Цель:

Обучающая: формирование умения извлекать числовую информацию из текста и представлять её в табличном и графическом виде; тренировать навык построение столбиковых и круговых диаграмм по данным таблицы используя возможности программного обеспечения Open Office Impress, входящего в состав ПСПО; продолжить знакомство учащихся с текстами задач ЕГЭ, ориентированными на математические ситуации повседневной жизни.

Развивающая: развитие умений анализировать, систематизировать и делать выводы; развитие коммуникативных компетенций( в частности устной речи); развитие познавательных интересов.

Воспитательная: Воспитывать культуру поведения при работе с компьютером; воспитывать чувство сотрудничества, работы в парах, взаимопомощь, взаимовыручку; повышение уровня мотивации учащихся путём использования нестандартных задач; культуру поведения при публичных выступлениях.

Тип: практическая работа.

Возраст учащихся: 7 класс.

Оборудование: компьютерный класс с мультимедийным проектором.

Программное обеспечение: Open Office Impress, iTALC (для трансляции изображения с монитора любого ученика на все мониторы или на большой экран).

Раздаточный материал: карточки с заданиями практической работы и с домашним заданием.

Ход урока.

1. Организационный момент.

-приветствие ;

-постановка цели урока;

(Сегодня у вас, ребята, необычный урок. Представьте, что вы стали взрослыми, успешно окончили школу и институт и работаете в какой-нибудь известной кампании, например, финансовыми аналитиками. Вам необходимо проанализировать информацию, содержащуюся в некотором тексте и представить её вниманию слушателей в наиболее наглядном виде. Что использовали бы вы для наиболее наглядного, запоминающегося представления и сопоставления данных?...)

2. Повторение. Устная работа.

( Какие виды диаграмм вам известны? Что должно присутствовать на диаграмме обязательно?...)

3. Работа с текстом.(приложение 1)

Учащиеся должны прочитать текст, осмыслить его, выбрать числовые характеристики некоторых величин и по этим данным заполнить таблицу на листе бумаги.

4. Работа на компьютере.

Учащиеся строят два вида диаграмм (столбиковую и круговую) по данным таблицы, составленной ими на предыдущем этапе, используя возможности Open Office Impress

Учитель имеет возможность наблюдать на их работой с помощью программы iTALC.

5. Работа по подведению итогов практикума.

Учащиеся отвечают на вопросы практической работы, делают вывод и готовят небольшое выступление.

6. Выступления учащихся.

Идёт трансляция изображения с компьютера выступающего ученика на общий экран и на компьютеры учащихся.

7. Подведение итогов практической работы. Рефлексия.

8. ДЗ.

Учащиеся получают карточки с домашним заданием. Учитель кратко комментирует задачи. (приложение 2)

Приложение1Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Анализ цен на нефть во все рабочие дни с 17 по 31 августа 2010года показал: что 17 августа цена нефти на момент закрытия биржевых торгов составила 44 $ за баррель; 19.08 - 46 $; 23.08 - снова 44 $ за баррель; затем цена стала ежедневно снижаться, например 25.08 была уже 42$; 26.08 - 41$; 27.08 - 40 $; затем , 30.08, произошёл небольшой скачок цены( после выходных дней) до 41$ и снова спад, таким образом, 31.08, в последний день месяца цена составила 39$, что является ценовым минимумом за данный период.»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

Цена нефти (в $ за баррель)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress. Разместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы ( при расчётах можно использовать калькулятор)

а)Найдите наибольшее значение цены и укажите какого числа она была достигнута:____________________________________________________

б) найдите наименьшее значение цены и укажите, какого числа она была достигнута:____________________________________________________

в) какова разница между наибольшей и наименьшей ценой____________

г) какова средняя цена за этот период______________________________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Динамику развития цены лучше показывает ________________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Анализ цен на золото во все рабочие дни с 4 по 22 октября 2009 года показал: что 4 октября цена золота на момент закрытия биржевых торгов составила 324 $ за унцию; 8.10 - 320 $; 9.10 - снова повышение - 321 $ за унцию; затем цена стала снижаться и 11.10 была уже 317$; 14.10 небольшое повышение до 319$; и 15.10 снова спад - 313$; а 17.10 - 312$; к концу месяца цена стала понемногу расти и , например 22.10 она составила 314$.»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

Цена золота (в $ за унцию)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress.Разместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы ( при расчётах можно использовать калькулятор)

а)Найдите наибольшее значение цены и укажите какого числа она была достигнута:____________________________________________________

б) найдите наименьшее значение цены и укажите, какого числа она была достигнута:____________________________________________________

в) какова разница между наибольшей и наименьшей ценой____________

г) какова средняя цена за этот период______________________________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Динамику развития цены лучше показывает ________________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Анализ цен на олово во все рабочие дни с 14 по 28 июля 2008 года показал: что 14 июля цена олова на момент закрытия биржевых торгов составила 23600 $ за тонну; 15.07 - 24100 $; затем цена стала снижаться и 17.07 стала составлять 23500 $ за тонну; а 18.07 - 23300$; 22.07повышение до 23500$; 24.07 снова спад - 22900 $; 25.07 - 22700$ и 28.07 цена остановилась на отметке 22750$ за тонну.»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

Цена олова (в $ за тонну)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress. Разместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы ( при расчётах можно использовать калькулятор)

а)Найдите наибольшее значение цены и укажите какого числа она была достигнута:____________________________________________________

б) найдите наименьшее значение цены и укажите, какого числа она была достигнута:____________________________________________________

в) какова разница между наибольшей и наименьшей ценой____________

г) какова средняя цена за этот период______________________________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Динамику развития цены лучше показывает ________________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Наблюдая за температурой воздуха на протяжении трёх суток получили следующие результаты: утром 28 мая (в 6:00) - 7^оС; в полдень того же дня - 13^оС ; а вечером в 18:00 - 8^оС; 29 мая утром в 6:00 - 6,5^оС; в 12:00 - 13^оС; в 18:00 - 12^оС. Самая высокая температура воздуха была 30 мая в 15:00 - 17^оС; а самая низкая тоже 30 мая в 2:00 ночи - всего 3^оС.»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

Температура воздуха (в ^оС)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress. Поместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы (при расчётах можно использовать калькулятор).

а)Найдите наибольшее значение температуры и укажите какого числа оно было достигнуто:_______________________________________

б) найдите наименьшее значение температуры и укажите какого числа оно было достигнуто :_____________________________________

в) какова разница между наибольшим и наименьшим значением________

г) каково среднее значение температуры за этот период_______________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Изменение температуры лучше показывает _________________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Анализируя суточное количество осадков, выпавших в Мурманске с 7 по 16 ноября 1995 года получили следующие результаты: 7.11 - 2,0 мм; 9.11 - осадков не наблюдалось, т.е. 0мм; 10.11 - 1,0мм; 11.11 - 2,0мм; 12.11 - 1,5мм; 13.11 целый день шёл снег - 4,0мм; 14.11 - 0,5мм; а 16.11 количество осадков достигло своего максимального значения за этот период - 4,5мм.»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

Кол-во осадков (в мм)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress. Поместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы (при расчётах можно использовать калькулятор).

а)Найдите наибольшее значение количества осадков и укажите какого числа оно было достигнуто:_______________________________________

б) найдите наименьшее значение количества осадков и укажите какого числа оно было достигнуто :_____________________________________

в) какова разница между наибольшим и наименьшим количеством______

г) каково среднее значение количества осадков за этот период_________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Изменение количества осадков лучше показывает ___________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Рассчитав среднесуточную температуру воздуха в Пскове каждый день с 15 по 28 марта 1959 года получили следующие результаты: 15 марта - 1,5^оС; 18 марта - 1 ^оС; 20.03 - 3^оС; 22.03 - снова 1^оС; затем температура стала ежедневно повышаться 23.03 - 2,5^оС; 25.03 - 4^оC;26.03 -5^оС и 28,03 - 7^оС - наибольшая температура в марте .»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

температура (в ^оС)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress. Поместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы (при расчётах можно использовать калькулятор).

а)Найдите наибольшее значение температуры и укажите какого числа оно было достигнуто:____________________________________________

б) найдите наименьшее значение температуры и укажите какого числа оно было достигнуто :___________________________________________

в) какова разница между наибольшим и наименьшим значением________

г) каково среднее значение температуры воздуха за этот период________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Изменение температуры лучше показывает _________________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Практическая работа «Построение диаграмм»

Учеников _____ класса __________________________________

________________________________________________________

Цель: Построить столбиковую и круговую диаграммы по данным таблицы с помощью программного обеспечения Open Office Impress.

Задания:

1. Прочитайте текст:

«Анализ цен на никель во все рабочие дни в ноябре 2009 года показал: что 10.11 на момент закрытия биржевых торгов цена была самой максимальной и составила 11800 $ за тонну; затем пошло понижение и 11.11 - 11000 $ за тонну; 13.11 - 10400 $ за тонну; а 14.11 произошёл скачок цены до 11200$ и снова спад 18.11 - 10400$; 19.11 - 10200$ и своего минимума цена на никель достигла 21.11 и составила 10000$ за тонну. К концу месяца всё же пошёл небольшой рост 26.11 - 10400$.»

2. Заполните таблицу по данным текста.

№

дата

Цена никеля (в $ за тонну)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3. Постройте столбиковую и круговую диаграммы, используя компьютерную программу Open Office Impress. Разместите каждую диаграмму на отдельном слайде одного документа.

4. Ответьте на вопросы ( при расчётах можно использовать калькулятор)

а)Найдите наибольшее значение цены и укажите какого числа она была достигнута:____________________________________________________

б) найдите наименьшее значение цены и укажите, какого числа она была достигнута:____________________________________________________

в) какова разница между наибольшей и наименьшей ценой____________

г) какова средняя цена за этот период______________________________

5. Сделайте вывод:

Мы построили__________________________________________________

______________________________________________________________,

которые показывают изменение ___________________________________

_______________________________________________________________

Динамику развития цены лучше показывает ________________________ диаграмма, потому что___________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте небольшое выступление, включите в него выводы практической работы и полные ответы на вопросы п.4.

Приложение2

Домашнее задание:

Используя справочную литературу, словари и Интернет составьте , запишите в тетрадь и выучите глоссарий со словами БИРЖА, БАРРЕЛЬ, ГЛОССАРИЙ, УНЦИЯ.