Натурал сандарды салыстыру. 5 сынып

Сабақ: № 8

Пәні: Математика

Күні: 10.09.2014 ж.

Мектебі: Нұрлы-көш орта мектебі

Сыныбы: 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды салыстыру.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.

Дамытушылық: Алған білімдерін дамыту, сана сезімдеріне сіңіру, дарындылығын анықтау.

Тәрбиелілік: Оқушыларға теориялық білімін практикалық шеберлікпен ұштастыру, ұйымшылдыққа, жинақылыққа, еңбекққорлыққа баулу.

Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Сабақтың түрі: Ойын сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай үлестірме қағаздары, жетондар, плакаттар.

Әдебиеттер: Т.А.Алдамұратова, Е.С.Байшоланов «Математика 5 сынып», Алматы «Атамұра» 2010.

Әдістері: Түсіндіру, сұрақ - жауап, бақылау, практикалық.

Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен амандасу, оқушы қатысымына және сынып тазалығына назар аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

№ 1; № 2 есептер, 26 бет.

ІІІ. Есептер шығару.

Оқушылар: «Натурал сандар», «Кесінді», «Координаталық сәуле» болып 3 топқа бөлінеді. Сайысымыздың аты: «Математика дәуірі».

Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік: Әр дұрыс шығарылған есеп үшін сол қатардың қоржынына жетон салынады. Сабақ соңында сол жетонның саны бойынша жеңімпаз қатар анықталады.

Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік:

1 тур. «Кім жылдам?»

2 тур. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»

3 тур. «Кім жүйрік?»

1. «Кім жылдам?»

1. топқа: (3,24:0,9+2,6*5,4):1,4712

1. 3,24:0,93,6

2. 2,6*5,414,4

3. 3,6+14,417,64

4. 17,64:1,4712

2-топқа: (7,28:5,6*2,4-2,07)*6,46,72

1. 7,28:5,61,3

2. 1,3*2,4

3. 3,12-2,07

4. 1,05*6,4

3-топқа: 31,76:(0,75*5,2+0,7)-0,77,3

1. 0,75*5,23,9

2. 3,9+0,73,97

3. 31,76:3,978

4. 8-0,77,3

   2. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»

Ұяшық таңдау арқылы сол ұяшықтағы тапсырманы орындайды.

10 20 30

10 20 30

10 20 30

Бұл турда 10, 20, 30 ұпай сандарымен жазылған 9 ұяшық беріледі. Әр топ кезекпен қалаған ұяшықтарын таңдайды.

10 ұпай: (х - 12) * 8 56

х - 12= 56 : 8

х - 12= 7

х = 19

20 ұпай: (9549 - 101 * (456 - 372)) : 213 = 5

30 ұпай: Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан 6 саңырауқұлақты артық терді. Балалар барлығы неше саңырауқұлақ терді?

Шешуі:

12 + 6 = 18

18 + 6 = 24

Жауабы: барлығы 24 саңырауқұлақ терілген

10 ұпай: 24 * (z + 9) 288

(z + 9) 288 : 24

(z + 9) 12

z 12 -9

z 3

20 ұпай: ((5928 : 19 - 36) + 26 * 45) : 241 6

30 ұпай: Інісі х жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы неше жаста?

Шешуі: Х + Х = 5

2Х = 5

Х = 5:2

10 ұпай: 124 : (у - 5)

(у - 5)

(у - 5)

у -5

у 119

20 ұпай: ((5907 - 4935) : 36 + 1973) : 25 - 79 1

30 ұпай: Бірінші себетте 110 алма бар, бұл екінші себеттегіден 2 есе артық. Екі себетте неше алма бар?

Шешуі: 110 * 2 = 220

220 + 110 = 330

1. 3. «Кім жүйрік?»

Әр қатар топ болып есеп шығарады. Әр есептің жауабы тексеріледі. Дұрыс шығарылған есепке жетон беріледі.

№755

х

у

z

X+у +z

15

7

13

35

38

22

16

76

49

27

21

87

х

у

z

х у z

17

5

2

170

20

29

5

2900

33

4

25

3300

IV. Қорытынды. Көп жетон жинаған топ жеңімпаз атанып, марапатталынады.

V. Үйге тасырма беру. Кестені толтырыңдар.

№ 3

х

2

3

4

7х + 2

16

23

30

60-5х

50

45

40

Х*(7х + 2)

32

46

60

VI. Бағалау.

Жеңіске жеткен топты марапаттап, сабаққа белсене араласқан оқушыларды бағалау.