Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Аннотация Пособие написано для студентов 1 курса, обучающихся по направлению начального профессионального образования социально-экономического профиля В пособие входит теоретический материал по теме «Тригонометрические функции», «Тригонометрические уравнения», «Преобразование тригонометрических выражений», соответствующий УМК А.Г. Мордковича, в нём есть примеры с решениями, а также задания для самостоятельной работы с ответами и рекомендациями. Работа содержит пробные контрольные и зачётные работы по дан... Теоретический и практический материал поможет студентам качественно подготовиться к текущему контролю, повторить материал к итоговому экзамену. При составлении данного методического пособия преследовались следующие цели: 1) оказание методической помощи: - при изучении данной темы студентам, пропустившим занятия по различным причинам; - при повторении данной темы в ходе подготовки к сдаче зачётов, решению контрольных работ и подготовке к итоговой аттестации; 2) ликвидация пробелов знаний студентов по данной теме.
Раздел Математика
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»







Методическое пособие

по теме «Тригонометрия»

для студентов I курса








Методическое пособие для студентов 1 курса по теме «Тригонометрия»

Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса. - 2012.


Составитель:

Л.В. Журавлёва, преподаватель математики АТпромИС.

Методическое пособие по теме «Тригонометрия» предназначен для студентов 1 курса, обучающимся по направлению начального профессионального образования социально-экономического профиля по профессии: 260807.01 «Повар, кондитер»;



Рассмотрено на заседании методического объединения « Общеобразовательных дисциплин»/

Протокол № 3 от 15.11. 2012 г.

Рекомендовано к печати Методическим советом Асиновского техникума промышленной индустрии и сервиса

Протокол № 3 от 15.11. 2012 года

Аннотация

Данное пособие предназначено для студентов 1 курса, обучающихся по направлению начального профессионального образования социально-экономического профиля по профессиям: 260807.01 «Повар, кондитер». В пособие входит теоретический материал по теме «Тригонометрические функции», «Тригонометрические уравнения», «Преобразование тригонометрических выражений», соответствующий структуре изложения материала по УМК А.Г. Мордковича (базовый уровень), представлены примеры с решениями, а также задания для самостоятельной работы, подкреплённые ответами и рекомендациями. Пособие содержит пробные контрольные и зачётные работы по данным темам. В приложении - справочный материал по теме «Тригонометрия»

Теоретический и практический материал поможет студентам качественно подготовиться к текущему контролю, повторить и систематизировать знания по данной теме при подготовке к выпускной итоговой аттестации.

При составлении данного методического пособия преследовались следующие цели:

  1. оказание методической помощи:

  • при изучении данной темы студентам, пропустившим занятия по различным причинам;

  • при повторении данной темы в ходе подготовки к сдаче зачётов, решению контрольных работ и подготовке к итоговой аттестации;

  1. ликвидация пробелов знаний студентов по данной теме.











К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Содержание

Зачётный раздел№1

  1. Конспект№1 «Тригонометрические функции любого аргумента.

  2. Определение и свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса.

  3. Радианная мера угла».

Конспект№2 «Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента»

  1. Конспект№3 «Формулы приведения».

  2. Контрольная работа №1 по теме «Тригонометрические функции».

  3. Обобщающее занятие по зачётному разделу №1

  4. Зачет №1 по теме: «Тригонометрические функции»

Зачётный раздел№2

  1. Конспект№4 «Тригонометрические уравнения»

  2. Контрольная работа №2 по теме «Тригонометрические уравнения»

  3. Обобщающее занятие по зачётному разделу №2

  4. Зачет №2 по теме: «Тригонометрические уравнения»

Зачётный раздел№3

Конспект№5 «Формулы суммы и разности двух аргументов»

Конспект№6 «Тригонометрические функции двойного и половинного аргументов»

Конспект№7 «Формулы суммы и разности тригонометрических функций»

Контрольная работа №3 по теме «Преобразования тригонометрических выражений»

Обобщающее занятие по зачётному разделу №3

Зачет №3 по теме: «Преобразования тригонометрических выражений»

Итоговая контрольная работа по теме «Тригонометрия»

Справочный материал по теме «Тригонометрия»

Список использованной литературы







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Зачётный раздел №1

Конспект №1





«Тригонометрические функции любого аргумента.

Определение и свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса.

Радианная мера угла».



Отметим на оси Ох от начала координат точку А и проведем через нее окружность с центром в точке О. Радиус ОА будем называть начальным радиусом. Угол Р (ОМ; ОЕ) можно описать как получившийся в результате вращения вокруг начала координат луча с началом в точке О от положения ОМ - начального до положения ОЕ - конечного. Это вращение может происходить или против часовой стрелки или по часовой стрелке, причем Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

а) либо на неполный оборот,

б) либо на целое число полных оборотов;

в) либо на целое число полных оборотов и неполный оборот.

Меры углов, ориентированных против часовой стрелки, считаются положительными, а по часовой стрелки - отрицательными.

Будем считать равными углами такие углы, для которых при совмещении каким либо образом их начальных лучей совмещаются и конечные лучи, причем движение от начального луча к конечному осуществляется в одну и ту же сторону на одно и то же количество полных и неполных оборотов, вокруг точки О. Нулевые углы считаются равными.

Свойства мер углов:

  1. Существует угол, мера которого равна 1 - единица измерения углов;

  2. Равные углы имеют равные меры;

  3. Мера суммы двух углов равна сумме мер углов;

  4. Мера нулевого угла равна нулю.

Наиболее распространенные меры углов - градусная и радианная.

Единицей измерения углов в градусной мере является угол величины в один градус - 1/180 часть развернутого угла. Из курса геометрии известно, что мера угла в градусах выражается числом от 00 до 1800 . что касается угла поворота, то он может выражаться в градусах каким угодно действительным числом от -∞ до + ∞.

В качестве окружности с центром в начале координат мы будем брать окружность единичного радиуса, обозначая точки ее пересечения с координатными осями A(1;0), B(0;1), C(-1;0), D(0;-1). В качестве начального угла у рассматриваемых углов будет браться луч ОА.

Координатные оси абсцисс и ординат взаимно перпендикулярны и разбивают плоскость на четыре координатные четверти: I, II, III, IV (см. рисунок).

В зависимости от того, в какой координатной четверти окажется радиус ОМ, угол α будет так же углом этой четверти.

Так, если 00<α<900 , то угол α - угол первой четверти;

Если 900<α<1800 , то угол α - угол второй четверти;

Если 1800<α<2700 , то угол α - угол третьей четверти;

Если 2700<α<3600 , то угол α - угол четвертой четверти.

Очевидно, что при прибавлении к углу целого числа оборотов получается угол той же четверти.

Например, угол 4300 является углом 1 - ой четверти, так как 4300 = 3600 + 700 = 700;

Угол 9200 является углом 3-ей четверти, так как 9200 = 3600 ·2 + 2000 = 2000

(т.е. число целых оборотов можно не учитывать!)

Углы 00, ± 900 , ± 1800, ± 2700, ± 3600 - не относятся ни к какой четверти!

Давайте определим, углом, какой четверти является угол α, если:

α =2830 (4) α = 1900 (3) α =1000 (2) α = -200 (4ч -отрицательное направление)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Выполнить самостоятельно: α = 1790 α = 3250 α =8000 (2) α = -1200

В курсе геометрии были определены синус, косинус, тангенс и котангенс угла α при 00 ≤ α ≤ 1800 . Теперь мы рассмотрим эти определения на случай произвольного угла α.

Пусть при повороте около точки О на угол α начальный радиус ОА переходит в радиус ОМ.

Синусом угла α называется отношение ординаты точки М к длине радиуса.

Косинусом угла α называется отношение абсциссы точки М к длине радиуса.

Тангенсом угла α называется отношение ординаты точки М к ее абсциссе.

Котангенсом угла α называется отношение абсциссы точки М к ее ординате.

Так как координаты точки М равны х и у, а длина радиуса равна единице, то

Sinα = у/R=y; cosα = x/R = x; tgα = y/x = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» ; ctgα = x/y = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Рассмотрим примеры вычисления тригонометрических функций с помощью таблиц значений некоторых углов. Прочерки сделаны в том случае, когда выражение не имеет смысла.

α

(град)

00

300

450

600

900

1800

2700

3600

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

(рад)

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

π

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin α

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

0

-1

0

cos α

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

-1

0

1

tg α

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

-

0

-

0

ctg α

-

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

-

0

-

Рассмотрим примеры:

Пример №1

Найти sin300; cos450; tg600;

Решение: а) находим в столбике таблицы sinα и в строчке 300, на пересечении столбца и строчки находим значение sin300- это число Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Пишут так: sin300=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

б) находим в столбике таблицы cosα и в строчке 450, на пересечении столбца и строчки находим значение cos450 - это число Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Пишут так: cos450 =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

в) находим в столбике таблицы tgα и в строчке 600, на пересечении столбца и строчки находим значение tg600- это число Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Пишут так: tg600=Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Пример №2

Вычислить: а) 2сos600 + Методическое пособие по теме «Тригонометрия»cos300 = 2·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

б)3tg450 ·tg600 = 3·1·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= 3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Вычислите самостоятельно: а) 5sin300 - ctg450

б) 2sin300 + 6cos600 - 4tg450

в) 4tg600·sin600

г) 2cos00 -4sin900 +5tg1800

Рассмотрим некоторые свойства тригонометрических функций.

Выясним, какие знаки имеют синус, косинус, тангенс и котангенс в каждой из координатных четвертей. Пусть при повороте радиуса ОА, равного R, на угол α, точка А перешла в точку М с координатами х и у. Так как Sinα = у/R=y, то знак Sinα зависит от знака у.

В I и II четвертях у>0, а в II и IV четвертях - у <0.

Знак cosα зависит от х, так как cosα = x/R = x, то для углов I и IV четвертях - у >0, а во

II и III четвертях у <0.

Так как tgα = y/x = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; ctgα = x/y = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , то в I и III четвертях tgα и ctgα имеют знак «+», а во II и IV четвертях они имеют знак «минус».

Знаки синус, косинус, тангенс и котангенс в каждой из четвертей покажем на рисунке.

ЗНАКИ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

+ +

- -

- -

Знаки синуса Знаки косинуса знаки тангенса и котангенс

- +

+ -

+ -

- +

- +







- +





Выясним теперь вопрос о четности и нечетности тригонометрических функций.

Синус, тангенс и котангенс являются нечетными функциями, а косинус является четной функцией

sin (-α) = - sin α cos (-α) = cos α tg (-α) = - tg α ctg (-α) = -ctg α

нечетная четная нечетная нечетная

Например:

cos(-400) = cos400; sin( -300) = -sin300 = - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; tg(-600) = -tg600 = -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Отметим еще одно свойство тригонометрических функций:

При изменении угла на целое число оборотов значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса не изменяются.

Например: а)sin 7650 = sin(2·3600 + 450) =sin450 = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

б)cos (-11700) = cos11700 = cos(3·3600 +900)= cos900 = 0.

Попробуй определить знак выражения:

а)sin (-300) ; cos (-700); tg(-45)0; б) sin1000·cos3000; в) cos3200·ctg170

Мы уже отмечали, что наряду с градусной мерой угла существует и радианная мера углов.

Единицей измерения углов в радианной мере является угол величины в один радиан - это такой центральный угол, которой опирается (или стягивает) дугу окружности, по длине равной ее радиусу.

Если обозначить 10 и 1рад. соответственно градусную и радианную меры, то для выражения градусной меры через радианную будем использовать формулу

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», а для выражения радианной меры углов через градусную будем использовать формулу Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1 рад ≈ 570, а 10 ≈ 0,017рад

  1. Выразим в градусах а) 4,5рад. б) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

4,5рад. = 4,5·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

  1. Найдем радианную меру углов: а) 450 б) 720

Решение: 450 = 450 ·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

720 = 720 ·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

  1. Найдем значение sin2,5Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение: sin2,5Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= sin(2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+ 0,5Методическое пособие по теме «Тригонометрия») = sin0,5Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= 0,5

Выполнить самостоятельно:

1. Выразите в радианной мере углы: 300; 450; 600; 900 ; 1800; 2700; 3600.

2.Выразите в градусной мере углы: 0,5; Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3.Используя значения таблицы синуса, косинуса, тангенса и котангенса, найдите:

а) 2sinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» б) cosМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Конспект№2





«Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента»

Основное тригонометрическое тождество

Для произвольного угла Методическое пособие по теме «Тригонометрия» найдем соотношения между тригонометрическими функциями.

Для любого угла Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедливо равенство:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия» (1)

Доказательство. На единичной окружности углу Методическое пособие по теме «Тригонометрия» соответствует точка Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Квадрат расстояния между точками Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» равен единице: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», откуда следует Методическое пособие по теме «Тригонометрия».■

Определение 1. Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Определение 2. Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Действительно, Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Разделив обе части равенства (1) на Методическое пособие по теме «Тригонометрия», получим Методическое пособие по теме «Тригонометрия», т.е. Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Разделим обе части равенства (1) на Методическое пособие по теме «Тригонометрия»: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Из основного тригонометрического тождества (1) следуют формулы:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Знаки перед корнями соответствуют знакам Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Из формулы Методическое пособие по теме «Тригонометрия» найдем Методическое пособие по теме «Тригонометрия»: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Из формулы Методическое пособие по теме «Тригонометрия» найдем Методическое пособие по теме «Тригонометрия»: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Рассмотрим применение основных тригонометрических функций

Пример№1

Упростите выражение: 1-cos2α

Из основного тригонометрического тождества sin2α + cos2α = 1 выразим cos2α, получим cos2α =1 - sin2α. Подставим это выражение в данное и получим:

1-cos2α = 1 - (1 - sin2α) = 1 -1 + sin2α = sin2α

Пример №2

Упростите выражение: 1 - sin2α - cos2α

Из основного тригонометрического тождества sin2α + cos2α = 1 выразим cos2α, получим cos2α =1 - sin2α. Подставим это выражение в данное и получим:

1 - sin2α - (1 - sin2α) = 1 - sin2α - 1 + sin2α = 0.

Пример №3

Упростите выражение: sinx cosx tgx

Вспомним формулу tgx = Методическое пособие по теме «Тригонометрия», подставим это выражение в данное и получим:

sinx cosxМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» сократим числитель и знаменатель на общий множитель cosx,

sinx cosxМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» = sin2x

окончательно имеем: sinx cosx tgx = sinx cosxМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» = sin2x

Пример №4

Упростите выражение: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

т.к. Методическое пособие по теме «Тригонометрия» = tgx, то Методическое пособие по теме «Тригонометрия», получим: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример №5

Упростите выражение:cos2x - (ctg2x + 1)sin2 x

Решение: воспользуемся формулой ctg2x + 1= Методическое пособие по теме «Тригонометрия», получим:

cos2x - (ctg2x + 1)sin2 x = cos2x -Методическое пособие по теме «Тригонометрия» sin2 x = cos2x - 1 = - (1 - cos2x ) = - sin2x.

Пример №6

Найти cosα, tgα, ctgα, если известно, что sinα = Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Решение: найдем сначала cosα. Из формулы sin2α + cos2α = 1 выразим cos2α, получим cos2α =1 - sin2α. Так как α является углом 2-ой четверти, то его косинус отрицателен. Значит,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Зная синус и косинус угла α, можно найти его тангенс:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Для отыскания котангенса угла α удобно воспользоваться формулой tgα·ctgα = 1. Имеем: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример№7

Известно, что tgα = 2 и 0<α<π/2. Найти sinα, cosα, ctgα.

Воспользовавшись формулой 1 + tg2 α = Методическое пособие по теме «Тригонометрия», найдем cosα. Имеем:

1 + 22 = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; Методическое пособие по теме «Тригонометрия» = 5, cos2 α = 1/5

По условию угол α является углом 1-ой четверти, поэтому его косинус положителен. Значит, cosα = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Зная cosα и tgα , можно найти sinα. Из формулы tgα = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» получаем:

sinα = tgα· cosα =2·Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Для отыскания котангенса угла α удобно воспользоваться формулой tgα·ctgα = 1. Имеем: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Выполните самостоятельно:

  1. Упростите выражение: а) sin2 α -1; б) cos2x + (1 - sin2α); в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

г) tgα·ctgα + ctg2 α; д) (tg2x + 1)( 1-cos2α); е)7сos2 α + 7sin2 α - 5; ж) сos4 α + sin2 α· сos2 α

  1. Вычислите: а) сosα, если sinα = 0,6, 900 <α<1800 ;

б) sinα и tgα, если cosα = 0,8, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

в) tgα = 7. Найти сtgα, cosα.















К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Конспект№3





«Формулы приведения».

Формулы приведения позволяют вычислять значения тригонометрических функций Методическое пособие по теме «Тригонометрия» произвольного аргумента через значения тригонометрических функций острого угла. Рассмотрим это утверждение подробно для функций Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Если аргумент Методическое пособие по теме «Тригонометрия» больше Методическое пособие по теме «Тригонометрия», то разделив Методическое пособие по теме «Тригонометрия» на Методическое пособие по теме «Тригонометрия», получим Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Далее, используя периодичность функций Методическое пособие по теме «Тригонометрия»получаем Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; Методическое пособие по теме «Тригонометрия».Если Методическое пособие по теме «Тригонометрия», то утверждение доказано. Пусть Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Покажем, что и в этом случае вычисление Методическое пособие по теме «Тригонометрия» можно свести к значениям данных функций для угла Методическое пособие по теме «Тригонометрия», при этом значения Методическое пособие по теме «Тригонометрия», равные Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» не рассматриваем. Действительно, любой угол Методическое пособие по теме «Тригонометрия» можно представить в зависимости от величины Методическое пособие по теме «Тригонометрия» в виде Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Значения синусов и косинусов таких углов вычисляются по формулам суммы и разности аргументов.

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Данные формулы называются формулами приведения для синуса и косинуса. Докажем некоторые из них:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», и т.д.

Аналогичные рассуждения можно провести для тангенса и котангенса. Если аргумент Методическое пособие по теме «Тригонометрия» больше Методическое пособие по теме «Тригонометрия», то, используя их периодичность, можем записать: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».Для перехода к аргументу Методическое пособие по теме «Тригонометрия» воспользуемся формулами приведения для синуса и косинуса: Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Аналогично доказываются следующие формулы приведения для тангенса и котангенса:Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Для запоминания формул приведения удобно использовать следующее правило.

1) При переходе через углы Методическое пособие по теме «Тригонометрия» наименование тригонометрической функции меняется на кофункцию (Методическое пособие по теме «Тригонометрия» на Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия» на Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия» на Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия» на Методическое пособие по теме «Тригонометрия»). При переходе через углы Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» наименование функции сохраняется.

2) Знак перед приведенной функцией определяется знаком приводимой функции, в зависимости от четверти, к которой принадлежит ее аргумент.

Например: Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Наименование функции меняем на кофункцию, так как аргумент содержит слагаемое Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Знак перед приведенной функцией «+», поскольку Методическое пособие по теме «Тригонометрия», а во второй четверти Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Другие примеры: 1. Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Наименование функции не меняем на кофункцию, так как аргумент содержит слагаемое Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Знак перед приведенной функцией «-», поскольку Методическое пособие по теме «Тригонометрия», а в третьей четверти cosx<0

2. Методическое пособие по теме «Тригонометрия» вынесем за скобки «минус». Т.е. поменяем знак у каждого слагаемого, т.е. поменяем местами слагаемые, чтобы получить формулу приведения Методическое пособие по теме «Тригонометрия», т.к. функция синус нечетная, то знак минус вынесем за скобки

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= - Методическое пособие по теме «Тригонометрия» = - sinα

3.cos(α-π) = cos(-(π - α) функция косинус четная, а значит знак минус можно просто опустить

cos(α-π) = cos(-(π - α) = cos(π - α) = - cosα

4.Иногда удобно использовать таблицы формул приведения. Найдем, Методическое пособие по теме «Тригонометрия» используя таблицу. Смотрим столбик и находим sinx , а в строчке находим Методическое пособие по теме «Тригонометрия». На пересечении столбца и строчки найдем значение выражения cosx. Окончательно имеем: Методическое пособие по теме «Тригонометрия» = cosx.

ФОРМУЛЫ ПРИВЕДЕНИЯ

х

π + α

π - α

2π + α

2π - α

sin x

- sin x

sin x

sin x

- sin x

cos x

- cos x

- cos x

cos x

cos x

tg x

tg x

- tg x

tg x

- tg x

ctg x

ctg x

- ctg x

ctg x

- ctg x

х

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin x

cos x

cos x

- cos x

- cos x

cos x

- sin x

sin x

sin x

- sin x

tg x

- ctg x

ctg x

- ctg x

ctg x

ctg x

- tg x

tg x

- tg x

tg x

Выполните самостоятельно:

Приведите к тригонометрической функции угла α

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Найдем значение выражения cos1200

Решение:

Мы представили 1200 как разность 1800 и 600. Учитывая, что для углов 1800 наименование функции сохраняется, получим туже функцию cos. Угол 1800 - 600 является углом второй четверти, где функция косинус имеет знак минус. Окончательно имеем: cos1200 = cos(1800 - 600) = - cos600 = -0,5

Найдем значение выражения: cosМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение: из дроби Методическое пособие по теме «Тригонометрия»выделим целую часть, для этого разделим 8 на 3. Целых 2 и остаток 8-2·3 = 8-6 = 2, т.е. Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cos (Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)наименование функции не меняем на кофункцию, так как аргумент содержит слагаемое 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Знак перед приведенной функцией «+», поскольку Методическое пособие по теме «Тригонометрия», а в первой четверти cosx>0

cos (Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)= cos Методическое пособие по теме «Тригонометрия»приведем угол Методическое пособие по теме «Тригонометрия»к углу первой четверти, т.е. Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= π-Методическое пособие по теме «Тригонометрия», тогда cos (Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)= cos Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= cos(π-Методическое пособие по теме «Тригонометрия») наименование функции не меняем на кофункцию, так как аргумент содержит слагаемое Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Знак перед приведенной функцией «-», поскольку Методическое пособие по теме «Тригонометрия», а во второй четверти cosx<0. Окончательно имеем:

cos (Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)= cos Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= cos(π-Методическое пособие по теме «Тригонометрия») = - cosМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»= - 0,5

Проверь себя!

  1. Упростить выражение:

а)sin(900 -α) + cos(1800 + α) + tg(2700+α) + ctg(3600 +α) (ответ: 0)

б) sin(π/2+α) - cos(α-π) + tg(π - α) + ctg(5π/2 - α) ( ответ: 2cosα)

2. Найдите значение выражения: а) sin 2400; б) cos (-2100); в) tg3000

Ответ. а) -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; в) - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Контрольная работа №1





По теме «Тригонометрические функции»

Цель: проверка знаний и практических умений студентов

  1. Дано: cosα = 0,6, 1,5 π<α<2π. Вычислить а) sinα б)tg(π/2 +α)

  2. Докажите равенство: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

  3. Найдите наименьшее и наибольшее значения выражения 6 sinα

  4. Переведите из градусной меры в радианную: а)1500 б)2700

  5. Переведите из радианной меры в градусную: а)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

  6. Упростите выражение: (1 - sin2 α): (1- cos2 α)

Внимание!

Если вы выполнили предложенную вам работу, я предлагаю вам проверить правильность ее выполнения:

№1 Решение: а) sinα = -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Т.к cosα = 0,6, 1,5 π<α<2π,

б) tg(π/2 +α) = - ctgα = - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

№2 Решение: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

№3 Решение: 6 sinα , т.к. -1 ≤ sinα ≤ 1, то . -6 ≤ 6 sinα ≤ 6. Значит наименьшее значение функции равно -6, а наибольшее значение функции равно 6.

№4 Решение: а)1500 = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» б)2700 = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

№5 Решение: а)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

№6 Решение: (1 - sin2 α): (1- cos2 α) = cos2x : sin2x = ctg2x

Надеюсь, что вы не нашли ошибочных решений у себя или их было очень мало!



К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Обобщающее повторение по зачетному разделу №1







Теоретическая разминка

(ответь сам или найди ответ с помощью материалов предыдущих занятий)

1. Для каких значений угла Методическое пособие по теме «Тригонометрия» имеет смысл выражения:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2. Какие знаки имеет синус, косинус, тангенс и котангенс в каждой из координатных четвертей?

3. а) Чему равен Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

б) Чему равен Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

4. а) Выразите в радианах Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

б) Выразите в радианах Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

5. а) Назовите формулу, выражающую связь между синусом и

косинусом одного и того же угла.

б) Чему равно выражение Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

6. а) Как выражается тангенс угла через косинус того же угла?

б) Как выражается котангенс угла через синус того же угла?

7. а) Назовите формулы приведения для первой, второй, третьей и четвертой четвертей.


  • Найдите ошибку:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Подумай и реши:

1. Упростите выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2. Вычислите Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3. Упростите выражение: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Зачет №1 по теме: «Тригонометрические функции »

Рассмотрите внимательно предполагаемый вариант зачета №1 и попробуйте свои силы. Желаю удачи!

Запишите cosМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» с помощью наименьшего положительного числа:

а) sin Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) sin Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; в) cosМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»; г) cos Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

2. Сравните с нулем выражения и выберите правильную серию ответов:

sinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»; cos5 и tg1,6Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

а) - - + б) + + -; в) - + - ; г) - + +.

3. Найдите значение выражения:

5 sin2Методическое пособие по теме «Тригонометрия» - 3 cos2Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + tgМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

а) 2,5 б)1,25; в) 1,75; г) 1,5.

4.Упростите выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

а) соsМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) -sin2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; в) sin2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; г) соs2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

5.Дано: соsМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» = -Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» <Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Найти: sinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

а) - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» ;г) -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

6. Упростите выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

а) 2tg2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) -2сtg2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; в) 2сtg2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; г) -2tg2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

8. Найдите значение выражения: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если tgМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»= -2 а) -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) -3; в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; г) -5.

К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Зачётный раздел №2

Конспект № 4



«Тригонометрические уравнения»

Простейшие тригонометрические уравнения

Простейшие тригонометрические уравнения решаются по формулам:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

x=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»arcsin+ (||≤1), Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

x=±arccos+2n (||≤1), nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

tgx=

x=arctg+m, mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

ctgx=

x=arcctg+m, mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

При решении частных случаев уравнений удобно использовать более простые формулы:

sinx=-1

x= - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sinx=0

x=, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sinx=1

x= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cosx=-1

x=+2n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

cosx=0

x= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

cosx=1

x=2n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия») = 2

Решение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2х- Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»arcsinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2х= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»arcsinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»arcsinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Ответ: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»arcsinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Некоторые способы решения тригонометрических уравнений

1. Введение новой переменной

  • Приводимые к квадратным

  • Однородные

  • Симметричные

  • Универсальная подстановка

2. Разложение на множители

  • Вынесение общего множителя за скобки

  • Применение формул сокращенного умножения

  • Применение тригонометрических тождеств

3. Понижение степени уравнения

4. Метод вспомогательного аргумента

5. Метод оценки левой и правой частей уравнения

6. Графический способ

7. Метод сравнения аргументов одноименных функций

1. ВВЕДЕНИЕ НОВОЙ ПЕРЕМЕННОЙ

Однородные уравнения

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=2;

3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=2-2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

4) 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=3

Пример:

2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=3

Решение:

2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-3Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0 | :Методическое пособие по теме «Тригонометрия»0

Действительно, если Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0, то из данного уравнения следует, что Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0, однако, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=1, следовательно, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

tg²x - 3tgx + 2 = 0

Замена: tgx=у

у²-3у+2=0

у₁= 1; уМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

Выполним обратную замену:

tgx=1 или tgx=2

x=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+, Z x=arctg2+n, n Z

Ответ: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+, Z; arctg2+n, n Z

Введение новой переменной. Симметричные уравнения

Уравнения, которые при замене Методическое пособие по теме «Тригонометрия»на Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и наоборот не изменяются, являются симметричными. Такие уравнения решаются с помощью замены:

у=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

у²=1+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=у²-1

1)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»(Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)=4Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=1;

3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0;

4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=1+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Пример:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»(Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)=4Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение:

Пусть у=Методическое пособие по теме «Тригонометрия», тогда Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»у=2(у²-1)

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»у-2у²+2=0

у₁=Методическое пособие по теме «Тригонометрия», у₂=-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Таким образом, решение исходного уравнения сводится к решению двух тригонометрических уравнений:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=- Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)=1Методическое пособие по теме «Тригонометрия»)=- Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2n, nZ х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+, Z

Ответ:Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2n, nZ; Методическое пособие по теме «Тригонометрия»-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+, Z.

Метод универсальной тригонометрической подстановки

Формулы универсальной тригонометрической подстановки:

sinМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» ; Методическое пособие по теме «Тригонометрия» ; tgМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» ; ctgx =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1) 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2tg²x = 5;

2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+ ctgМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»= 2;

3) ctg(Методическое пособие по теме «Тригонометрия» - x)=5tg2x + 7;

4) (Методическое пособие по теме «Тригонометрия») + 2=0;

Пример:

2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2tg²x = 5

Решение:

Подстановка: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2*Методическое пособие по теме «Тригонометрия» +2tg²x = 5

Замена: tg²x= , ≥0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+ 2 = 5

₁=3; ₂= -Методическое пособие по теме «Тригонометрия» - не подходит, т.к. ≥0

Выполним обратную замену:

tg²x=3;

tgx=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , x=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»,

tgx=-Методическое пособие по теме «Тригонометрия» ; x=- Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + , Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Ответ: ±Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + m, mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

Разложение на множители

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0;

2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»(1+ctgx)+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»(1+tgx)=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Пример:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0

Решение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0

2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»(2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+1)=0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=0 или 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+1=0

2х=n, nZ Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» х=arccos(- Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2, Z

х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Ответ: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»; Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Понижение степени

Если показатели степеней синусов и косинусов, входящих в уравнение, четные, то понижение степени производится по формулам половинного аргумента.

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=2Методическое пособие по теме «Тригонометрия» - 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= 2;

3)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=1;

4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Пример:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+ Методическое пособие по теме «Тригонометрия» = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия» =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Замена: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=t

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2+20t²+10t⁴=58t⁴

24t⁴-10t²-1=0

Пусть t²=y, где y≥0, тогда

24y²-10y-1=0

y₁=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

y₂= - -Методическое пособие по теме «Тригонометрия» ; y₂‹0,

Тогда t²=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , t₁=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , t₂=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Выполним обратную замену:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , х=±Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»=Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , х=±Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

Ответ: Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»













К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Контрольная работа № 2



по теме «Тригонометрические уравнения»

Цель: проверка знаний и практических умений студентов

1 вариант

А1. arccos a имеет смысл, если:

а) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»[0;Методическое пособие по теме «Тригонометрия»]; б) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»[-1;1]; в) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»[-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;Методическое пособие по теме «Тригонометрия»]; г) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»(-1;1).

А2. Решением уравнения cos х = 0 являются:

а) х =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; б) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; в) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; г) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z.

А3. Вычислите: arcsin 0 + arctg Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

а)0,5; б) 1; в)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; г)Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

А 4. Уравнение 2tg х = -3:

а) имеет одно решение; б) не имеет решения; в) имеет два решения;

г) имеет бесконечное множество решений.

А5. Уравнение sin х =Методическое пособие по теме «Тригонометрия» имеет решения:

а) x =(-1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; б) x =(-1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; в) x =(-1)n Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z;

г) x =(-1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z.

В. Решите уравнения:

а) cos (Методическое пособие по теме «Тригонометрия») = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) sin2 x - 3 cos x - 3 = 0; в) 1 + sin x = 0.

2 вариант

А1. arcsin a имеет смысл, если:

а) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»[0;Методическое пособие по теме «Тригонометрия»]; б) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»[-1;1]; в) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»[-Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;Методическое пособие по теме «Тригонометрия»]; г) аМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»(-1;1).

А2. Решением уравнения cos х = - 1 являются:

а) х =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; б) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; в) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; г) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z.

А3. Вычислите: arcos 0 + arctg 1

а)0,5; б) 1; в)Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; г)Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

А 4. Уравнение ctg х - 4 = 0:

а) имеет одно решение; б) не имеет решения; в) имеет два решения;

г) имеет бесконечное множество решений.

А5. Уравнение sin x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия» имеет решения:

а) x =(-1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; б) x =(-1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; в) x =(-1)n Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z;

г) x =(-1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия»n, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z.

В. Решите уравнения:

а) sin (Методическое пособие по теме «Тригонометрия») = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) cos2 x - 4 sin x - 1 = 0; в) 1 + sin x = 0.

Критерии оценки контрольной работы


Задания

Баллы

Примечание

А1 - А5

5

Каждый правильный ответ 1 балл

В

6

Каждый правильный ответ 2 балла

Максимальный балл за работу - 11 баллов

Шкала перевода баллов в отметки


Отметка

Число баллов, необходимое для получения отметки

« 5» (отлично)

10-11

« 4» (хорошо)

9-10

« 3» (удовлетворительно)

6-8

« 2 « (неудовлетворительно)

менее 5


Ответы к контрольной работе

1 Вариант

2 Вариант

А1

б)

б)

А2

в)

г)

А3

в)

г)

А4

г)

г)

А5

в)

в)

В

а) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + 4πn, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z;

б) х = π + 2πn, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; в) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+ 2πn, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z.

а) x =( - 1)nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия» - Методическое пособие по теме «Тригонометрия» + 2πn, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z;

б) х = 0 + πn,nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; в) x =Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+ 2πn, nМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z































К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Обобщающее занятие по зачётному разделу №2

Теоретическая разминка

(ответь сам или найди ответ с помощью материалов предыдущих занятий)

Теоретическая часть:

  1. Определение арккосинуса числа а.

  2. Решение уравнения вида cos t = a (показать на окружности).

  3. Арккосинус отрицательного числа (показать на окружности).

  4. Определение арксинуса числа а.

  5. Решение уравнения вида sin t = a (показать на окружности).

  6. Арксинус отрицательного числа (показать на окружности).

  7. Определение арктангенса числа а.

  8. Решение уравнения вида tg t = a (показать на окружности).

  9. Арктангенс отрицательного числа (показать на окружности).

  10. Определение арккотангенса числа а.

  11. Решение уравнения вида ctg t = a (показать на окружности).

  12. Арккотангенс отрицательного числа (показать на окружности).

  13. Однородные тригонометрические уравнения первой степени.

  14. Однородные тригонометрические уравнения второй степени.

Практическая часть:

  1. Вычислить:

а) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» б) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» г) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

  1. Решить уравнения:

а) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» б) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» г) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

д) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» е) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

  1. Решить неравенства:

а) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» б) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» г) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

д) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» е) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»











































К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Зачет №2 по теме: «Тригонометрические уравнения»

Рассмотрите внимательно предполагаемый вариант зачета №2 и попробуйте свои силы. Желаю удачи!

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности:

умение решать простейшие тригонометрические уравнения.

1. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2. Решите уравнение cos2x = 0.

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

3. Решите уравнение ctg2 x = 3.

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

4. Решите уравнение -3sinx = 0.

1) πm, mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; 2) 2 πm, mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия», mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z; 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия», mМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»Z.

5. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

6. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) х=π+pk, kÎ Z; 2) х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z; 3) х=2pk, kÎ Z; 4) х=π+2pk, kÎ Z.

7. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) x=π+2πk, kÎ Z; 2) x=-πk, kÎ Z; 3) x= -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+πk, kÎ Z; 4) x=2πk, kÎ Z.

8. Решите уравнение sinx - sin2 x = cos2х.

1) х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2pk, kÎ Z; 2) х=2pk, kÎ Z; 3) х=pk, kÎ Z; 4) х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z.

9. Найдите сумму наименьшего положительного и наибольшего отрицательного корней уравнения Методическое пособие по теме «Тригонометрия» .

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) 0 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

10. Найдите сумму наименьшего положительного и наибольшего отрицательного корней уравнения Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

11.Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

12. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия» 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

13.Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1) х= π+2pk, kÎ Z; 2) х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z; 3) х=pk, kÎ Z; 4) х=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z.

14. Решите уравнение sinx - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»cosx = 0.

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z; 2) ±Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+2pk, kÎ Z; 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z; 4) -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»+pk, kÎ Z.

15. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

16. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 3) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 4) Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

17. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

18. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

19. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

20. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

21. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

22. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

23. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

24. Решите уравнение Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Ответы:

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Ответ

3

1

1

1

3

4

2

1

2

1

3

4

2

1

2

1

№ вопроса

17

18

19

20

21

22

23

24

Ответ

1

2

2

1

1

3

2

2





К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Зачётный раздел №3

Конспект № 5



«Преобразование тригонометрических выражений»

Косинус суммы и разности двух аргументов

Для любых двух углов Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедливо тождество

Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство. На единичной окружности возьмем точки Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия», соответствующие углам Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Найдем координаты данных точек пользуясь определениями синуса и косинуса:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Очевидно, что отрезки Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» равны как хорды, стягивающие равные дуги. Выразим длины этих отрезков через координаты точек Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Так как Методическое пособие по теме «Тригонометрия», то, возводя обе части этого равенства в квадрат и выполняя преобразования, получаем цепочку эквивалентных равенств

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия». ■

Для любых двух углов Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедливо тождество

Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство. Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

так как Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия».■

Синус суммы и разности аргументов

Предварительно докажем формулы:

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; 2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

2) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Теорема 1. Для любых углов Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедливо тождество

Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство. Используя формулы 1) и 2), докажем теорему 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Теорема 2. Для любых углов Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедлива формула

Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство.

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

так как Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Тангенс суммы и разности двух аргументов

Тангенс суммы двух аргументов можно получить из рассмотренных выше формул:Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Рассмотрим примеры на применение данных формул

Пример 1

Используя формулы сложения, вычислить cos750 ; sin750.
Решение:

соs 750 = cos(450 + 300) = cos450cos300 - sin450sin300 = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Sin 750 = sin(450 + 300)= sin450cos300 + cos450sin300=Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Закончите вычисления с помощью вышерассмотренных формул:

а) сos1050= cos(600 +450) =

б)sin150 = sin(450 - 300) =

Пример 2

Дано sinα = 0,6, sinβ = 0,8, π/2<α<π, π/2<β<π. Найти sin(α+β)

Решение: sin(α+β) = sinαcosβ+sinβcosα

Так как по условию задачи углы α и β принадлежат второй четверти, то cosα и cosβ имеют знак «минус». Используем формулs cos2α = 1-sin2α; cos2β = 1-sin2β

cos2α = 1-0,62= 1-0,36 = 0,64

cosα = -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= -0,8

cos2β = 1-0,82= 1-0,64 = 0,36

cosα = -Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= -0,6

Подставим полученные данные и имеющиеся в условии данные в формулу sin(α+β) = sinαcosβ+sinβcosα и выполним действия

sin(α+β) = 0,6·(-0,8)+0,8·(-0,6) = -0,48-0,48=-0,96

Используя решение примера №2 в качестве образца, вычислите

cos(α + β), если sinα = 0,6, sinβ = 0,8, π/2<α<π, π/2<β<π

Пример №3.

Найдите значение выражения cos760cos160 + sin760sin160

Решение: cos760cos160 + sin760sin160 здесь развернутая формула косинуса разности двух углов. Вспомним, чтоМетодическое пособие по теме «Тригонометрия», значит: cos760cos160 + sin760sin160 = cos(760 - 160) = cos600 = 0,5

Вычислите самостоятельно:

а)sin580cos130 + cos580sin130

б)cos160cos140 - sin160sin140

Пример №4

Упростить выражение: cos(α + β) + cos(α - β)

Решение: воспользовавшись формулами косинуса суммы косинуса разности, получим: cos(α + β) + cos(α - β) = cosαcosβ - sinαsinβ + cosαcosβ + sinαsinβ = 2 cosαcosβ

Упростите самостоятельно:

а) cos(α + β) - cosαcosβ;

б) sinα cosβ - sin(α - β).







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Конспект №6



Тригонометрические функции двойного и

половинного аргументов

Теорема 1. Для любого угла Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедливы тождества:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», (1)

которые называются формулами двойного угла.

Доказательство. В формулах Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» положим Методическое пособие по теме «Тригонометрия» равным Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Получим тождества: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».■

Следствие. Из формулы Методическое пособие по теме «Тригонометрия» следуют формулы:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство.

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Теорема 2. Формулы двойного угла для тангенса и котангенса имеют вид:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство.

В формулах Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» положим Методическое пособие по теме «Тригонометрия» равным Методическое пособие по теме «Тригонометрия». В результате получим формулы двойного угла для тангенса и котангенса.

Используя формулы двойных углов, можно получить формулы половинного угла для тригонометрических функций.

1. Из формул следствия теоремы 1 найдем Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия»:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

В данных формулах Методическое пособие по теме «Тригонометрия» заменим на Методическое пособие по теме «Тригонометрия»:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия»,

откуда следует Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Знаки перед корнями соответствуют знакам Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

2. Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Знаки перед корнями соответствуют знакам Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство. Формулы получаются при почленном делении каждого тождества из предыдущего пункта 1.

3.Для любого Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедлива формула Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

для любого Методическое пособие по теме «Тригонометрия» справедлива формула Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство первой формулы:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Вторая формула доказывается аналогично.

4. Выразим тригонометрические функции через тангенс половинного аргумента. Докажем, что для любого угла Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», справедливы формулы: Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если при этом Методическое пособие по теме «Тригонометрия», то Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Доказательство. Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Разделив числитель и знаменатель дроби на Методическое пособие по теме «Тригонометрия» (Методическое пособие по теме «Тригонометрия», так как Методическое пособие по теме «Тригонометрия»), получим: Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Аналогичным способом доказывается вторая формула:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»;

Рассмотрим примеры на применение вышерассмотренных формул

Пример №1

Упростите выражение: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение: В числите дроби мы видим формулу синуса двойного угла sin2α =2 sinαcosβ, имеем Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

( здесь мы числитель и знаменатель дроби сократили на одинаковый множитель sinα).

Пример №2

Упростите выражение: cos2 β- cos2β

Решение: в данном выражении встречается формула косинуса двойного угла

cos2β = cos2 β-sin2β

упростим выражение cos2 β- cos2β = cos2 β - (cos2 β-sin2β) = cos2 β - cos2 β+sin2β = sin2β

Упростите следующие выражения самостоятельно:

а) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) cos2β + sin2β; в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример №3

Найти значение sin2α, если cosα = -0,8, α - угол 3-ей четверти.

Решение: сначала вычислим sinα . Так как α - угол 3-ей четверти, то sinα<0. Поэтому

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

По формуле синуса двойного угла имеем: sin2α =2 sinαcosβ = 2·(-0,6)·(-0,8) = 0,96

Самостоятельно найди значение cos2α, если sinα = -0,8, α - угол 3-ей четверти.

Пример №4

Упростить выражение: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение: к выражению 1 - cosα применим формулу 1 - cos2α= 2sin2α и, представим α в виде произведения 2· Методическое пособие по теме «Тригонометрия», получим 1 - cosα =2sin2Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

К выражению 1 + cosα применим формулу 1 + cos2α= 2cos2α и, представим α в виде произведения 2· Методическое пособие по теме «Тригонометрия», получим 1 + cosα =2cos2Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Упростим данное выражение Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Упростите самостоятельно: а) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; б) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример №5

Вычислите: а) 2sin450cos450

Решение: 2sin450cos450 = sin2·450 = sin900 = 1

б) 4cos2 450 -4sin450

Решение: 4cos2 450 -4sin450 = 4(cos2 450 -sin450) =4 cos2·450 =4 cos900= 0

в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Вычислите самостоятельно: а) 2sin150cos150 б) cos2 150 -sin150 в) Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Конспект №7







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Конспект №7





Формулы суммы и разности тригонометрических функций

Теорема: сумма синусов двух углов равна удвоенному произведению синуса полусуммы этих углов на косинус их полуразности

Sin α + Sinβ = 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Докажем это: положим, α = х + у; и β = х - у и воспользуемся формулами синуса суммы и синуса разности.

Получим: Sin α + Sinβ = Sin (х + у) + Sin(х - у) = sinxcosy + cosxsiny + sinxcosy - cosxsiny = 2 sinxcosy

Из равенства α = х + у; и β = х - у найдем сумму этих выражений α + β = 2х, откуда х = Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; найдем разность выражений: α - β = 2у и выразим у; у = Методическое пособие по теме «Тригонометрия». Поэтому

Sin α + Sinβ = 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Аналогично можно вывести формулы разности синусов, суммы и разности косинусов:

Формула разности синусов: Sin α - Sinβ = 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Разность синусов двух углов равна удвоенному произведению синуса полуразности этих углов на косинус их полусуммы.

Формула суммы косинусов: cosα + cosβ = 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Сумма косинусов двух углов равна удвоенному произведению косинусов полусуммы этих углов на косинус полуразности этих углов.

Формула разности косинусов: cosα - cosβ = - 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Разность косинусов двух углов равна взятому со знаком «минус» удвоенному произведению синуса полусуммы этих углов на синус их полуразности.

Формула суммы тангенсов: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Формула разности тангенсов: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Рассмотрим примеры применения полученных формул.

Пример №1

Упростим сумму Sin 100 + Sin500

Решение: Sin 100 + Sin500 = =2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример №2

Представить в виде произведения: cos150 + cos450 = 2Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример№3

Докажите, что Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Доказательство: преобразуем левую часть равенства используя формулы суммы синуса и косинуса суммы двух углов:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Пример №4 Найдите значение выражения: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

преобразуем левую часть равенства используя формулы разности синуса и косинуса разности двух углов: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»= Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Попробуйте свои силы: 1. Представить в виде произведения:

а) cos460 - cos740; б)sin150 + sin450 ; в)cos500 + cos100 ; г) tg150 + tg450

  1. Докажите, что Методическое пособие по теме «Тригонометрия»







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Контрольная работа № 2

по теме: « Преобразования тригонометрических выражений»

Цель: проверка знаний и практических умений студентов

Подготовительный вариант

  1. Вычислите: a)cos1000cos400 + sin1000sin400; б) cos2750 - sin2750

  2. Упростите выражение: (1-cos2(π-x))(1-cos2(1,5π-x))

  3. Дано: cosα = 0,6, 1,5 π<α<2π. Вычислить а) sin2α б)cos (π/6- α)

  4. Докажите тождество: (sint -cost)2 = 1 - sin2t

  5. Вычислите: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Проверь свое решение:

№1 Решение:

а)cos1000cos400 + sin1000sin400 = cos(1000 - 400) = cos600 = 0,5

б) cos2750 - sin2750 = cos1500 = cos(1800 -300) = -cos300 = - Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

№2 Решение: (1-cos2(π-x))(1-cos2(1,5π-x)) = (1-cos2x)(1-sin2x) = sin2x·cos2x= 0,5sin22x

№3 Решение:

а) sin2α = 2sinαcosα. Т.к. cosα = 0,6, 1,5 π<α<2π, то Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin2α = 2sinαcosα = 2·(-0,8)·0,6 = - 0,96

б) cos (π/6- α) = cosМетодическое пособие по теме «Тригонометрия»

№4 Решение:

(sint - cost)2 = sin2t - 2sintcost + cos2t = 1 - sin2t

1 - sin2t = 1- sin2t

№5Решение: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Надеюсь, что ошибок было мало и можно готовиться к зачету!



К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Обобщающее повторение

по зачетному разделу №3



Теоретическая разминка

(ответь сам или найди ответ с помощью материалов предыдущих занятий)

  1. Чему равен синус суммы двух углов?

  2. Чему равен косинус суммы двух углов?

  3. Чему равна разность синусов двух углов?

  4. Чему равна разность косинусов двух углов?

  5. Чему равна сумма синусов двух углов?

  6. Чему равна сумма косинусов двух углов?

  7. Чему равен синус разности двух углов?

  8. Чему равен косинус разности двух углов

  9. Назовите формулы двойного угла.

Найдите ошибку:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Реши самостоятельно

1. Упростите выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2. Упростите выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3. Вычислите Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

5. Докажите тождество:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

6. Сократите дробь:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

7. Сократите дробь:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Благодарю за сотрудничество. Надеюсь на удачную сдачу зачета!











К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Зачет №3 по теме:

« Преобразование тригонометрических выражений »

  1. Запишите формулы сложения для тригонометрических функций.

  2. Выведите формулы приведения для аргументов π/2 + α ; π - α.

  3. Запишите формулу двойного аргумента.

  4. Выведите формулы для cos2α, cosα/2.

  5. Запишите формулы преобразования произведения тригонометрических функций в сумму.

  6. Запишите формулы преобразования разности тригонометрических функций в произведение.

  7. Вычислите sin140cos310 + sin310 cos140

  8. Упростите выражение tqx (1 + cos2x)

  9. Вычислите sin x/2, если sinx = 0,6, 0

  10. Упростите выражение: cos500 cos200 - 0/5cos700

  11. Вычислите: sin1050 + sin750

  12. Упростите: 2sin400sin500







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Итоговая контрольная работа по теме «Тригонометрия»

1 вариант

1). Вычислить:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2). Упростить выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3). Доказать тождество:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

4). Решить уравнение

а).Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

5). Зная, что Методическое пособие по теме «Тригонометрия»и Методическое пособие по теме «Тригонометрия», найти Методическое пособие по теме «Тригонометрия».



2 вариант

1). Вычислите:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2). Упростить выражение:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3). Доказать тождество:

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

4). Решить уравнение

а). Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

5). Зная, что Методическое пособие по теме «Тригонометрия»и Методическое пособие по теме «Тригонометрия», найти Методическое пособие по теме «Тригонометрия».







К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный. Указать в бланке ответов выбранный номер правильного ответа, поставив значок «» в соответствующей клеточке бланка, для геометрической задачи внести в клетку результат.

Время теста: 90 мин.

Критерии: «5» - 10-11 прав. ответов; «3» - 5,6 прав. ответов;

«4» - 7-9 прав. ответов; «2» - 4 и менее прав. отв.

Справочный материал по теме «Тригонометрия»



Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Макеты числовой окружности

Связь градусной и радианной мер

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»


Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Определение тригонометрических функций

Синусом числа t называется ордината точки Рt числовой окружности : sin t = у

Косинусом числа t называется абсцисса точки Рt числовой окружности : соs t = х

Cекансом числа t называется обратное значение косинусу числа t : Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Косекансом числа t называется обратное значение синусу числа t : Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Тангенсом числа t называется отношение sin t к cos t.

Котангенсом числа t называется отношение cos t к sin t.

Ось тангенсов - прямая х = 1.

Ось котангенсов - прямая у = 1.

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Знаки тригонометрических функций по четвертям

sin t

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





cos t

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»




tg t и ctg t

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»


Чётные и нечётные функции

Функция f называется чётной, если для любого х из её области определения f ( - х) = f (х).

Функция f называется нечётной, если для любого х из её области определения f ( - х) = - f (х).

График чётной функции симметричен относительно оси ординат.

График нечётной функции симметричен относительно начала координат.

Функции y = sin x, y = tg x , y = ctg x - нечётные, т.к. sin (- x) = - sin x , tg (- x) = - tg x , ctg (- x) = - ctg x .

Функция y = cos x - чётная , т.к. cos (- x) = cos x .







Мнемоническое правило для запоминания формул приведения

1. Функция в правой части берётся с тем же знаком, который имеет исходная функция, если считать,

что угол α является углом I четверти.

2. Для углов Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия» название исходной функции сохраняется; для углов Методическое пособие по теме «Тригонометрия» и Методическое пособие по теме «Тригонометрия» название

исходной функции заменяется (синус на косинус, косинус на синус, тангенс на котангенс, котангенс на тангенс)

Периодичность тригонометрических функций

Функция y = f(x) называется периодической , если существует число Т (Т ≠ 0), что для любого х из области определения f(x -T) = f(x) = f(x +T).

Период функции представляющей собой сумму непре- рывных и периодических функций, равен наименьшему кратному периодов слагаемых.

# Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»; Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Наименьший положительный период функций

y = sin x и y = cos x равен Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Наименьший положительный период функций

y = tg x и y = ctg x равен является Методическое пособие по теме «Тригонометрия».

Формула для нахождения периода: Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

# Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , то Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

# Методическое пособие по теме «Тригонометрия» ,то Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Функция

Преобразование графика функции y = f (x)

у = f (x) + а

Параллельный перенос вдоль оси ординат на а единиц вверх.

у = f (x) - а

Параллельный перенос вдоль оси ординат на а единиц вниз.

у = f (x + а)

Параллельный перенос вдоль оси абсцисс на а единиц влево.

у = f (x - а)

Параллельный перенос вдоль оси абсцисс на а единиц вправо.

у = k f (x), k › 0

Растяжение вдоль оси ординат в k раз. (Растяжение от оси абсцисс в k раз)

у = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» f (x) , k › 0

Сжатие вдоль оси ординат в k раз. (Сжатие к оси абсцисс в k раз)

у = - f (x)

Симметричное отображение его относительно оси ОХ.

у = f (-x)

Симметричное отображение его относительно оси ОУ.

у = f (k x), k › 0

Сжать вдоль оси ОХ в k раз.

у = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , k › 0

Растянуть вдоль оси ОХ в k раз.

у = | f (x)|

Часть графика расположенная выше оси абсцисс остаётся без изменения, а расположенная ниже оси абсцисс отображается симметрично этой оси.

у = f (|x|)

Часть графика, расположенная в области х ≥ 0, остаётся без изменения , а его часть для области х ≤ 0 заменяется симметричным отображение относительно оси ОУ части графика для х ≥ 0.

Замечание: Чтобы построить график функции Методическое пособие по теме «Тригонометрия», необходимо выполнить преобразование

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», а затем только строить график

Графики основных тригонометрических функций

y = sin x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





D(y) = R E(y) = [-1; 1]

y = cos x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





D(y) = R E(y) = [-1; 1]

y = tg x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»









Методическое пособие по теме «Тригонометрия»E(y) = R

y = ctg x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»









Методическое пособие по теме «Тригонометрия»E(y) = R

Две точки, симметричные относительно

Оси абсцисс

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Оси ординат

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Начала координат

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Значения тригонометрических функций некоторых углов

t

00

0

300

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

450

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

600

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

900

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1200

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1350

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1500

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1800

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2100

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2250

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2400

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2700

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3000

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3150

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3300

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

3600

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin t

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

- 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

cos t

1


Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

- 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

tg t

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

--

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

- 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

-

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

- 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

ctg t

--

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

- 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

--

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

- 1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

-

Решение тригонометрических уравнений

sin x = a, |a|≤ 1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Частные случаи: sin x = 1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin x = 0 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin x = -1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin2x = a, 0 ≤ a ≤ 1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

sin x = a, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cos x = a, |a|≤ 1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Частные случаи: cos x = 1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cos x = 0 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cos x = -1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cos2x = a, 0 ≤ a ≤ 1 Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

cos x = a, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



tg x = a , Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



Методическое пособие по теме «Тригонометрия»











tg2x = a, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

tg x = a , Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



сtg x = a , Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



Методическое пособие по теме «Тригонометрия»











сtg2x = a, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

сtg x = a , Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



  1. arcsin a = x Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , sin x = a, |a| ≤ 1.

2) arcsin (-a) = - arcsin a

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



  1. arccos a = x Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , cos x = a, |a| ≤ 1.

2) arccos (-a) = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» - arccos a

a

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

a

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

arcsin a

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

arccos a

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»











  1. arctg a = x Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , tg x = a, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»R

  2. arctg (-a) = - arctg a

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»









  1. arcctg a = x Методическое пособие по теме «Тригонометрия» Методическое пособие по теме «Тригонометрия» , ctg x = a, Методическое пособие по теме «Тригонометрия»R.

2) arcctg (-a) = Методическое пособие по теме «Тригонометрия» - arcctg a

a

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

-1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

a

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

-1

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

arctg a

0

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

arcctg a

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Обратные тригонометрические функции

y = arcsin x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





D(y) = [-1; 1]

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

y = arccos x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»







D(y) = [-1; 1]


y = arctg x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





D(y) = R

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

y = arcctg x



Методическое пособие по теме «Тригонометрия»





D(y) = R

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Тождества

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если |х| ≤ 1

2) sin (arcsin x) = x, если - 1≤ х ≤ 1

3) сos (arccos x) = x, если - 1≤ х ≤ 1

4) arcsin (sin x) = x, если Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

5) arcсos (cos x) = x, если 0 ≤ х ≤ Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

6) sin (arccos x) = Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если |х| ≤ 1

7) сos (arcsin x) = Методическое пособие по теме «Тригонометрия», если |х| ≤ 1

1) Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

2) tg (arctg x) = x

3) сtg (arcctg x) = x

4) arctg (tg x) = x, если |x| <Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

5) arcсtg (ctg x) = x, если 0 < х < Методическое пособие по теме «Тригонометрия»


Формулы тригонометрии

Основные формулы

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Формулы двойного угла

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Формулы понижения степени

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Формулы половинного угла

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Формулы сложения

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Произведение тригонометрических функций

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Дополнительные формулы

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Формулы тройного угла

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Сумма тригонометрических функций

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Универсальная подстановка

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»



Формула дополнительного угла

Методическое пособие по теме «Тригонометрия», где Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Решение простейших тригонометрических уравнений

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Однородные тригонометрические уравнения

Уравнения вида a sin x + b cos x = 0 называют однородным тригонометрическим уравнением I степени; уравнение вида a sin2x + b sin x cos x + c cos2x = 0 называют однородным тригоно-

метрическим уравнением II степени.

Чтобы решить однородное уравнение первой степени, необходимо обе части уравнения разделить на sin x или cos x, а при решении однородного уравнения второй степени разделить обе части уравнения на sin2x или сos2x. (сos x ≠ 0 и sin x ≠ 0, т.к. sin x и cos x обращаются в нуль в различных точках).

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»разделим на cos x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»|:cos2x

Методическое пособие по теме «Тригонометрия»

Список используемой литературы



  1. Алгебра и начала математического анализа: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ А.Н.Колмогоров, А.М.Абрамов, Ю.П.Дудницын и др.; Под ред. А.Н.Колмогорова. - 13-е изд. - М.: Просвещение, 2008.-384с.


  1. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса6/ Б.М.Ивлев, С.М.Саакян, С.И.Шварцбург.-2-е изд. - М.:Просвещение, 1994.-176с.


  1. Алгебра и начала анализа. Тесты для промежуточной аттестации в 10-м классе. Под редакцией Ф.Ф.Лысенко. Ростов-на-Дону: Легион_М,2008.-80стр.(Промежуточная аттестация)


  1. Цыпкин А.Г., Пинский А.И.Справочник по методам решения задач по математике для средней школы.2-е изд.,перераб. и доп.-М.; Наука. Гл.ред.физ.-мат.лит., 1989.-576 с.

  2. Клово А.Г.Экзаменационные материалы для подготовки к ЕГЭ. ЕГЭ-2008. Математика. М.: ФГУ «Федеральный центр тестирования», 2007.

  3. Челомбитько В.П.Математика: весь курс: теория, задачи, решения: для выпускников и абитуриентов. М, Эксмо,2007.-448 с.

  4. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Алгебраический тренажер: Пособие для школьников и абитуриентов. М.: Илекса, 2003.-320 с.



  1. 1 А.Г. Мордкович. Алгебра и начала анализа 10-11. Часть Учебник

  2. А.Г. Мордкович и др. Алгебра и начала анализа, 10-11. Часть 2. Задачник

  3. А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская. Алгебра и начала анализа, 10-11. Контрольные работы.

  1. Л.О. Денищева и Т.А. Корешкова. Алгебра и начала анализа, 10-11. Тематические тесты и зачеты.

  2. Л.А. Александрова. Алгебра и начала анализа-10. Самостоятельные работы.



  1. Л.А. Александрова. Алгебра и начала анализа-11. Самостоятельные работы.





© 2010-2022