Внеклассное мероприятие по математике 1 класс. Сценарий

КВН в 1 классе «Математический бой»

КВН «Математический бой»

Автор: Баранова Ольга Николаевна, учитель начальных классов .

Цели:
• создать условия для развития познавательного интереса, интеллекта;
• способствовать стремлению у учащихся непрерывного совершенствования своих знаний;
• способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах;
• развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей, содействовать формированию дружеских отношений, умение работать командой.
Данное мероприятие может пригодиться учителям начальных классов.
Назначение: данное мероприятие можно провести на неделе начальных классов, на неделе математике и просто как внеклассное мероприятие.

Ход игры

Звучит гимн КВН (Участники и зрители занимают свои места)

Здравствуйте, уважаемые команды, гости и жюри! Мы рады вас приветствовать! Сегодня у нас состоится математический КВН среди первых классов.
Уже готово всё к сраженью,
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья,
Я вам представлю грозный суд…
Болельщиков предупреждаем,
Что встреча будет горяча,
Поэтому мы вам желаем
Болеть без вызова врача

1 конкурс - представление команд

1 команда - "Умники и умницы"
2 команда - "Знатоки"
3 команда - "Весёлые ребята"

2 конкурс - разминка (кто быстрее)

Каждой команде задаётся по очереди вопрос.
1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 10 лыж, а в снег было воткнуто 10 палок. Сколько лыжников ходило в поход?
Ответ:5 лыжников.
2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?
Ответ: 12 глаз.
3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Ответ: 3 внука.

3 конкурс - «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

4 конкурс - «На рыбалке»

Кто быстрее поймает всех рыбок с результатом 9

5 конкурс - «Логический»

Пройти лабиринт

6 конкурс - «Соедини по точкам»

Командам раздают листы, на которых изображены пронумерованные точки. Их и нужно соединить, получится рисунок.

7 конкурс - «Сказочный»

командам по очереди задаются вопросы а картинка спроектирована на доске.
1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

8 конкурс - «Задачи в стихах»

Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет.
(5-1=4)
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
(2+2=4)
У стены стоят кадушки,
В каждой кадушке по 1 лягушке
Если было 5 кадушек,
Сколько было в них лягушек?
(1+1+1+1+1=5)

9 конкурс - «Измерь отрезок»

Командам раздаются листы и линейка, где на листе требуется измерить отрезок.

10 конкурс - «Сколько предметов»

На экран спроектирован рисунок

Командам предлагается записать на листах количество предметов и отдать их жюри, а потом по очереди называем названия предметов.
Далее жюри объявляет результаты и проходит награждение команд.

Резерв

Конкурс «Быстро отвечай»

Учитель задаёт вопросы каждой команде по очереди.

1 класс:

1. Сколько пальцев на руке? (5)

2. Как называется знак сложения? (плюс)

3. Сколько носов у двух псов? (2)

4. Сколько хвостов у семи китов? (7)

5. Сколько слогов в слове школа? (2)

6. Какое число идёт при счете после 8? (9)

7. Сколько букв в слове я? (1)

8. Назовите первый день недели? ( понедельник)

Математическая викторина, 1 класс

ОПИСАНИЕ

Название:

Математическая викторина, 1 класс

Тип:

Методический материал

Автор:

Баранова Ольга Николаевна

Класс:

1 класс

Описание:

`Математическая викторина в
1 бклассе`
Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся
Задачи:
- развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки
- совершенствование вычислительных навыков
- формирование ответственности, интереса к математике
Сегодня мы собрались, чтобы вместе отдохнуть, показать свою находчивость и фантазию, умение владеть собой. Эта викторина посвящается науке, что математикой у нас, с любовью называется.
Она поможет воспитать такую точность мысли,
Чтоб в жизни всё познать,
Измерить и исчислить.
- Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Без счёта не будет на улице света
Без счёта не может подняться ракета
Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Поэтому математику называют: царицей всех наук. И кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В.Ломоносов, что она ум в порядок приводит.
И сейчас мы посостязаемся в смекалке, внимании, сообразительности, умении логически мыслить.
- Начинаем нашу математическую викторину.
1. Решить задачи.
6 весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди?
(5)

Дарит бабушка лисица,
Трём внучатам рукавицы.
Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте..
Сколько всех посчитайте?
(6)

В снег упал Серёжа,
Зина и Антоша,
А за ним Лена,
Катенька и Гена,
А потом ещё Игнат
Сколько на снегу ребят?
(7)
На базаре две синички
Продавали рукавички.
Прилетело ещё пять,
Сколько будет продавать?
(7)
На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят.
2 Матрёшки, Буратино
И весёлый Чипполино.
Помогите- ка Танюшке
Сосчитать игрушки?
(4)
Вышла курочка гулять
Забрала своих цыплят,
7 бежали впереди,
3 остались позади
Беспокоится их мать
И не может сосчитать?(10)
Летела стая гусей:
2 впереди, 1 сзади, 1 впереди
Сколько было гусей?
(4)
Что тяжелее 1 кг. ваты или 1 кг. железа?
На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе?
2. Отгадать загадки
1, 2, 3 ,4, 5,
Будем пальчики считать
Если сложим руки вместе
Сколько будет пальцев?
(10)
2 кольца, но без конца
И в середине нет гвоздя
Если я перевернусь,
То совсем не изменюсь.(8)
Что стоит в конце страницы,
Украшая всю тетрадь?
Чем вы можете гордиться?
Ну. конечно, цифрой (5)
Возле леса на опушке:
Трое их живёт в избушке
Там три стула, и три кружки,
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 медведя)

Вид её как запятая
Хвост крючком, и не секрет.
Любит всех она лентяев,
А лентяи её нет! (2)

3. Логические концовки

Если стол выше стула, то стул
Если река глубже ручейка, то ручеёк
Если 2 больше 1, то 1
Если сестра старше брата, то брат
Если правая рука справа, то левая
Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Серёжа
4. Угадай число
Какое число стоит перед числом 7?
Какое число больше 5 и меньше 7?
Какое число стоит после числа 8?
Какое число больше 6 и меньше 8?
5. Подумай
1.Света слепила из пластилина столько же цветочков, сколько и Даша. Света начала лепить позже Даши, а закончили они вместе. Кто лепил быстрее?Ответ: Света.
2. Катя и Ира переводили картинки. Они начали работу одновременно и закончили вместе. Причем Катя переводила картинки быстрее Иры. Кто перевел больше картинок?Ответ: Катя.
3. Женя и Оля раскрашивали картинки. Они начали работу одновременно, но Женя раскрашивала дольше Оли. Кто из них раскрасил больше картинок, если в то время, когда Оля закончила раскрашивать картинки, их у девочек было поровну? Ответ: Женя.
Задание 6. Самый внимательный
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: Раз, два марш!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Но что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать?!