Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

9-алгебраСабақ №55-2Күні:22.01.2015 ж Тақырыбы §17.Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары Сілтеме Алгебра 9- сынып, слайдтар,Е-кітапхана №1659,электронды оқулық Жалпы мақсаты 1.Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы, косинусы, тангенсі мен котангенсідегеніміз не екенінтаныстыру.2. Тригонометриялықфункциялардың анықталу облысыұғымыненгізу.3.Аргументердіңберілген мәні бойынша тригонометриялықфункцияның мәнін табуды меңгерту Міндеттер Алған білімдерін есептер шығаруда...
Раздел Математика
Класс 9 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Кез келген бурыштың тригонометриялык функцияларыКез келген бурыштың тригонометриялык функцияларыКез келген бурыштың тригонометриялык функциялары9-алгебра

Сабақ №55-2

Күні: 22.01.2015 ж

Тақырыбы

§17.Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары

Сілтеме

Алгебра 9- сынып, слайдтар,Е-кітапхана №1659,электронды оқулық

Жалпы мақсаты

1.Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы, косинусы, тангенсі мен котангенсі дегеніміз не екенін таныстыру.

2. Тригонометриялық функциялардың анықталу облысы ұғымын енгізу.

3.Аргументердің берілген мәні бойынша тригонометриялық функцияның мәнін табуды меңгерту

Міндеттер

Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.

Күнделікті өмірде қолдана білу, мәндерін ажырата білу

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

Оқуға бағыт-бағдар беру;

Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;

Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау

Әдіс- тәсілдер

Жұпта жұмыс істеу, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі

тақырыпқа сай слайдтар, видеокамера, үлестірме парақтар, бағалау парағы, Е-кітапхана №1500, электрондық оқулық

Күтілетін нәтиже

Формулаларды есептеу жұмыстарында пайдалануды үйренеді;

Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіреді және мәндерін ажырата білуге дағдыланады

Дарынды,үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс

Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс:Есалы А,Зауханова Г.

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Дарынды оқушымен жұмыс. Болат Қ,Нұралы Н.

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

бағалау

Сабақтың басталуын ұйымдастыру

5 мин

Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату. Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар. Оқушыларды ң сабақққа қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру.Оқушыларды екі топқа бөлу.

Оқушылар сәлемдеседі

Оқушылар тақтада орындайды

Жақсы, жарайсыңдар

БІЛУ

Қажетті өткен тақырыпты қайталау

5 мин

§16.Бұрыш пен доғаның градустық және радиандық өлшемдері.№264

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Үй тапсырмасына берілген тапсырманы айтады. Топтағы оқушылар бір-бірінің дәптерлеріндегі үй жұмысын тексеріп бір-бірлеріне баға қояды Үй-жұмысын тексеру. §16.Бұрыш пен доғаның градустық және радиандық өлшемдері.№264

Оқушылар мұғалімнің қойылған сұрақтарына жауап беріп сабақ тақырыбын,мақсатын ашады.

Түсіну.

10 мин

А) теориялық бөлім

Тригонометриялық функцияларды енгізу үшін сан түзуінен басқа жаңа математикалық үлгі-санды шеңбер қажет.

ІІіі

В нүктесінің ординатасының ОВ радиусқа қатынасы α бұрышының синусы д.а.

В нүктесінің абциссасының ОВ радиусқа қатынасы α бұрышының косинусы д.а.

В нүктесінің ординатасының абциссаға қатынасы α бұрышының тангенсі д.а.

В нүктесінің абциссасының ординатаға қатынасы α бұрышының котангенсі д.а.

sinКез келген бурыштың тригонометриялык функциялары, cosКез келген бурыштың тригонометриялык функциялары, tgКез келген бурыштың тригонометриялык функциялары, ctgКез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Оқушылар түсінбеген сұрақтары болса қояды.

Бесбұрыш,төртбұрыш,үшбұрышпен бағалау

Қолдану

Есептер шығару

10 мин

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Әр топтан жауап береді.Топпен бірігіп жұмыс жасайды.топтар бір-біріне көмектеседі.Тақатаға оқушы шығып есепті орындайды.

Жарайсыңдар!

Смайликтермен,бесбұрышш төртбұрышш үшбұрышпен бағалау

Талдау 5 мин

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Оқушылар мәтінмен танысып теңдеу құру арқылы тақтада орындайды

Жарайсыңдар!

Смайликтермен,бесбұрышш төртбұрышш үшбұрышпен бағалау

Жинақтау

E-Learning.

Е-кітапхана №1500 5 мин

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Кез келген бурыштың тригонометриялык функциялары

Оқушы компьютерде E-Learning кітапханасынан. Е-кітапхана №1500 есепті компьютерде орындайды

Жарайсыңдар!

Смайликтермен қошеметтеу

Бағалау 3 мин

Рефлексия 2 мин

Оқушылардың жауап беру бойынша білімдерін бағалау

Үйге:§17.Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары

Кез келген бурыштың тригонометриялык функцияларыКез келген бурыштың тригонометриялык функциялары


© 2010-2022