Конспект игры, по математике, для школьников 5-11 классов

Игра : клуб весёлых и находчивых ребят.

Цели:

• воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям, чувства товарищества, межличностных отношений;

• развитие логического мышления, интуиции, внимания;

• формирование навыков общения, умения работать в незнакомом коллективе.

• подготовка к олимпиадам.

Форма проведения: игра КВН ребят.

Предварительная подготовка:

• создание жюри из сильных в математике учащихся, обеспечение необходимыми материалами;

• помощь учащимся в организации 4 смешанных команд, каждая из десяти человек

• выбор капитанов

Оформление:

• на доске - красочные слова "Клуб веселых и находчивых ребят", этапы игры (которые будут открываться в ходе игры);

• математические высказывания на плакатах;

• задание к 8 этапу;

• карточки с заданиями для команд;

• четыре набора математических ребусов;

• четыре набора головоломок "Танграм" (с одной стороны - оранжевого цвета);

• восемь карточек с ярко нарисованными цифрами (1000 - 4 шт., 40 - 1 шт., 30 - 1 шт., 20 - 1 шт., 10 - 1 шт.);

• четыре листка ватмана для рисования;

• резинки и карандаши;

• ножницы;

• оценочная таблица для жюри.

Ход игры

• знакомство с ведущим игры (это учителя - математики).

• представление команд (команда придумывает название и девиз своей команды, выбирают капитана);

• представление жюри (учащиеся отличники по математике);

• объяснение правил игры для команд.

Начинается конкурс для веселых и находчивых математиков. Название конкурсов мы будем открывать в ходе игры. Оцениваться будут не только команды и активные игроки, но и болельщики. Для них также будут предложены несколько конкурсов.

1. Звучит музыка «Мы начинаем КВН»

2. Представление команд (название команды;девиз)

3. Конкурс №1 "Разминка" - Балл за каждый правильный ответ.

Вопрос первой команде - проверим, насколько хорошо вам известна политическая история нашей страны. Как звали 20 лет назад президента России? (нашего президента звали также как и сейчас - Владимир)

Вопрос второй команде - поговорим о погоде. Много лет назад, в одну душную июльскую ночь, в «Факеле» шел дождь. Возможно ли, чтобы через 72 часа в «Факеле» опять сияло солнце? (нет, через трое суток будет опять ночь)

Вопрос третьей команде- недалеко от берега стоит корабль со спущенной на воду верёвочной лестницей вдоль борта, у лестницы 10 ступенек, расстояние между ступеньками 30см., самая нижняя касается поверхности воды. Океан сегодня спокоен, но начинается прилив, который поднимает воду за каждый час на 15 сантиметров. Через какое время покроется водой третья ступенька верёвочной лестницы. ( вода никогда не покроет , т.к с водой поднимается и корабль и лестница.

Вопрос четвёртой команде- в полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами , часом позже из Тулы в Москву выезжает велосипедист и едет по тому же шоссе, но конечно значительно медленнее чем автобус .Когда пассажиры автобуса и велосипедист встретятся , то кто из них будет дальше от Москвы.( они будут на одинаковом расстоянии от Москвы т.к. находятся в одном месте.)

Вопрос первой команде - герои русских сказок часто отправлялись в "тридевятое царство, в тридесятое государство". Какая же по счету страна была целью их путешествия? (27+30=57)

Вопрос второй команде - будет очень прост: сумма каких трех натуральных чисел равна их произведению? (1; 2; 3)

Вопрос третьей команде-

Если Грушам дать по груше,

то одна в избытке груша,

если дать по паре груш,

то не хватит пары груш.

Сколько Груш и сколько груш?

( три девочки Груши и четыре груши.)

Вопрос четвёртой команде- Одну овцу лев съест за 2 дня, волк за три дня, собака за 6 дней. За сколько дней они съедят овцу вместе.( за 1 день)

4. Конкурс №2: "Кто самый внимательный"

Разгадайте ребусы, сдайте ответы жюри. Отгадывание прекращается, если одна из команд закончит первая. Балл начисляется за каждый правильно отгаданный ребус.

(отрезок)

(задача)

(геометрия)

(циркуль)

5. Конкурс №3: "Счетная машинка" - начисляется балл за каждый правильно решенный пример.

Раздаются примеры на полосках каждому участнику, всего два варианта.

(7,061/2,3-2,2)*(4,2+17,391/5,27)=

(3,7+14,058/6,39)*(23,641/4,7-4,6)=

(6,525; 2,537)

6. "Конкурс капитанов" №4:

Состоит из двух заданий, каждое оценивается одним баллом.

1. в течение 3-5 секунд капитан смотрит на свой рисунок, потом в соответствующей таблице (пустые заготовки) рисует по памяти кружки в клетках.

Во время проведения конкурса капитанов даётся задание командам- написать стихотворение на математическую тему. Рифмы прилагаются : ( задача - удача, уравнение -стихотворение, забота работа, добил-победил, пришёл-нашёл.)

2) чтобы капитаны могли сосредоточиться, в классе необходима идеальная тишина. Вы должны сложить в уме несколько чисел в уме. Ассистент будет открывать слагаемые одно за другим через каждые две секунды. По сигналу "Результат!" вам нужно быстро написать ответ на листке и отдать ассистенту. При неправильном ответе, команда может дать один вариант ответа и заработать балл.

(1000+40+1000+20+1000+30+1000+10=4100)

7. Конкурс №5: "Придумай рисунок"

Перед вами четыре листка ватмана, нарисуйте на них карандашом фигуры мальчика и девочки. Для мальчика используя только полуокружности и прямоугольники, а для девочки - только окружности и треугольники. Команде присуждается два балла за аккуратный рисунок и соответствие заданию.

8. Конкурс №6: «Подумай и сделай»

Подумайте, как разрезать стандартный лист формата А4, чтобы можно было сквозь отверстие свободно пролезть одному из вас.

9. Конкурс №7: "Авария"

Я несчастная лиса,
Мне вцепилась в хвост оса.
Я, бедняжка, так вертелась,
Что на части разлетелась.
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите!

Каждой команде раздаются листки с заранее нарисованным контуром лисы и по семь частей разрезанного квадрата. Эта китайская головоломка называется танграм. Вам необходимо аккуратно разместить в контур все фигурки, так, чтобы получилась оранжевая лиса. Балл присуждается за скорость и аккуратность. Получилось? А теперь сложите из танграма квадрат и заработаете второй балл.

10. Конкурс №8: "Угадай неизвестное"

На доске нарисовано схематично изображение глубокого круглого озера. Диаметр озера 200 м, посередине находится остров, в центре которого стоит дерево. Второе дерево растет на берегу. Человек хочет попасть с берега на остров, плавать он не умеет, но у него есть веревка длиной 210 м. Как ему попасть на остров с помощью этой веревки? Команды совещаются, отвечает капитан. При неверном ответе, отвечает другая команда.

(Надо привязать один конец веревки к дереву на берегу; держа другой конец в руках, обойти вокруг озера, вернуться к дереву и привязать к нему другой конец веревки. Ведь расстояние между деревьями чуть более 100 м. Держась за веревку можно переправиться на остров.)

9. Подведение итогов:

Жюри подводит итоги не только заработанных баллов у каждой команды, но еще и выберет самого активного игрока .

По итогам игры состоится награждение команд.

№

Конкурсы

Команда

Команда

Команда

Команда

1

Разминка

2

Кто самый внимательный

3

Счетная машинка

4

Конкурс капитанов

5

Придумай рисунок

6

Подумай и сделай

7

Авария

8

Угадай неизвестное

9

Подведение итогов

Итого

Самый активный игрок

Вопрос на засыпку: Экономика и национальный вопрос. Как известно в Швейцарии три государственных языка: немецкий, французский и ретороманский. Люди живут дружно. Однако… почему в г. Женеве парикмахер скорее предпочтет подстричь двух французов, чем одного немца? (два француза заплатят в 2 раза больше, чем один немец)