Дидактический материал к уроку. Тема урока Отыскание части от целого и целого по его части

Дидактические материалы к уроку

«Отыскание части от целого и целого по его части»

Прочти условие задачи.

1. Какой основной вопрос?

2. К какому типу относится задача?

3. Можно ли сразу ответить на основной вопрос задачи?

4. Что находим часть или целое?

Карточка №1.

Найти 3/5 от 35.

Найти длину отрезка, если ¾ его составляют 18 см.

В книге 120 стр. Ученик прочитал ¾ всей книги. Сколько страниц прочитал ученик?

Заасфальтировали 5/9 дороги, что составило 45 км. Какова длина всей дороги?

Карточка №2.

Найти 2/3 от 180.

Найти длину отрезка, если 7/10 его составляют 70 см.

Лесорубы заготовили 1600 м3 леса, 3/5 отправили по воде. Сколько м3 леса отправили по воде?

Завод выпустил 48 станков, что составляет ¾ заказа. Сколько станков было заказано?

Карточка №3.

Найти 3/4 от 240.

Найти длину отрезка, если 5/12 его составляют 20 см.

Купили рубашку и галстук. За рубашку заплатили 60 руб., что составило ¾ стоимости всей покупки. Сколько стоит галстук?

Карточка №4.

Найти 3/5 от 150.

Найти длину отрезка, если 5/9 его составляют 45 см.

У машинистки было 1200 листов бумаги. Она израсходовала 5/8 всей бумаги. Сколько листов она израсходовала?

Автомобиль проехал 9/10 пути. После этого ему осталось проехать 250 км. Каков весь путь?

Карточка №5.

Найти 2/3 от 120.

Найти длину отрезка, если 6/11 его составляют 24 см.

В коллекции 600 марок. Российских марок 2/3 от всего. Сколько марок российских?

В I день путешествия гном проплыл на плоту 14 (2/3) км, что составило 1/3 всего маршрута. Найти длину маршрута?

Карточка №6.

Найти 5/6 от 180.

Найти длину отрезка, если 4/7 его составляют 28 см.

Со склада взяли ¾ имеющегося там картофеля, что составляет 24 тонны. Сколько тонн картофеля было?

Карточка №7.

Найти 1/9 от суммы чисел 8 (1/3) и 1 (1/6).

Масса початка кукурузы 280 г. Масса зерна составляет ¾ от массы початка. Сколько г зерна в початке?

Туристы прошли 12 км, что составляет 4/5 всего пути. Какой путь должны пройти туристы?

Варианты ответов.

Карточка №1.

№1 - 21

№2 - 24 см

№3 - 90 стр

№4 - 81 км

№5 - 240 - II слагаемое

Карточка №2.

№1 - 120

№2 - 100 см

№3 - 960 м3 леса

№4 - 64 станков

№5 - 120 - II число

Карточка №3.

№1 - 180

№2 - 48 см

№3 - 90 стр

№4 - 200 км

№5 - 20 руб

Карточка №4.

№1 - 90

№2 - 81 см

№3 - 750 листов израсходовано

№4 - 1500 м

№5 - 2500 км

Карточка №5.

№1 - 80

№2 - 44 см

№3 - 400 марок

№4 - 44 км

№5 - 140 руб

Карточка №6.

№1 - 150

№2 - 49 см

№3 - 320 фотографий

№4 - 32 т

№5 - 300 га

Карточка №7.

№1 - 1 (1/18)

№2 - 300

№3 - 210 га

№4 - 15 км

№5 - 56

Карточка 1

1. Запишите частное 5 : 9 в виде дроби,

укажите числитель и знаменатель.

__________________________________

2. Запишите дробь 3/11 в виде частного,

укажите числитель и знаменатель

_________________________________

3. Закрасьте ½ квадрата, ¼ квадрата.

Постарайтесь найти разные способы.

Карточка 2

1. Запишите частное 3 : 7 в виде дроби,

укажите числитель и знаменатель.

__________________________________

2. Запишите дробь 5/17 в виде частного,

укажите числитель и знаменатель.

_________________________________

3. Закрасьте ½ квадрата, ¼ квадрата.

Постарайтесь найти разные способы.

Карточка 3

1. Запишите частное 2 : 8 в виде дроби,

укажите числитель и знаменатель.

__________________________________

2. Запишите дробь 1/10 в виде частного,

укажите числитель и знаменатель.

__________________________________

3. Закрасьте ½ квадрата, ¼ квадрата.

Постарайтесь найти разные способы.