Контрольная работа по теме Квадратные уравнения

Мерзім/Дата:________________ Урок / сабақ: 51

Тема/Тақырып: Контрольная работа по теме «Квадратные уравнения»

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи

1.Проверить и оценить знания, умения и навыки учащихся по теме «квадратные уравнения»

2.Способствовать развитию мышления, умения анализировать, обобщать, выделять главное.

3. Воспитывать аккуратность, последоватекльность,самостоятельность.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар/наглядные пособия: тесты, доска.

Сабақ түрі/Тип урока: урок проверки знаний.

Әдіс-тәсілдер/Методы: исполнительный.

Сабақ барысы/ Ход урока:

1.Организационная часть.

Психологический настрой на работу.

2.Выполнение контрольной работы.

1 вариант

1. Имеет ли корни уравнение:
а) ; б) в)6х⁴-5х²-6=0?

2.Решите уравнение:

а) ; б) ; в) ;

3. Сократите дробь .

4. Площадь квадрата на 8см² меньше площади прямоугольника. Сторона квадрата в три раза меньше одной стороны прямоугольника и на 2 см больше второй его стороны. Найдите длину стороны квадрата.

5.Поезд должен был пройти 840 км в определенное время. На половине пути он был задержан на 30 мин из-за технической неисправности. Чтобы прибыть вовремя, ему пришлось увеличить скорость на 2 км/ч. Сколько времени поезд находился в пути?

2 вариант

1. Имеет ли корни уравнение:
а) ; б) в) 4х⁴-7х²+3=0?
2. Решите уравнение:
а) ; б) ; в) ; г) ;

3.Сократите дробь .

4.Периметр прямоугольника равен 32 см, а его площадь равна 60см². Найдите длину меньшей стороны прямоугольника.

5.Из города А в город В выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста на 10 км/ч меньше скорости мотоциклиста, поэтому он затратил на весь путь на 6 ч больше. С какой скоростью ехал мотоциклист, если расстояние между городами 120 км?

3.Итог урока.

Что вызвало затруднение? Что необходимо повторить?

4.Домашнее задание.

№219-220.