Внеклассное мероприятие Мисс и Мистер математики

Конкурс «Мисс и мистер математики»

Цель: развитие познавательного интереса к математике, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся.

Основные задачи: создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и
интеллектуальных способностей каждого ученика; организовать плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников совместной деятельности; поддержать у детей состояние активной заинтересованности в овладении новыми, более глубокими знаниями по математике.
Игра - творчество, игра - труд.

Участники: ученики с 5 по 11 классов; с каждого класса 1 мальчик и 1 девочка.

Ход конкурса

Ведущий 1:

О, математика земная, гордись прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.

Ведущий 1:
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя не меркнувшая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!
Звучит музыка.

В1. И так, мы открываем наш конкурс «Мисс и Мистер математики».

В2.Приглашаем участников нашего конкурса- наших талантливых, умных, смелых представителей каждого класса- наших юных математиков:

Из 5 класса:_________________________________________

Из 6 класса:__________________________________________

Из 7 класса:__________________________________________

Из 8 класса:__________________________________________

Из 9 класса:__________________________________________

Из 10 класса:_________________________________________

Из 11 класса:_________________________________________

В1. Любой конкурс или соревнование должны оцениваться членами жюри. Представляем уважаемых членов жюри- это учителя школы:

В2. 1.___________________________

В1. 2.___________________________

В2. 3.___________________________

(Представляется жюри)

В1. Наш конкурс состоит из 5 этапов: Разминка, оригинальный математический костюм, конкурс «Кто быстрее?», интеллектуальный марафон и последний конкурс вальс каждой пары.

В2. Внимание! Первый этап- Разминка. Вы должны в течении 1 минуты быстро и правильно ответить на вопросы викторины. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Вам дается карточки с вопросами. Вопросы даны по возрастам. И так начали!

( музыка)

В1.Время прошло. Сдайте карточки членам жюри. Давайте познакомимся с баллами каждого участника. Пожалуйста, слово жюри.

В2. Не отчаивайтесь ребята. Конкурс только начался!

В1. Второй этап конкурса- оригинальный математический костюм. На защиту даем 2 минуты. Оцениваем по 5-тибалльной системе. Учитывается оригинальность, соответствие тематике и защита. Начали! (Музыка для подиума)

В1. Давайте познакомимся с баллами каждого участника. Пожалуйста, слово жюри.

В2.Третий этап «Кто быстрее?». На этом этапе определяем быстроту и правильность выполнения заданий.

В2. Давайте познакомимся с баллами каждого участника. Пожалуйста, слово жюри.

В1.Следующий этап - интеллектуальный марафон. Каждому участнику задаются по 2 вопроса, вы должны ответить правильно и быстро. За правильный ответ 2 балла, за ответ, ближе к ответу- 1 балл, а если неправильно- 0 баллов. И так начали!

В1. Давайте познакомимся с баллами каждого участника. Пожалуйста, слово жюри.

В2. Самый последний этап конкурса «Мисс и Мистер математики»- вальс пар. Оценивается красота исполнения, оригинальность и этичность каждой пары. Приглашаем наших участников конкурса на сцену.

В2.Слово нашим дорогим членам жюри. Итоги 5 этапа.

В1. Для подведения окончательных итогов дадим время членам жюри.

В2. Для вас участники и ребята выступает ___________ с песней ________.

В1. Итоги нашего конкурса:

В номинации «За оригинальный костюм» награждается_______

В номинации «За ловкость и быстроту» награждается________

В номинации «За грациозность» награждается___________

В номинации «За математическое мышление»___________

И наконец «Мисс математики» награждается______________

«Мистер математики» нашей школы стал _________________

Спасибо за игру!

Викторина - 1 этап

1. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)

2. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

3. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

5. Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)

6. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

7. У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

8. Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

9. Какое число приказывает? (Три)

10.Сколько единиц в дюжине? (12)

11.Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

12.Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

13.Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец - на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)

14.Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

15.Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)

16.Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

17.К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)

18.Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)

19.Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

20.Каким по счёту является "Ь" в названии последнего месяца осени? (6)

1 этап. Разминка

1.Какой ключ не отмыкает замок?

2.Какую траву и слепой узнает?

3.Из какой посуды не едят?

4.Сколько яиц можно съесть натощак?

5.Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах?

6.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

7.У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье?

8.Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь?

9.Какое число приказывает?

10.Сколько единиц в дюжине?

11.Сколько разных букв в названии нашей страны?

12.Когда сутки короче: зимой или летом?

13.Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец - на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?

14.Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?

15.Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении?

16.Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе?

17.К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?

18.Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу?

19.Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад?

20.Каким по счёту является "Ь" в названии последнего месяца осени?

"НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ".

Конкурс проводится в 2 этапа.

Первый этап: всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка. Задание: найти сумму чисел. (На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа : 9, 4, 3).

На самом деле задаются следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате?
- Каким цветом нарисован круг?
- В какой фигуре записано число 9?
- Какая фигура стоит последней?

Второй этап: читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского "Мойдодыр".

Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я - за свечку, свечка - в печку,
Я - за книжку, та - бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)

ПЕСНЯ

Музыка Соловьёва-Седого из к\ф "Небесный тихоход"

В глубокой древности, древности, древности,
Когда науки были выше повседневности
Герон, Фалес и Архимед обогатили белый свет
И нам послали зажигательный привет.

Припев: Во славу науки
Мы клятву верности, дерзости, доблести даём.
Мажорные звуки
Из нас посыпались, и мы поём.
Пускай мы Пифагорами не станем. А вдруг?
Ведь столько не разгадано ещё вокруг!
И творчества муки нам интереснее сердечных мук.

Мы уже в третье, в третье, в третье,
Мы уже в третье перешли тысячелетие.
"Зашьём" озонную дыру, найдём друзей в антимиру
И к марсианину заявимся в нору.

Припев.

Мы парни бравые, бравые, бравые,
И нас не редко посещают мысли здравые.
Мы математике верны, мы с информатикой дружны
И, как нестранно, мы в искусство влюблены!

Задания для болельщиков.

1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.
А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок ? (4)

2. Я, Серёжа, Коля, Ванда - волейбольная команда.
Женя с Игорем пока - запасных два игрока.
А когда подучатся, сколько нас получится? (6)

3. Мы - большущая семья, самый младший - это я.
Сразу нас не сосчитать!
Юра, Шура, Клаша, Саша и Наташа тоже наша.
Мы по улице идём, говорят, что детский дом.
Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6)

4. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал 13 окуней,
Рыбак Евсей - 4 карасей,
А рыбак Михаил двух сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (19)

5. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет -
Ровно на 3 меньше станет. (9)

6. Он давно знакомый мой, каждый угол в нём прямой,
Все 4 стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад. Как зовут его? (Квадрат)

7. Разделите число 1888 пополам, чтобы получилось два раза по 1000.

8. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

9. Мальчик лёг спать в 8 часов вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 часов утра. Сколько времени проспит мальчик? (1)

10. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались, и от страха у них по спинам бегали мурашки. У Коли по спине бегало 27 мурашек, а у Толи на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало по спинам у мальчиков? (57)

11. Первое - цифра - она в середине,
Буква сначала и буква с конца.
В целом - леса, города и равнины,
К целому - полны любовью сердца. (Родина.)

12. Я приношу с собою боль, в лице - большое искаженье
А "Ф" на "П" заменишь коль, то превращусь я в знак сложенья. (Флюс - плюс)

13. Со звуком "С" я невкусна, но в пищу каждому нужна.
С "М" берегись меня, не то - я съем и платье, и пальто. (Соль - моль)

14. Часто знает и дошкольник, что такое треугольник!
А уж вам- то, как не знать, ну совсем другое дело.
Быстро, точно и умело треугольники считать.
Например, в фигуре этой - сколько разных, посмотри.
Всё внимательно исследуй и по краю и внутри.

ВИКТОРИНА ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ
1.САМОЛЕТ ЛЕТИТ ОТ ОМСКА ДО ТЕВРИЗА 1 ЧАС 5 МИНУТ, А ОБРАТНО ТО ЖЕ РАССТОЯНИЕ ОН ПРОЛЕТАЕТ ЗА 65 МИНУТ. ПОЧЕМУ ТАКАЯ РАЗНИЦА?(нет разницы)

2.НА КАЧЕЛЯХ ДВЕ ЕЛЕНЫ,
А С МЯЧОМ ИВАН, ИГНАТ.
ДВЕ ИРИНЫ ПРИБЕЖАЛИ
НА СКАКАЛКАХ ПОСКАКАТЬ.
ВАЛЯ, ЗИНА И ЕГОР -
ВОТ И В СБОРЕ ВЕСЬ НАШ ДВОР.
А ТЕПЕРЬ СКАЖИТЕ МНЕ,
СКОЛЬКО ДЕТОК ВО ДВОРЕ? (10)

3.СЕТЬ ТЯНУ, РЫБУ ЛОВЛЮ.
ПОПАЛО НЕМАЛО:
7 ОКУНЕЙ, 10 КАРАСЕЙ,
1 ЕРШОК - И ТОГО В ГОРШОК.
УХУ СВАРЮ, ВСЕХ УГОЩУ.
СКОЛЬКО РЫБОК Я СВАРЮ? (18)

ИГРА СЛАБОЕ ЗВЕНО
1 ТУР. ЗАГАДКИ
1.ПРОЖИВАЮТ В ТРУДНОЙ КНИЖКЕ
ХИТРОУМНЫЕ БРАТИШКИ.
ДЕСЯТЬ ИХ, НО БРАТЬЯ ЭТИ
СОСЧИТАЮТ ВСЕ НА СВЕТЕ. (ЦИФРЫ)

2.МЫ ХОДИМ НОЧЬЮ, ХОДИМ ДНЕМ,
НО НИКУДА МЫ НЕ УЙДЕМ.
МЫ БЬЕМ ИСПРАВНО КАЖДЫЙ ЧАС,
А ВЫ, ДРУЗЬЯ, НЕ БЕЙТЕ НАС. (ЧАСЫ)

3. ВОТ ПО КРУГУ ДРУГ ЗА ДРУЖКОЙ
ХОДЯТ ДВЕ ПОДРУЖКИ;
НЕ ТОЛКАЯСЬ, НЕ МЕШАЯ,
БЫСТРО ДВИЖЕТСЯ БОЛЬШАЯ. (СТРЕЛКИ ЧАСОВ)

4.Я ЛЮБЛЮ ПРЯМОТУ,
Я САМА ПРЯМАЯ.
СДЕЛАТЬ РОВНУЮ ЧЕРТУ
ВСЕМ Я ПОМОГАЮ. (ЛИНЕЙКА)

5.ДВЕ СЕСТРИЧКИ - ДВЕ ПЛЕТЕНКИ
ИЗ ОВЕЧЬЕЙ ШЕРСТИ ТОНКОЙ;
КАК ГУЛЯТЬ - ТТАКК НАДЕВАТЬ,
ЧТОБ НЕ МЕРЗЛИ ПЯТЬ ДА ПЯТЬ. (ВАРЕЖКИ)

2 ТУР. ЗАДАЧИ - ШУТКИ
1.НА СКЛАДЕ БЫЛО 5 ЦИСТЕРН С ГОРЮЧИМ, ПО 6 ТОНН В КАЖДОЙ. ИЗ 2 ЦИСТЕРН ГОРЮЧЕЕ ВЗЯЛИ ДЛЯ АВТОПАРКА. СКОЛЬКО ЦИСТЕРН ОСТАЛОСЬ? (5)

2.ЧТОБЫ СВАРИТЬ 1 КГ МЯСА, ТРЕБУЕТСЯ 1 ЧАС. ЗА СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ СВАРИТСЯ ПОЛКИЛОГРАММА МЯСА? (1 ЧАС)
3.БРАТУ 2 ГОДА, А СЕСТРЕ 1 ГОД. КАКАЯ РАЗНИЦА В ВОЗРАСТЕ БУДЕТ У НИХ ЧЕРЕЗ 2 ГОДА? (1 ГОД)

4.ДВА КРЕСТЬЯНИНА ШЛИ ИЗ ДЕРЕВНИ В ГОРОД, А НАВСТРЕЧУ ИМ ЕЩЕ 5 КРЕСТЬЯН. СКОЛЬКО ВСЕГО КРЕСТЬЯН ШЛО ИЗ ДЕРЕВНИ В ГОРОД? (2)

3 ТУР. УГАДАЙ - КА
1.БУБЛИК РАЗРЕЗАЛИ НА ТРИ ЧАСТИ. СКОЛЬКО СДЕЛАЛИ РАЗРЕЗОВ? (3)

2.МНЕ НАВСТРЕЧУ БЕЖАЛИ ПОРОСЯТА. ОДИН ВПЕРЕДИ ДВУХ, ОДИН МЕЖДУ ДВУХ, И ОДИН ПОЗАДИ ДВУХ. СКОЛЬКО ВСЕГО БЕЖАЛО ПОРОСЯТ? (3)

3.ЛЕСТНИЦА ИМЕЕТ 15 СТУПЕНЕК. НА КАКУЮ СТУПЕНЬКУ НУЖНО ПОДНЯТЬСЯ, ЧТОБЫ ОКАЗАТЬСЯ РОВНО ПОСЕРЕДИНЕ ЛЕСТНИЦЫ? (НА 8)

4 ТУР. ФИНАЛ
ДВА ИГРОКА ИГРАЮТ ДРУГ ПРОТИВ ДРУГА.
1.КАКОЙ ИЗ ПОКАЗАННЫХ ЗДЕСЬ ЗНАКОВ ЛИШНИЙ? «+», «-», «?», «:», «Х»