Орта мерзімді жоспар (8 класс)

Класс: 8^ә класс

Пәні: Алгебра

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын модульдер: әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау

Негізгі дереккөздер

Күні

1

Жай бөлшектерге, ондық бөлшектерге амалдар қолдану

Жай бөлшектер мен ондық бөлшектердің қасиеттерін қайталау, формулалары мен ережелерін қолданып есетер шығарту

Топтық жұмыс.

Сұрақ қою техникасын қолдана отырып, диалогтік қарым-қатынасқа түсу.

Жай бөлшектер мен ондық бөлшектердің қасиеттерін қайталайды, формулалары мен ережелерін қолданып есетер шығарады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

2

Функция. Сызықтық теңдеулер және теңсіздіктер жүйелері

Әріптің мәнін өрнектердегі орнына қоя білу дағдылары, өрнектердін мәндері бойынша салыстыру

Топтық, жұптық, жекелей жұмыстар

Топ башсынының бағалауын басшылыққа ала отырып, оқушылардың санды және әріпті өрнектерге есептер шығара алу дағдыларының қалыптасқаны көрінеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

3

Қысқаша көбейту формулалары. Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер

Өрнектердің қасиетін пайдаланып есептер шығару

Қосу мен азайтудың үш қасиетін топпен талдай білу

Топпен жұмыс. Фишбон

Оқушылар санды және әріпті өрнектерден қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік қасиетін пайдаланып есептерді шығарады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

4

Рационал бөлшектерге амалдар қолдану

Рационал бөлшектердің қасиетін пайдаланып, ықшамдай алулары

Топтық жұмыс.

«Ой қозғау»

Ауызша,практикалық, есеп шығару нәтижелерінен байқалады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

5

Бақылау жұмысы №1

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау парағы.

дидактикалық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

6

Бақылау жұмысын талдау.

Арифметикалық амалдардың ком-поненттерінің арасындағы тәуел-сіздікті қолданып, теңдеулерді шы-ғара алу, мәтінді есептердің мағынасын ұға алу бейімділіктері.

Мәтінді есептерді арифметикалық тәсілдермен және теңдеудің көмегімен шығара алу дағдысын қалыптастыру

Топтық, жұптық,жекелей жұмыстар

Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау» стратегиясы

СТО стратегияларын қолдану арқылы оқушылардың топпен жұмыс жасау дағдылары қалып-тасады, сабаққа белсенділіктері артады. Түйінді идеяларды айта отырып,мәтінді есептердің шығару жолдарын біледі

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

І тарау

Тараудың тақырыбы: «Квадрат түбірлер», (23 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Квадрат түбірлер туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, квадрат түбірдің анықтамасын, квадрат түбір түсінігімен; квадрат түбір қасиеттерін және оларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы квадрат түбір қасиеттерінің формуласын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын модульдер: әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау

Негізгі дереккөздер

Күні

1

Нақты сандар туралы жалпы түсінік

Нақты сандар туралы түсініктерін жалпылау; нақты сандардың құрылымын, нақты сандар жиынының геометриялық мағынасын меңгеру

Блум таксономиясы, СТО, диалогті оқыту

Нақты сандар туралы түсініктері қалыптасады; нақты сандардың құрылымын, нақты сандар жиынының геометриялық мағынасын меңгереді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

2

Рационал және иррационал сандар

Рационал және иррационал сандар туралы түсініктерін жалпылау; сандардың құрылымына қарай салыстыруды меңгеру

Баяндау, диалогтіоқыту

Рационал және иррационал сандар туралы түсініктері қалыптасады; сандардың құрылымына қарай салыстыруды меңгереді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

3

Квадрат түбір

Санның квадрат түбірі ұғымын қалыптастыру, квадрат түбір белгісін салуды үйрету

СТО, кубизм

Санның квадрат түбірі ұғымы қалыптасады, квадрат түбір белгісін салуды үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

4

Квадрат түбір және арифметикалық квадрат түбір

Санның квадрат түбірі ұғымымен бірге арифметикалық квадрат түбір ұғымын қалыптастыру. Есеп шығаруда қолдана алуға машықтандыру

Топтастыру, СТО, кубизм

Арифметикалық квадрат түбір ұғымы қалыптасады. Есеп шығаруда қолдана алуға машықтанады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

5

Квадрат түбірдің жуық мәні

Квадрат түбірдің жуық мәні нені білдіретінін, кез келген дәлдікпен табу әдістерін үйрету

кубизм, СТО

Квадрат түбірдің жуық мәні нені білдіретінін, кез келген дәлдікпен табу әдістерін үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы, «Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

6

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерімен таныстыру; арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерін қолдануды меңгерту

Диалогті оқыту, кубизм

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерімен танысады; арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерін қолдануды меңгереді, есептеуді үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

7

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табу

Өрнектердің мәнін табуда арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерін қолдануды меңгерту

Пилот-штурман

Блум таксономиясы

Өрнектердің мәнін табуда арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерінің формулаларын қолдануды үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

8

Бөлшектің квадрат түбірі

Бөлшектің квадрат түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Бөлшектің квадрат түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алады, сауатты жазуға дағдыланады. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

9

Бөлшектен квадрат түбір табу

Бөлшектен квадрат түбір табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Бортты журнал,

Блум таксономиясы

Бөлшектен квадрат түбір табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алады, сауатты жазуға дағдыланады. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

10

Дәреженің квадрат түбірі

Дәреженің квадрат түбірінің табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Диалог,

тірек-сызба, СТО, топтастыру, АКТ пайдалану, бағалау

Дәреженің квадрат түбірінің табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алады, сауатты жазуға дағдыланады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

11

Дәрежеден квадрат түбір табу

Дәреженің квадрат түбірінің табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру

Дәрежеден квадрат түбір табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алады, сауатты жазуға дағдыланады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

12

Бақылау жұмысы №1

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау парағы.

Дидактикалық таратпа материалдар, «Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

13

Бақылау жұмысын талдау. Квадрат түбірлерді табуға есептер

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту

Кесте толтыру, диалог, СТО,

джиксо, топтастыру,

Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

14

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді үйрету, «түйіндес өрнек» ұғымымен таныстыру, есеп шығаруда формулаларды сауатты қолдануды меңгерту.

Семантикалық кестені толтыру;

- Мозайка жинау

- «Карусель» стратегиясы;

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді үйренеді, «түйіндес өрнек» ұғымымен танысады, есеп шығаруда формулаларды сауатты қолдануды меңгереді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

15

Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару

Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерту

Джигсо

Қоян қайда секіреді?

Семантикалық карта

Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерді. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

16

Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу

Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерту

«Миға шабуыл»

«Ой қозғау»

«Борт журналы

Э.Венн диаграммасы»

Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерді. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова.

17

Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату

Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерту

Пилот штурман

Фишка

Автор орындығы

Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерді. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

18

Қысқаша көбейту формулаларын қолданып, өрнекті түрлендіру

Қысқаша көбейту формулаларын қолданып, өрнекті түрлендіруді үйрету, есеп шығару кезінде қолдану дағдысын қалыптастыру

ББҮкестесі,

семантикалық карта

Қысқаша көбейту формулаларын қолданып, өрнекті түрлендіруді үйренеді, есеп шығару кезінде қолдану дағдысы қалыптасады, есеп шығару шеберліктері артады. Сыни түрде ойлайды, ұжымда жұмыс жасауға дағдыланады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

19

Бақылау жұмысы №2

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу

Джигсо

Пилот штурман

Фишка

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

20

Бақылау жұмысын талдау. Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту

Фишбон

Кім жылдам?

Ыстық орындық

Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

21

функциясы және оның қасиеттері мен графигі

функциясы, оның қасиеттері және графигімен таныстыру, есептер шығару кезінде функцияның қасиеттерін қолдана білуді үйрету

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

ЭВенн диаграмасы

функциясы, оның қасиеттері және графигімен танысады, есептер шығару кезінде функцияның қасиеттерін қолдана біледі. Формулаларын пайдалана алады. Есеп шығаруда қолдана біледі

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

22

функциясының графигін салу

функциясының графигін салуды үйрету, есептер шығару кезінде функцияның графикгін сауатты сала білуді үйрету

Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану. Жеке жұмыс

функциясының графигін салуды үйренеді, есептер шығару кезінде функцияның графикгін сауатты сала біледі. Топпен жұмыс жасауға дағдыланады. Есеп шығару қабілеттері артады. Сабақта жаңа әдістерді қолдана біледі.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

23

Функцияның қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер

Оқушыларға функцияның қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығарту

«Еркін жауап» стратегиясы

Автопортрет

Нысана

Функцияның қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгереді.

Есеп шығаруда теорияны пайдалана алу.

Есеп шығаруда теорияны пайдалана алады.

Жұппен және топта жұмыс жасауға бейімделеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

ІІ тарау.

Тараудың тақырыбы: «Квадрат түбірлер», (23 сағат)

Тараудың мақсаты: Квадрат теңдеу және оның түрлерімен; Виет теоремасы және оған кері теоремамен; рационал теңдеулермен, квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулермен таныстыру. квадрат теңдеулерді шешуді, берілген түбірлері бойынша квадрат теңдеулерді құруды, келтірілген квадрат теңдеудің түбірлерін анықтауды, бөлшек-рационал теңдеулерді, квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді, квадрат теңдеу арқылы шешілетін мәтінді есептерді шығаруды үйрету. білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау

Негізгі дереккөздер

Күні

1

Квадрат теңдеудің анықтамасы

Квадрат теңдеудің анықтамасын, коэффициенттерін анықтауды үйрету. Меңгерген ақпаратты түсінікті етіп жеткізуге дағдыландыру.

«Жигсо» әдісі, топтық жұмыс, оқушылардың білім алуын басқару.

Квадрат теңдеудің анықтамасын, коэффициенттерін анықтай алады. Меңгерген ақпаратты түсінікті етіп жеткізе біледі.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

2

Толымсыз квадрат теңдеу

Толымсыз квадрат теңдеудің шешімін табуды үйрету. Бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастыруға, ақпаратты сыни тұрғыда бағалауға баулу.

«Түртіп алу» әдісі, «Диалогтік оқыту», топтық жұмыс.

Толымсыз квадрат теңдеуді шеше алады.Бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастыра алады,ақпаратты сыни тұрғыда бағалай алады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

3

Квадрат теңдеуді шығару үшін үшмүшеден екімүшенің толық квадратын айыру

Теңдеудің шешімін табуды, топпен жұмыс жасай білуге үйрету, өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту.

«Жигсо» әдісі, топтық жұмыс, оқушылардың білім алуын басқару,

Теңдеуді шеше біледі, өз бетінше жұмыс жасау дағдысы дамиды, топпен жұмыс жасай білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

4

Квадрат теңдеулерді шешуге есептер. Өздік жұмыс

Есеп шығаруда қолдана алуға машықтандыру

Жеке жұмыс, миға шабуыл

Ойлануға жүйелі түрде үйрету

1. Формативті

бағалау парағы.

Дидактикалық материалдар, кеспе қағаздар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

5

Квадрат теңдеулер түбірлерінің формулалары.

Квадрат теңдеулердің түбірлерінің формулаларымен, «дискриминант» ұғымымен таныстыру, дискриминант мәніне байланысты квадрат теңдеу түбірлерін табу әдістерін үйрету.

«Қалай оқу керектігін үйрену», «Кластер» әдісі.

Квадрат теңдеулердің түбірлерінің формулаларымен, «дискриминант» ұғымымен танысады, дискриминант мәніне байланысты квадрат теңдеу түбірлерін табу әдістерін үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

6

Келтірілген квадрат теңдеу түбірлері

Келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларымен таныстыру; түбірлердің формулаларын қолданып, келтірілген квадрат теңдеуді шешуді үйрету

Бортты журнал,

Пилот штурман,

Жалғасын тап

Келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларымен танысады; түбірлердің формулаларын қолданып, келтірілген квадрат теңдеуді шешуді үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

7

Толымды квадрат теңдеулерге есептер

Толымды квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларымен таныстыру; түбірлердің формулаларын қолданып, толымды квадрат теңдеуді шешуді үйрету

Фишбон,

Жұптық жұмыс,

жеке жұмыс

Толымды квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларымен танысады; түбірлердің формулаларын қолданып, толымды квадрат теңдеуді шешуді үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

8

Калькулятордың көмегімен теңдеу түбірлерінің жуық мәндерін есептеу

Калькулятордың көмегімен теңдеу түбірлерінің жуық мәндерін есептеуді үйрету. Квадрат теңдеу түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру,

Калькулятордың көмегімен теңдеу түбірлерінің жуық мәндерін есептеуді үйренеді. Квадрат теңдеу түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алуға, сауатты жазуға дағдыландыру. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

9

Квадрат теңдеудің жалпы түріне есептер

Квадрат теңдеу түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Бортты журнал,

Жұптық жұмыс,

Жеке жұмыс

Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

10

Квадрат теңдеудің келтірілген түріне есептер

Келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларын қолданып, келтірілген квадрат теңдеуді шешуді үйрету

ББҮ кестесі,

Пилот штурман,

Жалғасын тап

Келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларын қолданып, келтірілген квадрат теңдеуді шешуді үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

11

Виет теоремасы

Квадрат теңдеудің қасиетін: Виет теоремасын; квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешуді үйрету.

Джигсо,

Сен маған, мен саған

«Сәйкесін тап» жеке жұмыс

Квадрат теңдеудің қасиеттерін: Виет теоремасын; квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешуді үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

12

Виет теоремасына кері теорема

Квадрат теңдеудің қасиеттерін: Виет теоремасы және Виет теоремасына кері теореманы; квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешуді үйрету.

Басымдылық пирамидасы,

Домино,

«Семантикалық карта» жеке жұмыс

Квадрат теңдеудің қасиеттерін: Виет теоремасы және Виет теоремасына кері теореманы; квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешуді үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

13

Берілген түбірлері бойынша квадрат теңдеу құру

Берілген түбірлері бойынша квадрат теңдеу құруды, бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастыра алуды, ақпаратты сыни тұрғыда бағалауды үйрету.

«Түртіп алу» әдісі, сематикалық карта

Берілген түбірлері бойынша квадрат теңдеу құруды біледі. Бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастыра алады, ақпаратты сыни тұрғыда бағалай алады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

14

Квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешу

Квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешу дағдысын дамыту. Өз ойларына талдау жасауға үйрету

Бортты журнал,

ОЖБ,

Жеке жұмыс

Квадрат теңдеулерді түбірлердің қасиеттерін қолдану арқылы шешу дағдыланады. Өз ойларына талдау жасауға үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

15

Бақылау жұмысы №3

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау.

Дидактикалық материал,

сызбанұсқа,

16

Бақылау жұмысын талдау. Квадрат теңдеулерге есептер

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту

Кесте толтыру, диалог, СТО,

джиксо, топтастыру,

Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

17

Рационал теңдеулер

Рационал теңдеулер туралы білімдерін кеңейту, есеп шығаруда формулаларды сауатты қолдануды меңгерту.

Үш түрлі күнделік,

Пилот штурман

Семантикалық карта

Рационал теңдеулер туралы білімдерін кеңейтеді, есеп шығаруда формулаларды сауатты қолдануды меңгереді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

18

Бөлшек-рационал теңдеуде бөгде түбірдің пайда болуы

Бөлшек-рационал теңдеулерді шешуді; теңдеуде бөгде түбірдің пайда болуы туралы үйрету. Бөгде түбірлерді ескеріп, шешімдерін таба алуды үйрету. Кластастарына меңгерілген ақпаратты түсінікті жеткізе білу, рефлексия жасай білу дағдысын дамыту.

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, АКТ пайдалану.

Бөлшек-рационал теңдеулерді шешуді; теңдеуде бөгде түбірдің пайда болуы туралы үйренеді. Бөгде түбірлерді ескеріп, шешімдерін таба алуды үйренеді. Кластастарына меңгерілген ақпаратты түсінікті жеткізе біледі, рефлексия жасай біледі.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

19

Теңдеулердің түбірлерін табу. Өздік жұмыс

Теңдеулердің түбірлерін табу ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерту. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетін дамыту.

Семантикалық карта

Теңдеулердің түбірлерін табу ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгереді. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетін дамиды. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

бағалау парағы.

Дидактикалық тарапта материалдар

20

Бөлшек-рационал теңдеулерді шешу

Бөлшек-рационал теңдеулерді шешу ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгерту. Бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастыруға, ақпаратты сыни тұрғыда бағалай алуға үйрету.

Ой толықтыру,

Домино

Бөлшек-рационал теңдеулерді шешу ережесін, есеп шығарудағы формуласын меңгереді. Бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастырады, ақпаратты сыни тұрғыда бағалай алады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

21

Квадрат теңдеуге келтірілетін есептерді шешу.

Мәселе есепті шығара алуды үйрету. Оқылған мәлімет бойынша өз ойларына талдау жасай алуға дағдыландыру.

«Эссе» жазу

Мәселе есепті шығара алады. Оқылған мәлімет бойынша өз ойларына талдау жасай алады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

22

Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулер.

Мәселе есепті шығара алуды үйрету. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетін дамыту.

«Қалай оқу керектігін үйрену»,

Мәселе есепті квадрат теңдеуге келтіреді. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілеті дамиды.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

23

Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулерді жаңа анымалы енгізу әдісімен шешу.

Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулерді жаңа анымалы енгізу әдісімен шешімін таба алуды үйрету. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетін дамыту.

«Қалай оқу керектігін үйрену»,

Семантикалық карта

Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулерді жаңа анымалы енгізу әдісімен шешімін таба алуды үйренеді. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілеті дамиды.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

24

_{Түбірлердің көмегімен биквадрат теңдеу құру}

_{«биквадрат» ұғымымен, квадрат теңдеуге келтірілетін басқа да теңдеулер түрімен таныстыру; олардың шешімдерін табуды үйрету. Оқылған мәлімет бойынша өз ойларына талдау жасай алу дағдысын қалыптастыру.}

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру,

_{«биквадрат» ұғымымен, квадрат теңдеуге келтірілетін басқа да теңдеулер түрімен танысады; олардың шешімдерін табуды үйренеді. Оқылған мәлімет бойынша өз ойларына талдау жасай алуға дағдыланады.}

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

25

Мәтінді есептерді квадрат теңдеулер арқылы шешуге берілген есептер. Өздік жұмыс

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту, логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру.

«Қалай оқу керектігін үйрену»,

Семантикалық карта

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамиды, логикалық ойлау қабілеті қалыптасады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

дидактикалық таратпа материалдар

26

Квадрат теңдеуге келтірілетін есептер.

Мәселе есепті квадрат теңдеуге келтіруге үйрету. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетін дамыту.

«Қалай оқу керектігін үйрену»,

Пилот штурман

Мәселе есепті квадрат теңдеуге келтіреді. Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілеті дамиды.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

27

Қозғалысқа берілген есептер

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту, логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру.

«Қалай оқу керектігін үйрену»,

Домино

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамиды, логикалық ойлау қабілеті қалыптасады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

28

Жұмыс және еңбек өнімділігіне арналған есептер

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамыту, логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру.

«Түртіп алу»,

Математикалық эстафета

Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамиды, логикалық ойлау қабілеті қалыптасады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

29

Арифметикалық амалдар компо-ненттерінің ара-сындағы байла-нысқа есептер

Есеп шығаруда

өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Бортты журнал

Пилот штурман

Графикалық диктант

Есеп шығаруда өз беттерінше және топта жұмыс жасау дағдылары қалыптасады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

30

Бақылау жұмысы №4

Оқушылардың өткен тарау бойынша алған білімдерін жүйелеу

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау парағы.

Дидактикалық таратпа материал,

31

Бақылау жұмысын талдау. Мәтінді есептерді шешуге берілген есептер

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту.

Ойлан-жұптас-бөліс, оқушылардың білім алуын басқару

Мәтінді есепті шығара алады. Проблема бойынша өз ойларына рефлексия жасай алады, қарым-қатынас шеберлігі дамиды.

1.Формативті

2.Жиынтық.

3.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова