Дидактические материалы к уроку Решение уравнений

1. Тема урока: Решение уравнений

Количество уроков: 4

Литература: Математика, 6 класс.§ 8.Решение уравнений. П.42.Решение уравнений

Вопросы:

1)если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же, отличное от нуля число, изменятся ли корни уравнения

2)правило переноса одного из слагаемых из одной части уравнения в другую

3)какие уравнения называются линейными

Знать: правила и определение

Уметь: решать и пошагово объяснять ход решения уравнения, решать задачи с помощью уравнений

• Сложность 0 - материал для устного счета

• Сложность 1 - обязательный уровень подготовки (оценка 3)

• Сложность 2 - задания для хорошей и отличной оценки

• Сложность 3 - творческие задания, требующие применения нестандартного и логического мышления

Моя цель на данную тему ____________________________________________________

____________________________________________________

2. Тема, изученная ранее: Подобные слагаемые

Вопросы:

1)какие слагаемые называются подобные

2)чем могут отличаться друг от друга подобные слагаемые

3)на основании какого свойства умножения выполняется приведение (сложение) подобных слагаемых

1. Тема урока: Решение уравнений

Количество уроков: 4

Литература: Математика, 6 класс.§ 8.Решение уравнений. П.42.Решение уравнений

Вопросы:

1)если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же, отличное от нуля число, изменятся ли корни уравнения

2)правило переноса одного из слагаемых из одной части уравнения в другую

3)какие уравнения называются линейными

Знать: правила и определение

Уметь: решать и пошагово объяснять ход решения уравнения, решать задачи с помощью уравнений

• Сложность 0 - материал для устного счета

• Сложность 1 - обязательный уровень подготовки (оценка 3)

• Сложность 2 - задания для хорошей и отличной оценки

• Сложность 3 - творческие задания, требующие применения нестандартного и логического мышления

Моя цель на данную тему ____________________________________________________

____________________________________________________

2. Тема, изученная ранее: Подобные слагаемые

Вопросы:

1)какие слагаемые называются подобные

2)чем могут отличаться друг от друга подобные слагаемые

3)на основании какого свойства умножения выполняется приведение (сложение) подобных слагаемых

1. Тема урока: Решение уравнений

Количество уроков: 4

Литература: Математика, 6 класс.§ 8.Решение уравнений. П.42.Решение уравнений

Вопросы:

1)если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же, отличное от нуля число, изменятся ли корни уравнения

2)правило переноса одного из слагаемых из одной части уравнения в другую

3)какие уравнения называются линейными

Знать: правила и определение

Уметь: решать и пошагово объяснять ход решения уравнения, решать задачи с помощью уравнений

• Сложность 0 - материал для устного счета

• Сложность 1 - обязательный уровень подготовки (оценка 3)

• Сложность 2 - задания для хорошей и отличной оценки

• Сложность 3 - творческие задания, требующие применения нестандартного и логического мышления

Моя цель на данную тему ____________________________________________________

____________________________________________________

2. Тема, изученная ранее: Подобные слагаемые

Вопросы:

1)какие слагаемые называются подобные

2)чем могут отличаться друг от друга подобные слагаемые

3)на основании какого свойства умножения выполняется приведение (сложение) подобных слагаемых

1. Тема урока: Решение уравнений

Количество уроков: 4

Литература: Математика, 6 класс.§ 8.Решение уравнений. П.42.Решение уравнений

Вопросы:

1)если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же, отличное от нуля число, изменятся ли корни уравнения

2)правило переноса одного из слагаемых из одной части уравнения в другую

3)какие уравнения называются линейными

Знать: правила и определение

Уметь: решать и пошагово объяснять ход решения уравнения, решать задачи с помощью уравнений

• Сложность 0 - материал для устного счета

• Сложность 1 - обязательный уровень подготовки (оценка 3)

• Сложность 2 - задания для хорошей и отличной оценки

• Сложность 3 - творческие задания, требующие применения нестандартного и логического мышления

Моя цель на данную тему ____________________________________________________

____________________________________________________

2. Тема, изученная ранее: Подобные слагаемые

Вопросы:

1)какие слагаемые называются подобные

2)чем могут отличаться друг от друга подобные слагаемые

3)на основании какого свойства умножения выполняется приведение (сложение) подобных слагаемых

Самодиагностика по изученной теме

Цели и результаты

Надо знать

Я знаю

Надо уметь

Я умею

какие слагаемые называются подобными (сложность 1) (определение) ____________________________________________________________________________________________________

найти и подчеркнуть подобные слагаемые (сложность 2)

пример:

15х + 2у - 10х + 1,5

145 - 17к + 1 - к

чем отличаются друг от друга подобные слагаемые) (сложность 1)

1. буквенной частью

2. коэффициентом

3. ничем

4. не знаю

привести подобные слагаемые (сложность 2)

пример:

2х + (2у - 4х) =

3(у -2а) - (а - 7) =

на основании какого свойства умножения и сложения выполняется приведение подобных слагаемых (сложность 1)

_________________________________________________________

(продолжение)

4а - 8с + с + 10а - 5=