Урок-исследование на тему Лист Мёбиуса

Тема: Лист Мебиуса.

Класс: 5.

Вид урока: урок-исследование.

Тип урока: изучение нового.

Формы работы на уроке: практическая групповая работа, фронтальный опрос, научный эксперимент.

Оборудование:

• мультимедиа-проектор, компьютер;

• таблицы наблюдений экспериментов; клей, ножницы, фломастеры, полоски бумаги

Цели урока:

• Образовательные:

  • познакомить учащихся с листом Мебиуса, элементами исследовательской работы;

  • расширить знания учащихся в области экспериментальной математики.

• Развивающие:

  • разввать логическое мышление;

  • развивать навык самостоятельной работы при проведении исследования;

  • развивать умения обобщать результаты экспериментов.

• Воспитательные:

  • воспитывать целеустремленность в достижении цели;

  • прививать интерес к математике, математическим опытам

  • воспитывать коллективизм, взаимопомощь.

Предварительная подготовка: учащиеся разделяются на 4 группы.

Ход урока:

1. Организационный момент. Настрой на работу

Здравствуйте уважаемые дети. По вашим лицам я вижу, что все настроены на плодотворную и хорошую работу.

Сегодня мы проведем с вами не совсем обычный урок. На 40 минут вы станете учеными-исследователями, учеными-испытателями, первооткрывателями. Вы согласны на это? Тогда в добрый путь!

2. Постановка задач.

Недавно мне на глаза попалась с виду обычная полоска бумаги, но когда я пригляделась к ней, то оказалось, что она не так проста. И заслуживает нашего пристального внимания и тщательного анализа. Обратившись в Академию наук, я узнала, что это лист Мебиуса. Из-за большой занятости больше они мне ничего не рассказали. Придется вам помогать мне.

3. Историческая справка (используя презентацию)

Август Фердинанд Мебиус. Немецкий астроном и геометр. Долгие годы он преподавал в Лейпцигском университете. Но надо же было такому случиться под конец жизни. Служанка неправильно сшила концы ленты. Увидев это, с нему пришла удивительная идея… но при жизни он не успел оценить значимость своего изобретения.

Летой Мебиуса является международный символ переработки, также его можно встретить на улицах некоторых городов и в планах архитекторов.

Лист Мебиуса считается одним из символов математики, а момент его открытия - стал началом рождения новой науки топологии. Сегодня вы примерите на себя роль тополога, это такой ученый, который интересуется свойствами предметов, он может сжимать и растягивать исследуемый объект.

Я думаю, что вам уже не терпится начать.

4. Серия экспериментов №1

Сейчас каждый из вас изготовит эту необычную ленту. Возьмите бумажную ленту. Теперь нужно склеить, но перед этим перекрутить один раз. Получилось знаменитое и таинственное кольцо Мебиуса.

В ходе нашего исследования я хотела бы, чтобы вы ответили на следующие вопросы:

1. Сколько сторон имеет Лист Мебиуса?

2. А сколько краев?

3. В каком случае он меняет свои свойства?

Я попрошу выйти одного представителя от каждой группы. Выберите себе задание.

1. Что получится если раскрасить ленту Мебиуса?

2. Шагающий человечек

3. Заяц и волк 1

4. Заяц и волк 2

Что получится если раскрасить лист Мебиуса?

Задание: Раскрасьте Лист Мебиуса кусок за кусочком, не переходя через край.

Результат: Запишите результат своего эксперимента.

«Шагающий человечек»

Задание: Склейте лист Мебиуса из полученной заготовки. Поставьте фигурку человечка на пунктирную линию и отметьте начальную точку, проведите человечка вдоль пунктирной линии до начальной точки.

Результат: В каком виде он вернулся в исходное положение? Можно ли это изменить?

Заяц и волк 1

Задание: Склейте обычное бумажное кольцо. На внутреннюю поверхность поместите зайца, а на внешнюю волка. Разрешите им передвигаться по этой поверхности как угодно, лишь запретив переходить за край.

Результат: Встретятся ли заяц и волк?

Заяц и волк 2

Задание: Склейте лист Мёбиуса. Поместите на его поверхность зайца, а с обратной стороны волка. Разрешите им двигаться как угодно, лишь запретив переходить за край.

Результат: Встретятся ли заяц и волк?

На выполнение у вас есть 7 минут. На полученном листе с заданием нужно написать результат вашего эксперимента. А чтобы улучшить вашу мыслительную деятельность и настроение у наших гостей я включу целебную и творящую поистине чудеса музыку Моцарта. Может быть и Август Мебиус вдохновлялся его музыкой.

Выслушать результаты.

5. Физкультминутка

Вы успешно справились с первой серией опытов.

Нужно немного размяться. Встаньте, глазами начните выводить по исследумому сегодня объекту, а можно просто по цифре 8, теперь подключаем голову, плечи, руки, тело, ноги. Вдох, выдох. Садитесь.

6. Техника безопасности

На этом эксперименты не заканчиваются. Но следующая серия будет с использованием ножниц. Поэтому нужно вспомнить технику безопасности. Что вы знаете о ней?

(Использовать презентацию)

7. Серия экспериментов №2

Я раздаю группам листы с заданиями. Вам нужно их заполнить.

Эксперимент

Результат

1. Изготовьте простое кольцо. Разрежьте его по середине вдоль.

Сколько получилось колец?

Ширина:

Длина:

2. Изготовьте лист Мёбиуса. Разрежьте его по середине вдоль.

Сколько получилось колец?

Ширина:

Длина:

3. Изготовьте лист Мёбиуса шириной 5 см. Разрежьте вдоль на расстоянии 1 см от края.

Сколько получилось колец?

Ширина:

Длина:

4. Изготовьте лист Мёбиуса шириной 5 см. Разрежьте вдоль на расстоянии 2 см от края.

Сколько получилось колец?

Ширина:

Длина:

5. На обеих сторонах бумажной ленты проведите две пунктирные линии на равном расстоянии друг от друга. Склейте из этой ленты лист Мебиуса. Разрежьте вдоль пунктирной линии.

Сколько получилось колец?

Ширина:

Длина:

Выслушать результаты.

8. Подведение итогов.

На этом эксперименты сегодня закончились.

Как вы думаете, сможем ли мы теперь ответить на поставленные вопросы?

Выслушать ответы.

9. Домашнее задание:

1. Подумайте, как сложить лист Мёбиуса из квадратного листа бумаги?

2. А что будет если проделать эксперименты на разрезание с полоской перекрученной два раза?

3. Придумайте свои эксперименты.