Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосу мен азайға есептер шығарту

Қысқа мерзімді сабақ жоспары    7-сынып, алгебра   Сабақтың тақырыбы Бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығарту. Жалпы мақсаттар Бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді қосу және азайтуға есепті жылдам, тиімді жолмен шығарып үйрету, өзара ынтымақтастыққа тәрбиелеу, логикалық, сыни ойлауын дамыту. Сілтеме  МАН, Блум Мерсер, Александер(2001ж), СТО, Асхат Әлімов 2013 Оқыту нәтижелері -         өзін –өзі реттеуді үйренеді; -         топ ережесіне бағынады; -         қызығушылығы оянады; -         ынтымақтасады; СТО үйренеді    Ұйымдастыру,  топқа бөлу Ынтымақтастық атмосферасын құру. Білу  1-тапсырма (Үй тапсырмасын тексеру, тақтамен жұмыс) (5- минут)   №514, №515 Түсіну 2-тапсырма Ойлан, тап! «Ой қозғау» (Оқушыларға түрлі түсті қағазда «оңайдан қиынға» есептер кезек-кезек көрсетіліп тұрады  )                     (8 минут)         Рационал бөлшектерді қосу және азайту.   Қолдану 3-тапсырма (топпен жұмыс) (жасырын бөлшекті табу) (10 минут)       1 топ                                   2-топ             3-топ           Сергіту сәті(«Еден-төбе-мұрын» әдісі) (2-3 минут)   Жүргізуші сұқ саусағымен біресе төбені, біресе еденді, біресе мұрнын көрсетеді және «төбе» , «еден», «мұрын» деп айтып тұрады. Жүргізуші кейде айтқан сөзі мен қимылын керісінше жасап, қатысушыларды жаңылыстыруға тырысады. Кім қателессе, орнына отырады. Соңында қалған үш адам жеңімпаз деп танылады. Талдау 4-тапсырма ( топтық тапсырма) (10 минут)                Оқулықпен жұмыс  №516                     Жинақтау 5-тапсырма ( жеке денгейлік тапсырма) (7 минут)           Қиындатылған тапсырма: Бағалау (2 минут) «5» - 20-18 бал, «4» - 17-15 бал, «3» - 14-9 бал, «2» - 0-9 бал. ·        Үй тапсырмасы; ·        Ойлан-тап; ·        Жасырын бөлшекті тап; ·        Топтық тапсырма; ·        Жеке тапсырмаү (бір-бірін бағалау) Келесі тапсырма (2 минут) Оқушылар өз беттерімен бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді қосу және азайтуға 2 есептен құрастыру.       Рефлексия Басбармақ стратегиясы.