Проверочная работа №1 по математике для обучающихся 1 класса «а» (за 1 полугодие)

Спецификация

проверочной работы №1

по математике

для обучающихся 1 класса «а» (за 1 полугодие)

Дата проведения.

15.01.16 г.
Цель проведения работы.

Определение прочности усвоения изученных тем программы; выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения при усвоении; проверка уровня овладения первоклассниками общеучебными знаниями и умениями.
Время проведения.

25 минут.
Условия проведения .

Особенностью проведения данной работы является полная самостоятельность учащихся. При проведении работы дополнительные материалы не используются.

Содержание работы.

При определении содержания работы учитывался «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ».

Отбор и распределение заданий.

Для контроля были выделены следующие блоки содержания курса математики: «Нумерация. Счет предметов», «Сравнение чисел», «Геометрический материал», «Решение задач», «Сложение и вычитание».

Распределение заданий представлено в таблице 1.

Таблица 1

№ п/п

Блоки содержания

Число (%) заданий

1

Нумерация. Счет предметов.

1 (17 %)

2

Сравнение чисел.

1 (17 %)

3

Геометрический материал.

1 (17 %)

4

Решение задач.

1 (17 %)

5

Сложение и вычитание.

2 (32 %)

Итого:

6 (100%)

Оценка выполнения заданий и работы в целом.

№

Количество баллов

Максимальное количество баллов

1

1 балл- задание выполнено правильно

1

2

По 0,5 балла за правильно решенный пример

4,5

3

3 балла - задачи решены правильно

2 балла - решена одна задача

1 балл - верная запись, но не верный ответ

3

4

По 0,5 балла за правильно записанное неравенство

2,5

5

1 балл -правильно начерчен отрезок

1

6

1 балл за верно отмеченные выражения на числовом луче.

1

Итого:

13

Учитель отмечает количество баллов в табличках, расположенных после заданий основной и дополнительной частей работы, и получает результат выполнения каждой части в процентах.

ОБЩИЕ ИТОГИ РАБОТЫ

Выполнение работы в целом показывает, какой уровень достигнут учащимися:

• Базовый уровень - правильное выполнение 50% - 75% заданий .

• Повышенный уровень - правильное выполнение 75% - 95 % заданий. - (Высокий уровень - правильное выполнение всей работы).

• Не достигнут базовый уровень - правильное выполнение менее 50% заданий.

Задания проверяются учителем на основе рекомендаций по проверке и оценке этих заданий. Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются.

Итоговая работа по математике за 1 полугодие.

Фамилия и имя __________________________________________ дата______________

1. Определи число, соседи которого 4 и 6. Поставь

2 3 5 7

2. Вычисли.

5 + 3 = 6 - 3 = 6 + 0 =

4 + 2 = 4 - 2 = 3 - 3 =

2 + 1 = 8 - 1 = 5 - 0 =

3. Реши задачи.

У Вари было 5 яблок, а у Коли было 2 яблока. В вазе было 10 слив. За обедом съели 2 сливы.

Сколько всего яблок было у ребят? Сколько слив осталось в вазе?

4. Поставь знаки >, <, =.

3+1 . 9-2 5+2 . 8 3- 3 . 8- 0 6+2 . 10-2 1 . 2 + 2

5. Длина отрезка была 4 см. Стала на 3 см больше. Начерти этот отрезок.

6. Покажи сложение и вычитание чисел на числовом луче.
   6 + 2 5 - 3

Итоговая работа по математике за 1 полугодие.

Фамилия и имя __________________________________________ дата______________

1. Определи число, соседи которого 3 и 5. Поставь

2 4 6 7

2. Вычисли.

5 + 2 = 8 - 3 = 5 + 0 =

3 + 3 = 4 - 1 = 2 - 2 =

8 + 1 = 5 - 2 = 6 - 0 =

3. Реши задачи.

У Зои было 6 яблок, а у Толи было 1 яблоко. В вазе было 9 груш. За обедом съели 2 груши.

Сколько всего яблок было у ребят? Сколько груш осталось в вазе?

4. Поставь знаки >, <, =.

4+1 . 8-2 4+2 . 8 4- 4 . 7- 0 7+2 . 10-1 1 . 2+ 2

5. Длина отрезка была 8 см. Стала на 3 см меньше. Начерти этот отрезок.

6. Покажи сложение и вычитание чисел на числовом луче.
   5 + 3 4 - 2