- Преподавателю
- Математика
- Методические материалы из опыта работы по теме Системно-деятельностный подход в преподавании математики
Методические материалы из опыта работы по теме Системно-деятельностный подход в преподавании математики
Раздел | Математика |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Коренькова И.Г. |
Дата | 01.09.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Коренькова Ирина Геннадьевна, учитель математики
Из опыта работы учителя математики
Кореньковой Ирины Геннадьевны
«Системно-деятельностный подход в преподавании математики»
Универсальные учебные действия - главная составляющая системно - деятельностного подхода в обучении.
Системно - деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться практически на любом предмете, в любой образовательной деятельности. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или, наоборот, из разрозненных фактов собрать целостную картину
Основные этапы урока:
- учитель создает проблемную ситуацию;
- ученик принимает проблемную ситуацию;
- вместе выявляют проблему;
- учитель управляет поисковой деятельностью;
- ученик осуществляет самостоятельный поиск;
- обсуждение результатов.
Позиция учителя математики должна быть такова: к классу не с ответом, а с вопросом. Ученики должны уметь на уроке выделять, сравнивать, обобщать, оценивать математические понятия, создавать математические модели, т.е. владеть теми универсальными способами, которые им пригодятся на практике. Другими словами - познавать мир.
Групповая работа. Она может осуществляться как в небольших группах, так и в парах:
1) Учитель-ученик. Такая работа чрезвычайно полезна обоим ученикам: «учителю» важно уметь объяснять качественно, понятно, владеть алгоритмами решения тех или иных задач, основами теории, необходимой для достижения цели и, в конечном итоге, научить.
2) Ученик-ученик. Целью такой работы является организация помощи сильными учащимися более слабым товарищам по классу. Причём такая работа является очень эффективной не только на начальном этапе изучения новой темы, но и в процессе повторения изученного. Надо стараться привлекать для этой работы исключительно хорошо подготовленных учащихся, чтобы быть твёрдо уверенной в хорошем качестве такой помощи.
Системно - деятельностный подход подразумевает на уроках совместно с учениками формулировку проблемного вопроса;
- учащиеся выходят на постановку целей, анализируя домашнее задание;
- на доске записываются только ключевые и вопросительные слова типа: а) Что? Как? Почему? От чего зависит? Как влияет? Что общего? б) Определить, вывести, выявить закономерность, доказать и т.д., а учащиеся на основе данного клише составляют картину целей на занятии.
Пример 1. Тема урока: «Буквенные выражения».
Задача: У Вани было 215 марок, у Маши на m марок больше. Сколько марок у ребят?
Решение 215 + (215+m)
В 8
К 148, 37
У · 3
Б 18+14Учащимся выборочно раздать буквы с числовыми значениями на обороте.
Е молодцы!
Ы 27
НН 18
Е 3
Как-то Б отправилась в гости к Ы , ей пришлось пройти 14км и проехать 21км. Какое расстояние преодолела Б? (35)
Б очень спешила, ведь у Ы было день рождения. В подарок она привезла 32 конфеты, по дороге встретила У, у которой оказалось конфет в 3 раза больше? (96)
К приехала на мотоцикле, правда пришлось долго добираться. Путь от ее поселка до города, в котором жила Ы составлял 148км, ехала она осторожно со скоростью 37км/ч. Сколько времени затратила К? (4)
Остальные буквы жили недалеко от Е. В решила подарить арбуз массой 8кг, а Е принесла арбуз на е кг меньше. Какова масса второго арбуза, если е = 3? (5кг)
Двойняшки Н сложили в один букет свои цветы. Сколько цветов было в букете, если н = 18? (36)
По дороге е цветов они отдали уставшей К. Получилось? (33). Довольная подарками и гостями Ы угостила всех 27 шоколадками и чаем. Сколько досталось каждой букве шоколадок? (27:9=3) Просто еще одна Е немного опоздала.
Сформулируйте тему урока? (буквенные выражения)
Пример 2. Постановка темы и проблемы. Тема: «Умножение натуральных чисел»
У нас имеется 2 сумки, которые выдерживают 2 кг. Можно ли унести в этих сумках следующие продукты:
консервы
Масса, г
Кол-во штук
сумма
Шпроты
125
2
Лосось
130
3
Сельдь
150
5
Треска
250
3
Хлеб домашний
500
1
Хлеб ржаной
450
2
Хлеб сдобный
75
10
Пример 3. Постановка проблемы и подведение к теме урока «Деление с остатком»
Задача: Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
Проектная и исследовательская деятельность
Проект 1. Математическая газета - проба пера
Группа 1. Сказка со сложением и вычитанием
В некотором царстве, в некотором государстве жил - был Иван царевич и было у него три сестры: Марья, Ольга, Анна. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван царевич сестёр своих замуж за царей медного, серебряного и золотого царства. Целый год жил без сестёр, и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц и отправился в путь. По дороге повстречал Елену Прекрасную. Они полюбили друг друга. Но злой Кащей бессмертный похитил Елену. Иван царевич взял верных воинов и поехал выручать свою любимую. Вышли они к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. А на камне написан устный счёт и закодировано слово. Если правильно выполнить эти два задания, то камень повернётся и освободит дорогу.
18
7
11
70
4
60
4
64
60
Решить уравнение:
87 - ( 41 + х ) = 22
х = 24
Долго ехали они по лесу, пока дорога не привела их к избушки Бабы Яги. Она давно враждовала с Кощеем и согласилась помочь Ивану царевичу, но только в том случае, если они решат задачу.
«В жёлтой папке 52 листа бумаги, что на 13 листов больше, чем в зелёной. В синей папке столько листов, сколько в жёлтой и зелёной вместе. Сколько листов бумаги в трёх папках? (Ответ: 182 листа)
Прощаясь с Иваном царевичем Баба Яга сказала: «коль нужно тебе какой запор отпереть, произнеси вслух чему равен периметр треугольника, мигом исполнится».
Чёрный ворон подслушал этот разговор и рассказал обо всём Кащею. Тот подстерёг Ивана царевича и его воинов, схватил их и бросил в глубокое подземелье и закрыл на замок.
«Периметр треугольника АДЕ равен 50 см. Сторона АД равна 12 см, сторона АЕ больше стороны АД на 10 см. Найдите длину стороны ДЕ».
(Ответ: ДЕ = 16 см)
Ворота открылись. Освободил Иван царевич с воинами Елену Прекрасную и в тот же день сыграли свадьбу. После этого Иван царевич вместе с Еленой Прекрасной проведали его сестёр, возвратились домой и стали жить-поживать и добра наживать.
Группа 2. Сложение и вычитание натуральных чисел в занимательных задачах.
1. Пабло Пикассо - один из величайших художников ХХ столетия.
За 91 год жизни он создал 38000 произведений искусства. Пикассо нарисовал 1185 картин, причем рисунков в 6 раз больше, а скульптур на 57 меньше, чем картин. Число гравюр превосходит число рисунков на 10890, количество же ковров - в 2250 раз. Литографий меньше гравюр на 11000, а гобеленов больше, чем ковров, на 3. остальное керамика. сколько Пикассо выполнил художественных произведений из керамики?
2. Трое рыбаков поймали 75 окуней. Стали варить уху. Когда один дал 8 окуней, а другой 12, а третий - 7, то окуней у них стало поровну. Сколько окуней поймал каждый рыбак?
3. Поставь вместо знака вопроса недостающее число, и ты узнаешь "дату рождения" современных знаков. В каком веке в книгах итальянских и немецких ученых появились знаки "+" и "-"?
36, 35, 33, 30, 26, 21, ?
Литература. Виват математика 5 класс. Занимательные задания и упражнения. Кордина Н.Е., 2013г.
Группа 3. Сложение и вычитание натуральных чисел в жизни животных
1. Гепард - самое быстроногое животное из наземных млекопитающих. Он может развивать скорость до 115 км/ч, а до 75 км/ч он разгоняется всего за две секунды! Чтобы сделать свое движение максимально быстрым, животное совершает огромные прыжки - в 6-8 метров!
2. Леопард медленнее, он бегает со скоростью 70-85 км\ч.
3. Самой быстрой является кожистая черепаха. Её максимальная скорость передвижения в воде достигает 35 км/ч. На суше она может передвигаться со скоростью не более 15 км/ч.
4. Средняя скорость лошади достигает 15-20 км/ч, развить ее может практически любая порода, как тягловая, так и верховая.
5. Обычная рысь позволяет развивать скорость до 50 км/ч в зависимости от типа.
6. Для сравнения: Максимальная скорость скорых поездов - 90 км/ч, средняя - 70. Максимальная скорость пассажирских поездов - 70 км/ч, средняя - 50…60 км/ч.
7. Самая большая акула в мире - китовая акула. Ее размер может достигать 15 метров в длину.
8. Китообразные, в частности киты, имеют самые большие размеры среди животных - голубой (синий) кит имеет длину тела 25 м (самый большой 33м), а вес - 90-120 т. Самые маленькие китообразные это белобрюхий дельфин и дельфин Гектора, они относятся к роду пёстрых дельфинов (Cephalorhynchys): длина их тела не превышает 120 см, а масса - 45 кг.
•8 метров - расстояние, на котором акула различает малейшее движение при почти полной темноте
•9 метров - максимально замеренная длина прыжка дельфина
•2 метра - рост новорожденного жирафёнка
•3 тонны - вес детеныша синего кита
9. Чихуахуа по кличке Бу-бу - самая маленькая собачка в мире. Ее рост лишь 10 сантиметров
10. Пьюи - самый маленький в мире хомячок, его длина всего 3 сантиметра. Он живет в Великобритании.
11. Самая маленькая морская звезда была найдена у западного берега полуострова Эйр. Диаметр звездочки был 9 миллиметров.
12. Самой маленькой птичкой считается самец колибри-пчелки. Эти птицы живут на Кубе. Длина самца составляет 6 см, вес 2 г.
13. Самая маленькая черепашка в мире - пенсильванская. Она вырастает максимум на 10-12 см. в длину. Обитает черепашка в восточной части Америки.
Группа 4. Сложение и вычитание натуральных чисел в природе.
Охос Дель Саладо (6893м) - высочайший вулкан Южной Америки. Расположен в Чили.
Килиманджаро (5895м) - высочайший вулкан Африки. Расположен в Танзании.
Орисаба (5700м) - высочайший вулкан Северной Америки. Расположен в Мексике
Демавент (5671м) - высочайший вулкан Азии. Расположен в Иране.
Эльбрус (5642м) - высочайший вулкан Европы. Расположен в России.
Сидлей (4181м) - высочайший вулкан Антарктиды. Расположен в Антарктиде.
Гилуве (4368 м)- высочайший вулкан Австралии и Океании. Расположен в восточной части острова Новая Гвинея.
(Ранее, высочайшим вулканом Австралии и Океании считался Мауна Кеа (4205м))
Название вершины
Высота, метры
Джомолунгма в Гималаях
8848
Чогори в Гималаях
8611
Канченджанга в гималаях
8586
Гашербрум I в в Каракорум
8080
Пик Исмоила Сомони (Пик Коммунизма)
7495
Пик Победы в Тянь-Шань
7439
Эльбрус на Кавказе
5642
Средняя глубина, метры
Тихий океан
4 028
Атлантический океан
3 926
Индийский океан
3 963
Южный океан
4 000-5 000
Северный Ледовитый океан
1 205
Средиземное море
1 429
Карибское море
2 647
Южно-Китайское море
1 652
Берингово море
1 547
Мексиканский залив
1 486
Охотское море
838
Балтийское море
55
Секвойя из рода древесных растений семейства Кипарисовых является самым большим деревом на Земле. Средняя высота составляет порядка 90 м, а отдельные экземпляры достигают 110 м.
В Малайзии живет энтузиаст и художник Куа Ти Тьонг, который несколько лет изучал не только теоретически, но и практически историю древнего восточного искусства бонсай. Помимо изучения искусства, он также изобрел и вырастил самое маленькое дерево. Высота этого дерева составляет 12 мм.Он работал над этим достижением примерно около двух лет. В течение этого времени он наблюдал за деревом, и что интересно, несмотря на благоприятную среду, дерево не росло в высоту.
Группа 5. Вычислительные цепочки, шарады, головоломки.
Проект 2. Математическая газета - задачник
1. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - животные)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флэш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
2. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - спорт)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
3. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - кредит в банке)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
4. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - продукты питания)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
5. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - география)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
6. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - сказка)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
7. Составить и решить ребусы и головоломки на умножение и деление натуральных чисел
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
8. Составить и прорешать математические цепочки на умножение и деление натуральных чисел
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
9. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - путешествие)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
10. Найти и решить занимательную задачу на умножение и деление натуральных чисел
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
11. Составить и решить задачу на деление с остатком
Требования к оформлению: на компьютере, в формате World , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]
12. Составить и решить задачу на умножение и деление натуральных чисел (Основная сюжетная линия - компьютерная фирма)
Требования к оформлению: на компьютере, в формате Word , шрифт 12, обязательно вставить соответствующую картинку. Сдать в электронном виде на флеш накопителе или отправить по эл. почте: [email protected]