Ашық сабақ Графиктер 6 сынып

Мектеп: Педогог М.Мыңбайұлы атындағы орта мектеп КММ

Пәні

Математика,6-сынып

Сабақ тақырыбы

Графиктер

Сілтеме:

Блум таксономиясы, СТО, Марта Бронсон(2002ж.)өзін-өзі реттеу

Александер,2001,2008 Нұсқаулық 51 бет,6-сынып оқулығы

Жалпы мақсаты

Графиктер ұғымы туралы терең түсінік беру, тәуелді шамалар арасындағы байланысты график арқылы кескіндеуін үйрету.

Сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері

-топ ережесіне бағынады;

- зерттеу, салыстыру жұмыстарын жасай біледі;

-ынтымақтастыққа үйренеді;

-тақырыптың маңыздылығын түсінеді;

-бірін-бірі бағалауды үйренеді.

Негізгі мақсаттар

-Топтық жұмысқа жұмылдыру

-өз бетімен жұмыс істеуге ынталандыру

-өзара бағалауға үйрету,

-логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Ынтымақтастық атмосферасын құру:«Шаттық шеңбері» бір-біріне жақсы тілектер айтады. Координаталарымен берілген нүктелер арқылы топқа бөлу,

1 топ.Г(1;2);Р (2;6);

2 топ.А (4;6);Ф (5;2);

3 топ. И(7;2);К (8;6);

4 топ.Т(10;6);Е (11;2);Р (13;2),

Білу,тану

Тақырыпты ашу

1 тапсырмаСабақтың тақырыбын ашу мақсатында әр топқа берілген нүктелерді координаталық жазықтықта белгілеп,кесінділер арқылы қосады. /Графиктер сөзі шығады./

Граф-латын тілінен аударғанда жазу,суреттеу деген мағынаныбереді.

2 тапсырма(Сұрақтар барлық топ мүшелеріне арналған, ауызша жауап)

Интербелсенді тақтадан әр сағат сайын 4 м мата тоқитын

станок 1 сағатта, 2 сағатта,3 сағатта, 4 сағатта неше метр мата тоқитынын көрсететін диаграммаберілген.

1.абсцисса осіне қандай шама салынған?

2. ордината осіне қандай шама салынған?

3. 4 сағатта қанша мата тоқылған?

4.станокта тоқылатын мата ұзындығы неге тәуелді?

5.АВ кесіндісінің ұзындығы нені білдіреді?

Түсіну

3 тапсырма/тапсырма барлық топ мүшелеріне арналған/

Қарағайдың 1 дм³ көлемінің массасы 0,5 кг.Қарағайдың 2 дм,3 дм,,4 дм,5 дм көлемінің массасын тауып,оның графигін сызыңдар.

Көлемі, V (дм³)

1

2

3

4

5

Массасы,m (кг)