Урок с использованием ЭОР

1. Цель урока: продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для продолжения образования

2. Задачи:

- обучающие формирование регулятивных УУД

Добиться усвоения понятий касательной, точки касания, отрезков касательных проведённых из одной точки

Добиться усвоения свойства касательной и её признака, свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки

Сформировать умения применять теоретические знания к решению задач.

-развивающие формирование познавательных УУД

Развивать познавательную деятельность учащихся,

Прививать интерес к предмету;

Развивать логическое мышление

-воспитательные

Воспитывать ответственность, дисциплинированность

3. Тип урока введение нового учебного материала.

4. Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная, беседа, с применением ЦОР и ЭОР.

5. Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, экран,

6. Структура и ход урока

Таблица 1. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Цель и задачи этапа

Название используемых ЦОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

1

2

3

4

5

6

2

Организационный момент

Проверка готовности учащихся

Приветствует учеников, выясняет, кто из учеников отсутствует на уроке

Приветствуют учителя, староста класса перечисляет отсутствующих учеников

3

Вступительная часть

Учитель с помощью наводящих вопросов формулирует цель урока

Ставят цели перед собой, записывают тему урока и дату его проведения в тетради.

4

Основная часть

организация усвоения материала: подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний, ознакомление с новым материалом;

отработка учебного материала: первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения

Касательная к окружности Презентация информационной части

Учитель вводит понятия: касательной, точки касания, отрезков касательных проведённых из одной точки

Задаёт наводящие вопросы при доказательстве свойства и признака касательной и свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки

С помощью наводящих вопросов учителя доказывают

свойство и признак касательной и свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки

5

Закрепление изученного материала

Построение касательной

Касательная к окружности Презентация практической части

С помощью наводящих вопросов ставит проблему

Учащиеся предлагают свои решения, строят в тетрадях касательную к окружности

6

Закрепление изученного материала

Сформировать умения применять теоретические знания к решению задач.

Учитель предлагает учащимся самостоятельно решить задачи 638, 640, 635, 637 с последующим обсуждением решения

Ученики решают самостоятельно задачи, предложенные учителем, а затем по желанию выходят к доске и предлагают своё решение для обсуждения

7

Домашнее задание

Объявляет домашнее задания. Для сильных учащихся: Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей

Для слабых учащихся:

Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей

Записывают домашнее задание

8

Итоги урока.

рефлексия

Учитель подводит итоги урока.

Рефлексия: Что нового вы узнали на уроке, с какими трудностями вы столкнулись на уроке. Почему они возникли и как вы их преодолели?

комментирует его

Выставление оценок.

Выделяют главное из урока и дают словесную формулировку.

Анализируют и формируют стереотип успешного поведения из трудной ситуации.

Приложение к плану-конспекту урока

«Касательная к окружности»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Касательная к окружности

информационный

Презентация

school-collection.edu.ru

2

Домашнее задание к следующему уроку

Для сильных учащихся: Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей

Для слабых учащихся:

Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей

Практический

Интерактивное задание

fcior.edu.ru