Урок № 118.

Тема урока: Сложение и вычитание смешанных дробей. Самостоятельная работа.

Класс: 5

Дидактическая цель: создать условия для обобщения и систематизации знаний и умений.

Цели по содержанию:

- обучающие: закрепить умение складывать и вычитать смешанные дроби.

- развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;

- воспитательные: развивать познавательный интерес, развивать коммуникативные способности во время работы в парах, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

Тип урока: изучение нового материала.

Место проведения: учебный кабинет

Оборудование: Учебник: С.А. Козлова, А.Г. Рубин «Математика» 5 класс, доска, мультимедиа проектор, экран.

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

Включаются в деловой ритм урока

Регулятивные - умение организовывать себя, настраиваться на работу

Выборочное краткое обсуждение результатов домашней работы

Проверить выполнение домашней работы

Ответить на вопросы, возникшие при выполнении домашнего задания

Обсуждают результаты домашней работы

Регулятивные - умение оценивать полученные результаты.

Коммуникативные - умение совместно с другими детьми в группе находить решение задачи и оценивать полученные результаты.

Самостоятельная работа

Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий.

Самостоятельная работа

Вариант 1

а) Выполните сложение:

б) Выполните вычитание:

Вариант 2

а) Выполните сложение:

б) Выполните вычитание:

Выполняют самостоятельную работу

Познавательные - формирование умений по использованию математических знаний для решения различных математических задач;

Регулятивные - формирование умений ставить личные цели деятельности, планировать свою работу, оценивать полученные результаты;

Коммуникативные - формирование умений совместно с другими детьми в группе сверять полученные результаты с образцом.

Физкультминутка

Проводит учитель.

Выполняют упражнения

Развитие умений

Выявление пробелов изученного материала, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий.

Выполнить задания 23 - 25 с.112.

Ребята выполняют работу в своих тетрадях.

Познавательные - формирование умений: по использованию математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов; по использованию доказательной математической речи; по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами;

Регулятивные - формирование умений ставить личные цели деятельности, планировать свою работу, действовать по плану, оценивать полученные результаты;

Коммуникативные - формирование умений совместно с другими детьми в группе находить решение задачи и оценивать полученные результаты.

Рефлексия

Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

Выберите цветок:

Зеленый - урок понравился (справился со всеми заданиями)

Желтый - затрудняюсь ответить (справился с частью заданий).

Красный - урок не понравился (не справился со всеми заданиями).

Ребята отвечают.

Регулятивные: Осознают качество и уровень усвоения материала.

Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

По учебнику п. 6.8 стр. 114-115 читать, № 28, 30 стр. 113.

Записывают задание в дневник