Матаматика пәнінен қайталауға арналған сабақ (4 сынып)

Күні: 20.11.2015. Пән: математика Сынып- 4 «Ә»

Тақырып: Пысықтау: «Қайталау-өнер арнасы»

Мақсаты: Өтілген материалға байланысты тапсырмаларды орындау арқылы пысықтау, қайталау.

Міндеттері:

-көбейту және бөлуге арналған есептерді шығарғанда оқушылар ауызша және бөлу тәсілін қолдануға мүмкіндік алады;

- оқушылар сабақ барысында периметрі әртүрлі тәсілдермен табуды, өлшем бірліктерді өрнектеуді, амалдардың орындалу ретін қайталайды;

- қозғалысқа арналған, салыстыру, логикалық есептерді шығару барысында ой-өрістері, шапшаң есептеу қабілеттері дамиды, танымдық қабілеттері қалыптасады;

- топта,жұпта жұмыс жасау арқылы бірін-бірі тыңдай білуге, уақытты үнемдей білуге, өзіне және өзгеге дұрыс баға білуге үйренеді.

Сабақтың түрі: саяхат сабақ (пысықтау)

Сабақтың әдісі: жеке, жұптық, топтық, өзін-өзі бағалау, бірін-бірі тексеру, ЖИГСО, СТО.

Пәнаралық байланыс:дүниетану, Өзін-өзі тану, әдебиет.

Көрнекілік: сабақтың презентациясы, тапсырмалар жазылған карточкалар, бәйтеректің суреті, электронды оқулық,Жәнібек, Керей, Н.Назарбаев, Л.Асанова , Қ.Рысқұлбеков, т.б. суреттері.

І. Ұйымдастыру кезеңі. * психологиялық дайындық. (б/б жылы жүзбен қарап, жымию, видео)

ІІ. Жаңа сабақ.

1. Геом. фигуралар арқылы топқа бөліну. * қасиеттерін айту

2. Жұмбақ.

*Сарыарқа төсінде,

Сән беріп Есілге.

Жас қала - Бас қала, (Астана) * Астана қаласындағы ең көрікті, керемет жер?

Саяхатқа шығамыз. Саяхаттағы ереже. Баспалдақ арқылы шығу, әр баспалдақта тапсырма.

• Бағалау парағы .

№1мат. дик.

№2 кесте б-ша

№3 топтық

№4есеп шығару

№5 лог. есеп

№6тест

3. № 1 баспалдақ. Математикалық диктант.

810 :8, 50 *2; 1000-999; 10 сағ неше минут?, 3 кг неше грамм?, 72 : 8, Жылдамдық- 60 км/сағ, қашықтық- 240 км, уақытты тап.

*** б/б тексеру, баға қою.

*** Тапсырма: 550 жыл. Бұл цифр нені білдіреді? Хандықтың негізін қалаушы кім? Слайдта суреттер, сонын ішінен билерді табу.

4. №2 баспалдақ.Кесте бойынша жұмыс. Эл. оқулықтан еске түсіру.

Есеп: Марафоншы 7 км/сағ жылдамдықпен жүгіреді. Оның көрсетілген уақыт аралығында өтетін арақашықтығын тап.

V = 7км/сағ t= сағ

____________________________________________

S=?

Уақыт

3сағ

4сағ

5сағ

6сағ

7сағ

8сағ

9сағ

10сағ

Қашықтық

21 км

28км

35км

42км

49км

56км

63км

70км

*** өзін-өзі тексеру, баға қою.

*** тапсырма: 20 жыл. Бұл цифр нені білдіреді?(30 тамыз 1995ж.)

5. № 3 баспалдақ. Топта сызба б-ша қозғалысқа арналған есеп шығару.

1-топ: Арақашықтығы 5478 км болатын екі қаладан бір-біріне қарама-қарсы бағытта екі жүргізуші жолға шықты. Біріншісі 2058 км, ал екіншісі 1986 км жол жүрді. Жүргізушілер бір-бірінен қандай қашықтықта?

2-топ.Жолаушы бір ауылдан екінші ауылға жолға шықты. Егер ол 5 км/сағ жылдамдықпен 3 сағат жүрген болса, ауылдар арасының қашықтығы қандай?

3-топ: Екі қаладан бір мезгілде екі велосипедші бір-біріне қарама-қарсы бағытта жоолға шықты. Біреуінің жылдамдығы 12 км/сағ болса, екіншісінікі 15 км/ сағ, олар 3 сағаттан соң кездесті. Екі қаланың арақашықытығы қандай?

*** әр топ б/б тексереді, баға қою.

*** тапсырма: 16 желтоқсан. Не түсіндік?

ІІІ. Сергіту сәті. «Бәйге» сұрақтары. Әр топқа үш сұрақ беріледі, олар өздері жауабын тауып, келесі топтан сұрайды.

1-топ:-Ұзындықты өлшейтін құрал?

• Бір тәулікте неше сағат?

• Екі нүктені қосқанда қандай фигура шығады?

2-топ:- Ең кіші екі таңбалы сан?

• Заттарды біріктіргенде қандай амал қолданамыз?

• 2-онд. 8 бірл.

3-топ: -Қосуға кері амал?

• Жоқты білдіретін сан?

• 7 онд.5 бірл. 5 бірл. кем сан?

6. № 4 баспалдақ. Есептейік.Әр балаға әртүрлі тапсырма.

Көк түстілер- күрделі

1. 78141*3

2. 43578:9

3. 706250-(50000-2341)+55559

Сары түстілер-орташа

1. 50005-(1534+827)-1005

2. 153142*4

Қызыл түстілер-жеңіл

1. 406690-82005

2. 627296+50614

*** Тақтадан жауаптарын қарап, тексереді, баға қояды.

*** Тапсырма: 20 жыл. Бұл сан нені білдіреді? (ҚР Халықтар Ассамблеясына)

7.№5 баспалдақ.Эл. оқулық : Интерактивті тапсырма.

1. Сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеп жаз.

2.Заттарды санау үшін нені қолданамыз? Оларды не деп атайды?

3.Тік төртбұрышты параллелепипед тәрізді ыдысқа су құйып, оның көлемін тап. (уақытқа қарай жалғастыру.)

*** Тапсырма: 1 желтоқсанда қай мереке тойланады?

№5 баспалдақ. Қорытынды ретінде тест жұмысы. " Эл.оқулық бойынша.

1. т картоптан 160 кг крахмал алуға болады, ал 1 ц картоптан неше кг крахмал алуға болады? (16 кг)

3. 7 т неше центнер? (70)

4. Кг өрнекте: 2 т 19 кг (2019)

5. (870+130): 100 +540:60 (19)

6. Суретте неше тіктөртбұрыш бар?

*** Тексеру, баға қою.

ІҮ. Бағалау.Бағалау парағы бойынша

• Ү. Үйге: түстер бойынша

Көк - №6 ,№ 8 101-бет

Сары- №7 101-бет

Қызыл- карточка

ҮІІ. Қорытынды.- Сабақта не ұнады? Не ұнамады? Не үйрендің?

ҮІІІ. Рефлексия. Слайдта бәйтеректің суреті. Әрбір бала қолтаңбасын тастайды.